关于工会教育职能面对新世纪的思考

江泽民总书记曾明确提出 :“在当今世界上 ,综合国力的竞争 ,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说 ,教育都具有基础性的地位。”他一方面指出了我们所处时代的特征 ,一方面指出了教育的重要地位。这应当引起我们工会工作者对工会教育职能所面向新世纪的思考。一、新世纪是知识经济时代我们所处时代的一个最突出的特征就是以信息技术为标志的科技进步日新月异 ,综合国力和国际竞争越来越激烈。目前 ,发达国家和发展中国家之间的最大差距就是知识方面的差距。发展中国家的自然资源和人口占全…     

关于提高教师素质的思考

二十一世纪正在向我们走来。当我们站在世纪之交的门槛上眺望这个新时代时，我们看到这是一个充满希望的时代，也是一个充满机遇和挑战的时代，它的许多特征和它对教育的影响已展现在我们面前。我们必须清醒地看到，要在未来世界竞争中立于不败之地，就必须高度重视并切实提高国民综合素质。而国民综合素质的提高，归根结底又必须依靠教育。谁掌握了二十一世纪的教育，谁就掌握了未来世界竞争的主动地位。因此，我们必须建立一支适应未来教育的教师队伍，也只有依靠高素质的教师，才能全面提高教育质量。这是时代所赋予我们的使命，也是当前…     

浅谈银行管理中的公共关系

当前,在深化改革,建立社会主义市场经济体制的大潮中,银行业从政策性银行向商业银行转轨势在必行,过去那种计划经济体制下的独家经营、唯我独尊的局面将会荡然无存,银行业的“春秋战国”时代即将来临。随之而来的则是银行功能必将发生巨大转变,它不再仅仅是人情放贷、储蓄大战,而是规范有序的行业竞争,公平且公正的行业实力之争,最终体现于公众面前的是形象的竞争。谁的信誉度高,社会形象佳,服务功能齐备,服务质量好,谁就会拥有广大的公众,谁就会在激烈的市场竞争中立于不败之地而获得长足的发展。要实现这一目标,就必须依靠公共     

人力资源管理是企业改革的重要课题

知识经济的崛起，已经改变了发达国家，并正在影响到发展中国家。知识经济被赋予以知识为基础发展经济的涵义，创造知识并掌握知识将成为人们的追求。创造知识和应用知识的能力与效率，以及以知识创新为核心的持续创新力，将成为影响一个企业综合实力和外部竞争力的重要因素。当今激烈的市场竞争、企业竞争，已转变为对人才的竞争。谁拥有人才，谁就拥有今天和未来市场的准人证。而人才竞争的焦点，     

二十一世纪人才需求与继续教育问题的探讨

当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为高科技、高新技术、经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争,但归根结底是人才的较量。无论就其中哪一个方面实力的增强来说,人才是根本。因此,二十一世纪各行各业的人才是本行业能否适应国际、国内新形势要求的关键所在。而人才的培养离不开教育,教育具有基础性的地位。改革开放20年来,我国经济建设和科技进     

谈新世纪中国青年思想教育的发展趋势

《中国教育改革和发展纲要》指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”中国的基础教育正在由应试教育转向素质教育,从而为适应新世纪的需要奠定了基础。而研究新世纪青     

2001年广东省公开选拔副厅级领导干部笔试（科教类《申论》试卷）

应试者注意： 请仔细阅读下列参考材料，然后按要求作答。 参考材料1 江泽民同志指出：“在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力增强来说，教育都具有基础性的地位。”“实现我国跨世纪发展的目标，必须大力依靠科技进步和创新”。     

建立适应创新人才培养模式的能力测评体系

在经济全球化深入发展和综合国力竞争日益激烈的当今世界,人才已成为21世纪各国的核心竞争力。谁拥有更多高素质的具有创新精神、创新意识、创新能力的创新人才,谁就能在竞争中获得主动权,赢得未来。为了适应时代的需要,进一步推动我国社会经济的快速发展,以培养高级人才为主要任务的高校应培养更多的创新人才为现代化建设服务。文章就如何建立适应创新人才培养模式的能力测评体系作了阐述并提出看法。     

知识经济时代高校科研工作的走向及对策

当今世界,科学技术迅猛发展,知识经济悄然兴起。由此而导致的综合国力的竞争亦日趋激烈。而综合国力的竞争归根到底是科技和人才的竞争,谁拥有先进的科学技术和高素质的创新人才,谁就能在未来经济发展中取胜。就我国而言,要实现经济增长方式的战略转变,赶超世界其他发达国家,就必须大力发展科学技术,培养高素质创新人才。而肩负培养人才和发展科技双重任务的高校,在知识经济时代将占有举足轻重的地位。因此,在知识经济大潮涌动的情况下,关注高校科研工作的走向。并制定适宜的对策,将显得尤为重要。     

广西人力资源和社会保障客座研究员特稿

正编者按:当今世界,国家之间政治、经济、军事、科技、文化、管理乃至国力的竞争,从根本上讲都是人才的竞争。谁能培养、拥有乃至争夺到更多的优秀人才并充分使用,谁就拥有竞争的优势;谁在竞争中处于劣势乃至成为失败者,谁就面临着危机。     

公安继续教育的重要性、必要性探讨

江泽民同志在1999年6月15日中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上指出:当今世界上,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其哪方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位,他还指出:面对当前国际国内的新形势,我们的教育思想、教育体制和结构、教育内容和     

人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源——必须加快人才培养(摘要)

从国际范围来看,当今世界正在发生深刻的变革,各国都面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战.国际间的竞争,在很大程度上是科技和人才竞争,归根到底是教育竞争.从这个意义上来说,谁掌握了面向21世纪的教育优势,谁就能在21世纪国际竞争中处于主动地位.江泽民同志在党的十五大报告中指出:“人才是科学和经济社会发展最重要的资源.要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制.”为此,面向未来,必须加快人才的培养.     

企业合理使用人才的思考

伴随全球经济一体化进程,企业所面临的竞争日趋激烈。而企业之间的竞争,实质上就是人才的竞争。谁掌握了人才资源,谁就掌握了至胜的法宝,谁便可在激烈的竞争中立于不败之地。因此,企业必须大造尊重知识、尊重人才之势,充分发挥和挖掘人才,通过发挥好人才作用,不断为企业注入活力,企业才能在激烈的竞     

数字技术创新与国际战略竞争

数字技术的更新迭代正推动人类社会加速进入数字经济时代，与此同时，其也给国家带来了不同于以往的战略压力，网络攻击成为国家难以回避的安全威胁，数字技术能力及其与其他国力要素的融合成为大国战略竞争的核心，与之相伴随的则是国家（尤其是大国）之间围绕数字技术国际规范的激烈论争。为缓解数字技术创新所带来的竞争压力，国家的总体应对思路可概括为实力路径和规范路径。就实力路径而言，无论是网络威慑还是同盟合作，其核心都是寻求数字和物理空间实力/影响力的有机融合。就规范路径而言，尽管国际社会推动网络和数字技术国际规范的努力有所进展，但随着数字技术成为大国竞争的核心，体系大国就相应国际规范达成共识的难度越来越大。不过，值得注意的是，虽然互联网和数字技术的兴起推动了大国战略竞争的转型，但尚未给国际冲突带来颠覆性变化，其原因在于目前新兴技术的军事应用水平仍难以突破传统军事能力的约束。展望未来，数字技术与其他国力要素的融合仍将是大国战略竞争的核心所在，而推动同盟/伙伴关系拓展至数字空间以及国际规范论争，也将是数字时代国际战略竞争的重要组成部分。     

试论知识经济与人才培养

21世纪将是一个知识经济的时代,谁掌握了现代科学技术,谁就掌握了知识宝库的金钥匙,谁就掌握了市场竞争的主动权。“知识经济”对我们来说是一个全新的概念。世界经济正在向以知识为基础的经济转移,人类社会将进入一个快速发展的知识经济时代。人们的生产方式、思维方式、生活方式及其他活动方式必将随之发生深刻变化。当今世界上国力的较量,归根到底是知识的较量。只有在知识上领先的国家,才能在未来竞争总体格局中处于主动。知识经济发展的基础是有知识的人才的培养发展。知识的首要载体是人,因为知识需要人掌握和发展,所以,人才培养是知识经济的最重要的基础建设。     

着眼教育根本问题 抓好高校思想政治工作

习近平同志指出,培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人是教育的根本问题。当前,抓好高校思想政治工作就必须从这个根本问题出发,把握教育方向,走自己的高等教育发展道路,明确为谁培养人才;优化教育内容,弘扬主旋律、传播正能量,明晰培养何种人才;创新教育方式,紧贴时代发展,明白如何培养人才。     

强化科技教育培养高素质人才实现云南生产力的跨越式发展

当今世界的科技革命正在引起社会经济结构、生产方式和消费结构的重大变化，深刻地改变着世界的面貌。从世界范围看，各国之间的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向二十一世纪的科技和教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。云南省第七次党代会报告提出了“实现云南生产力的跨越式发展，关键在科技，基础在教育，核心在人才”的论断，这个论断含义深刻，意义重大，既敏锐地把握了世界生产力发展的必然趋势，又完全符合云南生产力发展的实际，为实现云南生产力的跨越式发展指明了方向。     

各国公务员制度发展趋势刍议

世界各国经济力量的竞争,实质上是科学技术水平之争,说到底也是人才之争。谁能培养出更多的优秀专业科技人才,并充分发挥其作用,谁就将走在世界的前列。人才问题既涉及教育制度,也涉及人事管理制度,本文仅从人事管理这一角度,对     

对高职生创新能力培养的研究

21世纪是创新能力大竞争的时代,国家的综合实力越来越多地体现在国民素质的高低和优秀创新人才的多少上。高等职业教育担负着为社会培养一线中、高级技术技能型人才的重任,要培养一大批具有创新意识、创新能力的高素质创造型劳动者。因此,高职院校应从培养学生创新意识、创新能力出发,充分发挥教师在创新教育中的主导作用,制订创新教育目标及进行创造性教学等多方面实施计划。     

关于期刊品牌创建的思考

在竞争日益激烈的社会主义市场经济条件下,不论什么产品,谁能构筑起令社会公众广泛关注的品牌,谁就拥有了宝贵的市场资源,就能在变幻莫测的市场大潮中立于不败之地。作为特殊商品的期刊,在扑朔迷离的市场形势下自然也处于激烈的竞争之中。而期刊的竞争归根结底是品牌的竞争。期刊要最大限度地吸引读者的注意力,就必须采取措施,努力铸造自己的品牌,以期在市场大潮中更好地生存和发展。