基于ISM 模型的高校家庭经济困难学生学业现状分析 |
| |
引用本文: | 秦二娟.基于ISM 模型的高校家庭经济困难学生学业现状分析[J].传承,2013(14). |
| |
作者姓名: | 秦二娟 |
| |
作者单位: | 北京联合大学商务学院 北京 100083 |
| |
摘 要: | 影响高校家庭经济困难学生学习效果的八种个人因素。并利用ISM技术建立影响其学习因素的解释结构模型,用系统的观点来分析影响因素相互之间的关系和重要程度,思考改善家庭经济困难学生学习效果的有效途径。
|
关 键 词: | 学习因素 ISM解释结构模型 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|