论知识经济与企业管理

在人类社会即将迈入21世纪之际,一个新的概念——知识经济,逐步流行起来。许多专家预言,在未来新世纪,知识经济将以崭新的面貌取代工业经济。 知识经济是建立在知识和信息的生产、创新、流通、分配和应用基础之上的经济。它以智力资源为依据,以高科技产业为支柱,以不断创新为灵魂,以教育为本源。当今世界经济出现了以知识为基础的发展趋势:     

创造性思维的数学培养

一、知识经济呼唤创造性人才 知识经济是以知识为基础的经济。知识经济本质上是以智力资源的占有、配置,知识的生产、分配、使用为重要因素的经济。知识经济时代对人的素质提出了更高的要求:第一,知识经济要求人们确立“能力本位”的价值观念。也就是说知识经济是以人的知识和能力为本的。在知识经济时代社会发展中,真正动力是具有知识创造能力的人,是以知识和创造取胜的人。第二,知识经济时代要求的人是“一专多能”的拥有高知识水平和技能的人。知识经济时代不再是靠拼资本和设备的时代,而是靠拼智力和人的时代,为此人们必须主动地创造性地学习,而且这种学习将成为普遍的社会化的行为。第三,知识经济要求人们具有创新的精神状态。知识的本质是创新,发展知识经济的关键在人才,其核心是发展人的创造性,只有具有创造性的人才,才能抢占知识经济发展的制高点,才能在竞争中立于不败之地,才能在世界新格局中居于优势。     

浅谈知识经济

在人类即将迈入21世纪之际,伴随着科学技术日新月异的发展,知识经济的大潮已迅猛而来.知识经济是生产力发展到一定水平的必然结果,是时代发展的必然趋势.在知识经济时代,科学技术的迅速发展成为经济快速增长和可持续发展的源泉,知识创新和技术创新能力成为一个民族的灵魂和兴旺发达的不竭动力.知识经济加速了经济全球化的进程,中国作为一个发展中国家,应根据自己的国情,抓住这一历史发展机遇,奋起直追,以实现中华民族在新世纪的腾飞.     

教育创新与江泽民能教育质量观

知识经济的核心问题是知识的创新,知识创新需要具有创新意识和能力的新型人才。江泽民同志的创新教育质量观高屋建瓴,意蕴深邃,对新世纪我国教育的改革与发展,具有重大理论意义。     

创新素质:迎接知识经济的人力资源开发重点

<正> 江总书记明确指出:“知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化,而要加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在人才,必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出。”知识经济是以知识和信息的生产、交换、分配和消费为基础的经济,它有别于农业经济和工业经济。知识和信息是最重要的生产要素,并以资本的形态推动经济的发展。知识的创新离不开人才的创新,人才的创新又同教育培训与开发的创新联系在一起,所以本文认为:创新素质,是迎接知识经济的人力资源开发的重点。     

产学研结合的实践与思考

在知识经济时代,经济领域的竞争在很大程度上从产品主战场转移到了体现其价值的知识和技术的主战场,科技创新的速度和知识应用的能力成为重塑世界经济格局的决定因素。作为重要知识源和智力库的高等院校,地位明显上升,作用显著增强,它们被推到社会经济发展的中心和新世纪经济竞争的前沿,成为经济高速发展的引擎。在教育、科技、经济一体化的今天,大学与企业的结合成了世界高等教育发展的一种潮流。在我国,大学发挥其传播知     

人力资源管理是企业改革的重要课题

知识经济的崛起，已经改变了发达国家，并正在影响到发展中国家。知识经济被赋予以知识为基础发展经济的涵义，创造知识并掌握知识将成为人们的追求。创造知识和应用知识的能力与效率，以及以知识创新为核心的持续创新力，将成为影响一个企业综合实力和外部竞争力的重要因素。当今激烈的市场竞争、企业竞争，已转变为对人才的竞争。谁拥有人才，谁就拥有今天和未来市场的准人证。而人才竞争的焦点，     

确认知识、科技是生产力的一个理论前提

几年光阴，知识经济作为一个崭新的概念，迅速在全世界广为流行，成为人们的热门话题。专家预期，知识经济在即将到来的新世纪中，将代替占据统治地位２００年的工业经济。知识经济是以知识为基础的经济，主要靠知识、靠智力来发展经济，或者说以知识和智力作为第一要素来...     

现代企业的创新管理

为什么要探讨企业的创新管理这个话题呢?因为知识经济的核心是创新。今后一个企业的发展,乃至全国经济的发展,不仅仅取决于资金、资源,更重要的是拥有知识。但这个知识不是固有的、一成不变的;而是创新的知识———不断创造、提高、改善、升华的知识。因此,在迎接知识经济时代的过程中,企业管理的创新力度要不断加强、提高。这里包括人力管理创新、物力管理创新、财力管理创新。这是第一点。第二点,创新管理的内容与形式要多样化。第三点,创新管理要与时俱进,步伐要加快。这三点是相辅相成,缺一不可的。     

迎接21世纪“知识经济”的挑战

知识经济是以知识为最基本的生产要素 ,以科学技术为核心 ,所有经济行为都依赖于知识的存在和创新的一种新型经济。它建立在工业经济充分发展的基础之上。目前在我国尚处于萌芽阶段 ,我国经济整体上与知识经济指标差距很大 ,但不是说知识经济离我们遥遥无期。我们应抓住机遇 ,迎接挑战 ,走有中国特色的知识经济发展道路。     

知识经济·知识·知识分子

知识经济是以知识为基础的经济 ,在知识经济里 ,知识是最主要的生产要素 ,经济的发展以知识的运用和创新为最根本的动力 ,而知识的作用是通过知识分子的知识劳动来实现的 ,因此知识分子将是知识经济社会劳动力的主体。     

知识经济与我国高等教育的革新

知识经济的悄然兴起 ,既是一场巨大的经济转型 ,更是一场深刻的社会变革 ,必然对整个人类的价值观念、思维方式、生产方式和生活方式产生重大影响 ,也必然对高等教育产生全方位的冲击。高等教育如何应对 ,这是全人类都应该共同思考的大课题。　　一、机遇与挑战 :知识经济对我国高等教育影晌的实证分析　　知识经济对我国高等教育的影响与冲击是全方位的 ,既带来了发展的机遇 ,也提出了严峻的挑战。1、知识经济给我国高等教育发展带来的机遇。( 1)知识的经济化与经济的知识化趋势使高等教育的地位提升。在知识经济中 ,知识的拥有同社会经济…     

运用信息资源提高科技管理效益

高等学校是培养人才和发展科学技术的主要基地，也是知识创新、促进社会进步的重要阵地。以信息网络和知识经济为主要支柱所构筑的社会，将成为未来新世纪的主要特征。因此，充分运用信息资源促进知识创新和提高技术的产出效率，已成为高校科技管理亟待探讨的重要课题。一、信息资源是知识和科技创新的基础有人认为知识经济时代的主要财富是知识，而知识的基础是各种信息资源。这种阐明信息与知识关系的论述颇有灼见。据美国专家基金会对化学工业部门所作的统计分析表明：研究人员的全部工作时间，５０％用于搜集、分析信息，３２．１％用于…     

知识经济的冲击与我国高教管理模式的适应性变革

一 知识经济形态的出现及其所代表的经济发展水平的达成,并不是一蹴而就的,而是一个逐渐积累的历史发展过程。这一点可以从知识经济的本质特征和核心要求——创新以及知识经济的基本生产要素——知识在经济增长和社会发展中的地位日渐上升的历史进程中得到有力佐证。首先,亚当·斯密以来的许多经济学家不时地对知识和创新在经济行为中的作用给予“偶然”的论及,如熊     

知识经济与经济增长

知识经济被誉为新世纪人类社会一场新的产业革命,是继工业革命之后的“第三次浪潮”。它以一种历史性的力量使有形的“资本”向无形的“知识”转变,并深刻地影响着世界经济社会的整体结构。在新的时代背景下,正确处理好发展知识经济与推动经济增长的关系,迎接知识经济的挑战,实现全面建设小康社会的战略目标,具有特别重要的现实意义和深远的历史意义。的现实意义和深远的历史意义。一、知识经济与经济增长的关系。经济学界认为知识已成为一种无形的“第一生产要素”,具有了第一生产要素的基本特征:成为经济增长的主要动力和根源,具有配置资…     

浅议新世纪档案教育结构的变革

新世纪是一个高科技的世纪 ,一个知识经济的世纪 ,一个科学与文化高度交融的世纪。在这个世纪 ,人类将面临一个蓬勃发展的全新的文明形态。何谓知识经济 ?联合国世界经济合作与发展组织曾为此作出定义 :知识经济是建立在知识和信息生产、分配和使用之上的经济。知识经济替代了以往的农业经济和工业经济 ,是一种新的社会经济形态。知识经济的到来将大大加速人类文明的进程 ,大大改变人类的生活方式、行为方式和学习方式。在这样一个时代 ,固步自封和徘徊观望就等于自行隐退、自取灭亡。因此 ,作为社会知识体系重要组成部分的档案学 ,不仅将面…     

谈知识经济时代人才创新能力的培养

知识经济的发展依赖于知识的创新和应用，高素质人才是创新的根本。要迎接、适应知识经济和新世纪的到来，就要抓紧培养和造就一大批高素质人才。高素质人才培养的关键在于创新能力的培养。根据目前我国的现状，笔者以为应从三个方面进行创新能力的培养：一是强化发散思维，倡导求新求异；二是激发想象能力，养成思考习惯；三是塑造完美人格，优化行为特征。     

大城市可持续发展战略对策性思考

作为大城市面对21世纪“知识经济时代”的挑战,必须“两优化”:优化生态环境,优化人才环境,发展高科技、发展生产力。新世纪一流城市综合实力是:好的生态环境 好的人才环境 好的产品。 进入知识经济时代,国家和地区将出现新的分工,一极是知识生产王国,一极是知识加工地区,经济收入差距呈扩大趋势。相应地引起城市功能的变化:由传统城市,向工业中心、商业中心发展,再向生态城市发展。生态城市将成为“知识生产王国”的总部所在地,成为提供科学、知识、技术、智能、思想的中心。     

浅谈知识经济与图书馆的发展趋势

当对世纪即将到来之际,作为一种以知识的产生、传播和使用为基础的新的经济形态,知识经济已显示出勃勃生机,它的发展必将对人类社会的生产方式、生活方式和思维方式产生深远的影响。图书馆作为知识和信息的收集、存储伽工和交流基地,面对知识经济的到来,必须把握和认识其内涵及基本特征,清醒认识自己在知识经济社会中的地位,迎接知识经济的挑战,把图书馆事业全面推向新世纪。图书馆是一所没有围墙的大学,是知识的宝库,是人们终身受教育和社会储存信息的场所。为满足广大人民群众对知识深层次的需求,图书馆有不可替代的特殊优势。…     

知识经济与人力资源开发

知识经济的兴起,为人类社会的发展注入了新的生机和活力,对整个人类社会经济生活、政治生活及思维方式都将产生深远的影响。作为一种富含人类知识和最新科技的经济形态,知识经济是对经历了二百余年发展的工业经济的超越与创新,具有一系列崭新的特点。其中,最为突出的就是,知识经济的本质是以高科技人才为核心的人才经济。