从课外活动看中美大学生就业能力差距 |
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引用本文: | 王波.从课外活动看中美大学生就业能力差距[J].传承,2012(19):81-81. |
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作者姓名: | 王波 |
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作者单位: | 浙江文化研究工程课题组 |
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摘 要: | 根据一家教育机构对我国“青少年课外兴趣班参与情况调查”显示,各类课外兴趣班的受欢迎程度排名为:艺术类(33.89%)、英语类(30.20%)、奥数类(13.74%)、语文类(11.57%)、体育类(9.16%)和其他(1.45%),括号内的数据是被调查者的选择比例;对于让孩子参加课外兴趣班的主要目标这个问题,家长选择排前三位的首先是提高孩子的学业水平(54.92%),其次是培养兴趣爱好,特长(30.48%),第三是开阔眼界,扩大交际圈(13.86%)。
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关 键 词: | 课外活动 能力差距 学生就业 中美 被调查者 受欢迎程度 兴趣班 参与情况 |
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