延安整风运动研究的新进展

延安整风运动是抗日战争时期中国共产党在根据地开展的一次马克思主义思想教育运动。关于延安整风运动的原因,主要表现在彻底清算错误思想、提高全党理论水平、改进党的作风、摆脱共产国际干预、促进革命深入发展等方面。关于延安整风运动与毛泽东思想的关系,主要表现在促进了毛泽东哲学、建党思想的逐步成熟,使毛泽东思想成为党的指导思想,同时也在一定程度上导致了毛泽东的个人崇拜。关于延安整风运动的历史经验,主要表现在注重理论建设、紧抓主要矛盾、采取正确方法、加强党性修养、重视高级干部、"整"付诸于"行"等方面。关于延安整风运动的意义与影响,主要表现在极大推动了党的思想、组织、作风、自我改造建设,推进了马克思主义中国化进程,促进了"三讲"以及保持共产党员先进性教育活动等方面。     

党员为什么要接受党课教育

问：什么叫党课？党员为什么要接受党课教育？答：党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法。党课应当根据不同时期的形势和任务，结合本单位的实际和党员的思想状况有针对性地进行。     

横看成岭侧成峰——读朱鸿召《延安：日常生活中的历史1937—1947》

延安，是一个具有特殊时空含义的历史名词。从时间上来讲，它是指从1937年1月中共中央机关进驻延安一直到1947年3月主动撤离延安的这个历史时段。从空间上来讲，它是指延安以及以延安为中心的陕甘宁边区。延安，承载了一段非常重要的中国历史，“延安时期，黄土地上，毛泽东思想在这里形成，     

延安时期我们党民族问题理论与实践的成熟和发展

从1935年10月中共中央和中央红军经过长征胜利到达陕北吴起镇起,到1948年3月中央机关东渡黄河转向华北的十三年间．党中央和毛泽东在以延安为中心的陕北地区领导中国革命,延安成了中国革命的圣地,成了中国人民解放斗争的大本营。在延安时期,马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想得到比较完整的形成和不断成熟．并确立了在全党的指导地位。作为毛泽东思想的重要组成部分。我们党关于民族问题的理论与实践,在这一时期也得到成熟和发展。正如邓小平同志所说：“马列主义是能够解决民族问题的。在中国,马列主义与中国革命实践相结合的毛泽东思想,也是能够解决这个问题的。”     

面对基层民警教师如何授课

民警培训课堂理论教学应运用抓住重点内容、服务公安实践、注重教学创新、突出授课特点和讲求语言艺术等五个方面的授课方法 ,不断提高授课效果和培训质量。     

论延安时期毛泽东思想成熟的条件

毛泽东思想在大革命时期萌芽,在土地革命战争前期初步形成,到了延安时期,得到多方面展开并达到成熟。党在革命斗争的锻炼中不断成熟、党内和国际共产主义运动的有利形势、以毛泽东为核心的领导集体的确立、整风运动的开展和陕甘宁边区相对和平的环境等,都为毛泽东思想的成熟创造了条件。     

论中共六届六中全会在毛泽东思想发展过程中的重要作用

毛泽东思想形成于土地革命战争时期,成熟于抗日战争时期,并在指导中国革命和建设的过程中,不断得到充实和发展.纵观毛泽东思想的整个发展过程,1938年9月在延安召开的中共中央六届六中全会对毛泽东思想的发展起着重要作用.     

提高公安现役院校“微课”授课效果的思考

在"微时代","微课"作为一种新的教育方式在公安现役院校思想政治教育中越来越受到各方面的重视。目前,影响公安现役院校"微课"授课效果的因素有授课目的不明确、课件制作不到位、授课环节把握不精准、授课内容不"接地气"等,应从备课和授课两方面提高"微课"授课效果。     

延安时期马克思主义中国化的实践探索及其独特贡献

延安时期,以毛泽东为核心的中国共产党人在推进马克思主义中国化的进程中进行了艰难卓绝的实践探索并作出了独特的理论贡献。作为马克思主义中国化第一次历史性飞跃中形成的毛泽东思想,也是对延安知识分子理论精华的一个系统阐述,涵盖了党的领袖群体和延安知识分子群体的共同探索和价值诉求。毛泽东思想的形成充分证明了马克思主义中国化就是世界性马克思主义在中国民族化的具体之道、实现方式和发展形态,也生动展示了马克思主义中国化就是中国马克思主义者运用世界性马克思主义解决中国革命和建设问题的逻辑延伸及其现实推广的一个历史过程。     

香港警察学院教官组授课模式的启示

香港警察学院是世界一流的警察培训基地之一,从2006年开始,香港武力使用教官团来内地进行交流、讲学.在授课过程中几个教官组成一个组或叫一个团队,同时讲授一门课,其独特的授课形式和方法给内地教官和学员一种耳目一新的感觉.香港教官们在授课过程中,团结协作、相互配合、讲做结合,教学效果和教学质量立竿见影、事半功倍,并得到内地教官和学员的好评.本文以此探求国内公安院校教官组授课形式的组织与实施.     

总结历史经验 搞好整党整风——略论延安整风的意义

一九四一年至一九四五年期间,我们党领导和开展了延安整风运动。这是一次在全党范围内进行的普遍的马克思列宁主义教育运动。延安整风运动是马克思列宁主义与毛泽东思想相结合,创造性地用辩证唯物主义加强无产阶级政党建设,用历史唯物主义指导中国革命进行的一次伟大实践。延安整风运动,在我们党的发展史上产生过重大影响。现在,在新的历史条件下,回顾延安整风,对于总结历史经验,搞好当前即将进行的整党整风,无不具有重要的现实意义。     

报刊也是人民的“喉舌”

有论客在报上撰文说,“报刊是党和政府的喉舌“。(见10月19日《报刊文摘》第3版)为什么要避而不说“报刊“也是人民的“喉舌“呢?这不是个别现象。时下,视人民的舆论监督和“喉舌“如洪水,如瘟疫者大有人在。殴打新闻记者,收缴报刊,用或明或暗的手段打杀人民的“喉舌“者也不在少数。我以为,任何要回避,害怕,以至不允许“报刊“是人民的“喉舌“的言论与行为都是错误的;是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论相悖的。遥想当年,延安街头黑板报上挂意见箱,征求人民对党和政府的意见;这情景,曾经感动过访问延安的黄炎培先生。毛泽东关     

弘扬延安精神永葆共产党人先进性

延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮,是党中央、毛主席生活战斗了13年的热土,是确立毛泽东思想在全党指导地位的圣地。一说起延安,人们都会感到格外亲切。这不仅是因为,延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方,党中央和毛泽东同志在这里运筹帷幄,做出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策,为夺取全国政权奠定了坚实基础;还因为这片神奇的土地孕育了伟大的延安精神。一、延安精神是中国共产党永葆先进性的光辉典范延安精神,是指中国共产党人在延安时期的革命实践中培养和发展起来的革命精神、优良作风和光荣传统的总称。大家…     

抗战时期毛泽东思想成熟的原因新论

在抗日战争最为艰苦的时期,毛泽东思想逐渐成熟.其原因在于:中国革命两次胜利、两次失败的对比,为党正确认识中国革命的客观规律提供了丰富的经验；抗日战争的复杂环境和丰富实践,为毛泽东思想的成熟提供了深厚的现实土壤；以延安为中心的革命大本营的建立,使中国共产党有了相对稳定的工作环境；毛泽东在全党领导地位的确立,是毛泽东思想成熟的根本政治保证；全党理论素养的加强和思想路线的端正,为毛泽东思想的成熟创造了必要的思想和理论基础；国内外形势的变化和共产国际七大的积极影响,也为毛泽东思想的成熟提供了客观的外部条件.     

提高政治授课的吸引力

政治授课是领导干部特别是党务干部实施教育必不可少的手段和方法，也是党务干部必须掌握的基本功。但是，在实际工作中，有些干部往往知识贫乏、观念陈旧、信息不多，授课时缺乏新思想、新知识，有的表达能力差，听众感到吃力，甚至令人听而生厌，政治授课往往起不到应有的作用。政治授课是一门艺术，     

延安整风:中国共产党确立中国化马克思主义话语权的重要路径

中国共产党在九十多年的实践中始终高度重视马克思主义意识形态话语权建设,在中国共产党确立和巩固马克思主义意识形态话语权的历程中,延安整风具有里程碑的历史地位,一定意义上说,延安整风是中国共产党在进行自我革命的过程中确立中国化马克思主义话语权的一条重要路径。通过延安整风的自我革命,中国共产党破除了教条主义的话语束缚,实现了全党对中国化马克思主义话语的高度认同,为中国化马克思主义话语——毛泽东思想在全党指导地位的确立奠定了坚实基础。新时代,面对中国化马克思主义话语权建设的新变化、新要求,延安整风的基本精神和基本经验对于进一步巩固和提升中国化马克思主义话语权大有裨益。     

大力开展经常性授课比武活动 提高政工干部授课质量

近年来，我们针对部分政治教员备课简单应付、授课敷衍了事，基层官兵听课不求甚解、讨论图形式走过场等问题，坚持以授课比武为主要舞台，以月课教育为基本形式，以末端效果为检验标准，广泛开展经常性授课观摩活动，有效地提高了政工干部的授课质量。     

文艺工作者要永远做人民的歌者

正72年前,毛泽东同志在延安召开文艺座谈会提出,"为什么人的问题"是一个根本的问题。72年后,习近平总书记在北京邀约72位文艺家座谈,重提"为什么人的问题"。我们党历史上两次重要的文艺座谈会,同时指向一个问题。在我看来,有着非常鲜明的内在联系。延安时期正值我们党动员全国人民取得抗日战争最后胜利的关键时期。召开文艺座谈会,"就是要使文艺很好地成     

医学院校英语教师授课现状的若干困惑浅议

本论文针对高校，尤其是医学院校中的大学英语教师的授课现状，进行调查研究。通过问卷得出高校大学英语教师在教学理念、科研意识与环境、自身发展需求上都存在困惑。     

唐国强倾情再演毛泽东

在《延安颂》的首映式上,唐国强谈起再度扮演毛泽东感慨激扬：“延安十年,是中国革命黄金的十年,是毛泽东思想形成的十年。扮演这一时期的毛泽东,整部戏对我的考验很大,是我艺术生命和政治生命中最重要的一笔。”唐国强先后在《三国演义》、《雍正王朝》、《战国红》等剧中出色地塑造了诸葛亮、雍正皇帝等历史人物形象,又在《长征》、《开国