| 核学习与印巴核威慑的稳定性分析 |
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| 引用本文： | 章节根.核学习与印巴核威慑的稳定性分析[J].南亚研究季刊,2004(4):56-62. |
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| 作者姓名： | 章节根 |
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| 作者单位： | 复旦大学国际关系与公共事务学院博士研究生;复旦大学美国研究中心军备控制与地区安全项目组成员,200433 |
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| 摘 要： | 在西方国际政治学界 ,自 2 0世纪 70年代后期以来 ,有关学习理论及其在外交上的应用 ,一直是热门话题之一。约瑟夫·奈提出的核学习概念即是学习理论的重要成果之一。本文借助他对核学习的论述 ,来考察印巴之间的核学习及其对印巴核威慑稳定性的作用。文章认为 ,印巴之间所经历的六年多时间的核学习 ,在一定程度上促进了印巴之间核威慑的稳定性。但是 ,印巴核学习还有很长的路要走 ,而随着核学习进程的不断深入 ,印巴之间的核威慑关系将会更加稳定。
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| 关 键 词： | 核学习 核威慑 印巴关系 |
| 文章编号： | 1004-1508(2004)04-0056-07 |
Nuclear Learning and Nuclear Deterrence:India's and Pakistan's Practice |
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| Zhang Jiegen.Nuclear Learning and Nuclear Deterrence:India''''s and Pakistan''''s Practice[J].South Asian Studies Quarterly,2004(4):56-62. |
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| Authors: | Zhang Jiegen |
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| Institution: | Zhang Jiegen |
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| Keywords: | nuclear India Pakistan |
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