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| 独立学院“两课”教育“启发、探究、交互”三维教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 乔丹丹.独立学院“两课”教育“启发、探究、交互”三维教学模式的构建[J].传承,2010(18):80-83. |
| 作者姓名： | 乔丹丹 |
| 作者单位： | 电子科技大学成都学院 |
| 基金项目： | “独立学院思想政治理论课教学模式研究与实践”成果之一。电子科技大学成都学院院级课题(项目编号:2009030) |
| 摘 要： | 针对目前独立学院学生思想政治教育的现状及存在的问题,从对传统教学观念的反思出发,从建构主义学习观来透视教学改革的方向,探究独立学院"两课"教学模式创新的重要途径。 |
| 关 键 词： | 思想道德修养 “三维”教学模式 设计与创新 |
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