邓小平新闻思想论析

邓小平新闻思想是邓小平建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是我国新闻理论宝库中一笔弥足珍贵的财富。邓小平的新闻思想具有十分丰富的思想内涵,他指出,报刊广播电视要成为“全国安定团结的思想上的中心”、党报党刊一定要无条件地宣传党的主张、坚持新闻宣传要服从和服务于党的中心任务的原则、新闻工作要坚持结合实际、联系群众、批评与自我批评的原则、新闻宣传工作要以社会效益为最高准则。     

邓小平全方位开放的思想及原则

党的十一届三中全会以来,邓小平敏锐把握世界大势,科学总结中国经济社会发展经验,不断分析、研究对外开放中的新情况新问题,并提出解决的新举措,从而形成全方位开放的思想,推动我国的改革开放和现代化建设不断发展,丰富了党和毛泽东关于社会主义国家对外开放的思想理论。它们将长久指导着中国未来全方位开放的实践,成为中国特色社会主义理论体系中的一笔宝贵财富。     

邓小平共同富裕思想新探

共同富裕思想是邓小平理论的重要组成部分,它有着丰富的科学内涵：体现了马克思主义的价值原则;体现了社会主义的本质需求;是全体社会成员有步骤有差别的富裕;是物质文明和精神文明富裕的统一;是构建社会主义和谐社会的应有之意,这有助于我们深化对科学社会主义的认识。     

试论邓小平干部队伍建设思想的内涵与特点

邓小平干部队伍建设思想,是邓小平理论的一个重要组成部分,是邓小平对马列主义、毛泽东思想的干部理论的继承和发展的成果,是建设一支高素质的干部队伍的强大理论武器。它的内涵非常丰富,包括干部的地位与作用、培养、选拔、使用和管理制度等方面的内容,构成了完整的科学的理论体系。它具有科学性、实践性、民族性和政策性的特点,使整个的特色交相辉映,异彩纷呈,彼此渗透。     

邓小平现代化思想探析

邓小平同志对现代化的内涵阐释、首要前提、发展战略、根本动力、有效途径、重要条件、关键因子、外部环境等诸方面都进行了缜密思考。邓小平同志的现代化思想,是我国全面建设小康社会、实现社会主义现代化的行动指南。     

浅谈邓小平法治思想

江泽民同志在党的十五大报告中提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略,并系统阐述了“依法治国”的内涵和意义。认真探寻邓小平关于依法治国的思想和观点,无疑对我们理解和学习依法治国方略具有重大的理论和实践意义。概括起来,邓小平的法治思想主要有如下几个方面。 第一,邓小平力陈人治之危害,大树法律之权威。邓小平多次明确反对夸大人治的作用,反对把一个国家、一个党、一个民族的前途命运系于人治之上,从为这是十分危险的。1980     

试论邓小平的法治思想

“依法治国,建设社会主义法治国家”是我们党提出的治国基本方略,是对邓小平理论的继承和对邓小平法治思想的发掘。邓小平法治思想具有深刻的内涵,主要表现在摒弃人治,实行法治,解决好人治与法治的关系;改善党的领导,解决好党的领导与法治的关系;坚持在法律面前人人平等,解决好公民权利与法治的关系。     

略论邓小平思想政治工作的原则与方法

文章分析了邓小平新时期思想政治工作的基本原则、方法。     

邓小平法制教育思想

对公民的思想道德和纪律素质的要求,包括了对法律素质的要求.法制教育的重点是抓好学校教育和社会教育.法律理性和观念,是公民在良好的法律素质的基础上形成的关于法律现象的思想、观点和心理的总和以及运用法律分析研究问题的能力,是公民法律素质的飞跃和升华.法制教育对法律理性和观念的形成起着特别重要的作用.法制教育是提高依法办事能力的基础.依法治国必须通过法制教育培养高素质的治国良才,培养公民的依法监督意识,使公民能够积极地和有效地提出完善法律体系的要求和建议.     

邓小平整体现代化思想的内涵

整体性是邓小平现代化理论的重要特点。邓小平站在时代和全球的高度,用战略眼光把握中国现代化问题,提出了整体现代化思想。研究邓小平的整体现代化思想,对于推进当代中国的现代化建设具有重大的理论意义和实践意义。     

浅析邓小平的爱国主义思想

邓小平同志的爱国主义思想是邓小平理论的有机组成部分,它在爱国主义与民族自尊,爱国主义与国家主权,新时期爱国主义的本质特征等方面,以其丰富的思想内涵和鲜明的时代特色成为现阶段爱国主义教育的指南。     

论邓小平的教育思想

邓小平从民族振兴、赶超世界先进水平的高度,果断将教育放到优先发展的战略地位,并对我国教育事业的改革和发展,作出了一系列极其精辟的论述。深入学习和实践邓小平的教育思想,对深化教育改革,实施科教兴国战略,具有重要的指导意义。     

论邓小平的机遇思想

能否抓住机遇,关系到社会主义革命和建设的兴衰成败。邓小平机遇思想产生于社会主义革命和建设的实践并服务于这一实践。它的基本内容包括：什么是机遇、如何把握和利用机遇两方面。其着眼点在于：抓住机遇,加快发展。因此,研究和运用邓小平的机遇思想有重要意义。     

试论邓小平教育思想

在新的历史时期,邓小平从培养社会主义一代新人的战略高度,对教育工作做了深刻阐述。主要是:把教育放在优先发展的战略地位;德、智、体全面发展,培养四有新人;提出教育要“三个面向”。这些重要思想对于我们做好教育工作有着重要的指导意义。     

邓小平农业思想探析

在粮食安全又成为国际热点话题时,重温邓小平同志有关农业与粮食的经典论述,愈感到其思想之伟大。     

论邓小平法制教育思想

加强法制教育是我国社会主义法制建设中的一个根本性问题。文革结束后,邓小平从建设社会主义法治国家的实际需要出发,在总结历史经验教训的基础上,提出了一系列法制教育的重要观点,包括重要意义、方针原则、策略方法等,形成了新时期邓小平的法制教育思想。学习和研究邓小平的法制教育思想,对提高公民的法律意识、增强公民的法制观念,对坚持依法治国,建设社会主义法治国家,对推进中国特色的社会主义现代化建设的顺利进行,都具有十分重要的意义。     

邓小平科技人才思想述要

邓小平科技人才思想作为邓小平理论的重要组成部分,其当代价值主要体现为:明确科技人才的归属、内涵和外延,调动科技人才的积极性;肯定科技人才的价值、地位和作用,发挥科技人才的创造性;重视科技人才的培养、发现和选拔,提升科技人才的整体实力;关注科技人才的成长、使用和管理,激励科技人才的奉献精神。     

简论邓小平实事求是思想

邓小平同志在领导我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,形成了有时代特色的实事求是理论。他把自己的全部理论和实践归结为“实事求是”,从而也就把实事求是提到了世界观和方法论的高度,而且把实事求是的思想路线升华为一个完整而有序的理论系统。     

邓小平富民思想新探

邓小平的富民思想以社会主义本质论为存在依据,以“三步走”为战略目标,其富民思想是一个完整的科学体系,在邓小平理论的形式和发展史上占有十分重要的地位,我们应全面地、正确地理解和把握邓小平的富民思想。     

邓小平法律思想浅论

邓小平对于现代化中国的建设 ,对于建设具有中国特色的社会主义、法制教育、法制建设、法治与人治、司法审判等方面有精辟的见解 ,很值得现在我们建设有中国特色的社会主义当中活学活用 ,使之对于促进社会主义现代化的建设有积极的作用