变了美了那考河

正大家说小康南宁市民杨丽:小康生活肯定要过得幸福。什么是幸福?住得好,玩得好,出门就看得到红花绿草,看得见山水,物质和精神都得到满足,这就很幸福。黄色、粉色的美人蕉成片绽放;修长的芦苇挺立水中,微风拂过,荡起层层绿波;     

蜜蜂的品质——一次在玩中学的尝试

“文章添锦绣,壮志展豪情。”玩山玩水是孩子们的天性,玩山知源,玩水知情,玩植物、动物知理。但玩和学习是一对矛盾。难道玩和学习天生对立吗?两者就不能和谐统一问题的关键在于教师能否转变观念,解放思想,开动脑子。如果这样,我们完全有能力让学生玩出个性,玩出名堂,玩出学识,玩出品位。一个偶然的机会让我进行了一次大胆尝试。6月的一个星期六的下午,我骑着单车走在回家的路上,突然发现前面一小块向日葵地边围着一大堆学生,叽叽喳喳。“肯定发生了什么事情!”我快步跑了过去,拨开人群,原来是一群学生在看蜜蜂采蜜。望着几乎痴迷的学生,我…     

羲之故里论“猫王”——记马约先生

马约先生1937年生于山东郓城,曾辗转于沂蒙山里的中学、师范从事语文教学43年。教学之余还喜欢玩玩书画。"玩"书画不同于"干"书画。"玩"不必追求什么目标,成就什么大业,玩好玩不好无所谓,玩玩而已。自然以此玩"事"不恭的态度玩书画肯定玩不出什么名堂。他评价自己的语文教     

王勇峰：勇攀险峰的山之子

1963年,王勇峰出生于内蒙古集宁。小时候,他是个非常贪玩的孩子,可是,让家人感到迷惑的是,这个孩子并不爱玩别的孩子喜欢的游戏,而是有空就往山上跑。这是为什么呢?原来,王勇峰喜欢爬山,也喜欢看山。山上的葱葱林木,悠悠鸟鸣,还有那些在林中嬉闹的各种小动物,都让他感到惊奇。山上真是太好玩了:可以到处漫步,上树捉鸟;玩累了,就爬上大树,眺望远山;这座山看够了,再跑到下一座山,欣赏新的景致……这样,集宁地区大大小小的山都被他爬遍了。最后,实在没有什么好玩的事可做,王勇峰就跟一群孩子们去地里偷摘西红柿和黄瓜,塞在T恤背心里,把小肚子…     

连“汤”都未换的改制

近来一段时间,盐务体制又在从上到下、轰轰烈烈地进行新一轮统一模式的改革。但令人看不透、摸不清的是：“盐业有限公司增挂盐务管理局牌子”的改制叫什么改制?该不是在玩驴推磨式的改革游戏吧?     

哪些心理因素帮你迎难而上

一个溜冰教练的故事困难,对我们的人生,对我们的意志,到底有什么意义?一个溜冰教练讲述的故事,对此做了最好的回答。溜冰教练小时候生活在大兴安岭边的乡村里。冬天来了,湖面结冰,孩子们在上面玩得不亦乐乎。有一天,一个大孩子提议:去湖对面的小山上玩打仗游     

让政治多几分快乐

从政快乐吗?当政治家快乐吗? 问过不少政界的朋友,他们都说"累"。 翻看史书,古往今来搞政治的其实都很辛苦,很劳心。哪怕是当了皇上,拥有了天下,还得时时提防 被人抢了位置去,心事重重,"快乐"何从谈起? 唐太宗李世民当皇帝当累了,就想在私底下找些乐子。当时的长安流行玩鹞,这种鹞鸟经过训练,会 用喙来为主人梳头、挠痒痒,会用翅膀为主人打扇,还可以为你做头部按摩,有奇效。长安城的唐代愤青 都这样唱着:"交个女朋友,不如养只鸟!"老百姓都在玩的宠物,皇帝想玩当然没问题,唐太宗玩鹞就曾 一度玩入了迷。这位历史上口碑最好的皇帝曾有一个有趣的比喻:日子短得像是在玩鹞,总没个够。     

羲之故里论“猫王警”——记马约先生

马约先生1937年生于山东郓城，曾辗转于沂蒙山里的中学、师范从事语文教学43年。教学之余还喜欢玩玩书画。 “玩”书画不同于“干”书画。“玩”不必追求什么目标，成就什么大业，玩好玩不好无所谓，玩玩而已。自然以此玩“事”不恭的态度玩书画肯定玩不出什么名堂。他评价自己的语文教学是60分，及格：至于书画，是尚待努力，争取及格。     

第四部分 进门

■归零:自我与共我的平衡■入定:调整视角与思维方式■帮助:利用公司的良性资源■机会:在细节与点上展现自己■篇尾故事:年薪50万真正的知识就像其他任何有价值的东西一样,是不能轻易得到的。只有通过工作、研究和思考,以及最重要的一点,必须真心实意才能获得。———托马斯·阿诺德没有一次争取是一劳永逸地完成的。争取是一种每天重复不断的行动。人们必须一天又一天地坚持,不然就会消灭。———罗曼·罗兰有什么比石头更硬?有什么比水更软?然而,只要坚持不懈,软水可以穿透硬石。———奥维德犤导语犦入得门来又该怎么做?记得过去常常玩的…     

如何防范孩子受伤

我女儿两岁,我的教育方式是什么都可以让她自己玩,但是面对女儿有危险性的行为时,我开始还可以说服教育,但是如果女儿再犯就会用打手心的方法,而且一直会打到女儿不敢再干。这样的方式对吗?会给女儿的心灵造成伤害吗?用伤害的方式来教导孩子不被伤害,并不能教导孩子正确地回避危险动作,反倒是一种鼓励。两岁的孩子处在对世界探索的旺盛期,充满着新奇感与兴奋。打是一种深刻的心理体     

BASIC CHINESE FOR THE BEIJING 2008 OLYMPIC GAMES

家明:你喜欢玩什么?吉瑞:我的爱好很多,比如游泳啦、打球啦、攀岩啦,我都喜欢。家明:喜欢运动好啊,我最迷足球。吉瑞:我觉得足球运动员都很帅。家明:我觉得也是。现在的天气真好,公园里人真多。吉瑞:是啊。你看这些老人跳的是什么舞?家明:那叫扭秧歌,是地道的中国舞。吉瑞:你跳     

台湾的"亲子跳蚤市场"

很多家长常常有这样的体会:小孩渐渐长大了,可不久前买的玩具还很新,他们却不愿玩了。怎么办呢?丢之可惜,留着却又占地方。家住台北的林太太就面临这样的问题:孩子三岁前玩的滑梯,当初花了几千元台币买的;孩子现在大了,需要添置些新的用品。可这滑梯怎么处理呢?     

《公民》使我爱劳动

通过学习《公民》课,我懂得了做人应具有的美德,收获是很大的。就拿以前我对劳动的态度来说吧,每逢劳动课我就对老师说:“老师,我今天有点发烧,不参加劳动行吗?”慈祥的老师说:“行,下次你再参加吧。”于是我便过了关,又能在屋里玩一节课了。可是当我学习了《公民》课上的“热爱劳动”这一课时,我的脸火辣     

做问心无愧的人民公仆——《朱镕基上海讲话实录》摘编

你为什么下不了手?你要是为人民利益着想的话,有什么下不了手?当然,很重要的一条,就是自己要行得正、立得稳。     

爱玩电子游戏,孩子究竟图个啥

疫情带来漫长假期,原本应坐在教室里的孩子不得出门,在此期间,电子游戏成为他们释放精力的“不错”选择。长期以来,在家长心中,电子游戏都与影响学习、危害身心健康等字眼挂钩。此前有研究数据显示,17.7%的青少年每天都玩电子游戏。那么爱玩电子游戏,孩子们究竟图什么?     

依法治国的价值取向

依法治国,建设社会主义法治国家,为了什么?要达到什么目的?这就是它的价值取向问题。在提出和推进依法治国,建设社会主义法治国家的过程中,如果不明确它的价值取向,也就不明确我们追求的是什么,就会出现偏差,达不到预期的目的。那么,我们追求的目的是什么呢?我认为主要是:     

置身德宏的十大理由

为什么要去德宏?德宏最好玩的是什么?没有标准答案。只有当你置身于这片神奇美丽的地方,调动所有的感官去体验,一个或真实,或神秘,或感性,或理性的德宏才会了然于胸。不过,把一个我们眼中的德宏推荐给你,把我们认为好玩的地方、好吃的东西推荐给你,让你分享我们的快乐,我们愿意!     

利害与是非

为纪念竺可桢诞辰120周年,本刊特刊登竺可桢先生的旧作。重温竺可桢生前的所言所行,众多今人是否应汗颜?培养科学的空气是什么?就是"科学精神"。科学精神是什么?科学精神就是"只问是非不计利害"。这就是说,只求真理,不管个人的利害,有了这种科学的精神,然后才能够有科学的存在。     

战争与和平

小时候,铁匠铺儿子铁三是我们那儿的一霸。自有我们的时候就有铁三了,铁三比我们大。铁三不在的时候,我们一边大的小孩子玩捉迷藏玩老鹰捉小鸡玩木头人不许动玩跳房子打沙包玩得别提多快活了。可是,只要有人一喊“铁三来了”,就像刮来了一阵大风,一下子就把小孩子们给刮散了。其实铁三也没有什么特别的,除了比我们大,铁三还比我们高,铁三的头比我们的硬,用头顶砖头,一顶砖头就两半了。铁三的手力也大,跟他爹打架,一生气就把一根铁棍给撅弯了。这些都不令我们特别害怕,令我们害怕的是他敢拿着烧得通红的铁钩子满街里头追着六指儿打。 他欺侮六指儿。六指儿是铁匠铺对面秦老爷子的外孙子。秦老爷子那个时候算是黑五类,一条腿武斗的时候不知     

富人缘何寡税?

自古以来,人一旦有钱,就爱摆阔。当今的腰缠万贯者也难免俗——住高档宾馆、进高级夜总会、建豪宅、买名车……总之是什么高档玩什么,什么昂贵吃什么。一次“散心”挥霍数万元,一顿酒宴花费几十万, 一辆小车数百万对他们来说都是小菜一碟, 真正将古人创造的“挥金如土”一词发挥得淋漓尽致。