研究中国共产党与文化关系的四个角度

可以从四个角度研究中国共产党与文化的关系:其一,中国共产党与中国传统文化;其二,中国共产党与20世纪中国文化;其三,中国共产党的文化思想理论政策及其实践;其四,中国共产党与当代中国的文化建设。     

论“中国共产党人精神”及其凝练

"中国共产党人精神",就是中国共产党人在中国革命、建设和改革的历程中体现出来的精神面貌、精神品格和精神气质。凝练"中国共产党人精神",是可能的,也是必要的。希望关于"中国共产党人精神"及其凝练的研究,能够引起学术界和理论界的关注,能够有更多的人进行相关研究。     

中国共产党的理论创新初探

理论创新是中国共产党的优良传统,也是当今社会转型对于中国共产党的要求,还是共产党履行执政使命的必然要求。中国共产党理论创新,必须坚信马列主义,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线;坚持相信群众、依靠群众的群众路线;坚持调查研究,科学分析的正确途径。     

中国共产党章程演进述略

中国共产党成立90年来,先后制定、修订通过了16个版本的党章。党的一大制定了《中国共产党第一个纲领》,为党章的诞生打下了基础;二大至六大的党章有章程无总纲;七大、八大的党章奠定了中国共产党章程的基本模式;九大至十一大的党章留下了"文化大革命"的时代印记;十二大至十七大的党章以把党建设成社会主义现代化事业的坚强领导核心为根本动力与内在要求。党章的逐步完善,记录了中国共产党思想、理论和政治路线与时俱进的发展过程,反映了中国共产党从幼年走向成年的历史进程。     

新时期中国共产党作风建设研究综述

改革开放以来,学界对中国共产党作风建设的关注度日趋增长,从中国共产党作风建设的历史嬗变、内容、主体、制度等方面进行了大量研究,取得了一系列成果。通过梳理发现,目前研究主要存在以下不足:研究内容以干部作风建设居多;研究方法较单一,定量研究相对较少;原因分析趋于表面化,泛泛而谈的居多;研究视角较单一,缺乏系统性整体性。学界应在相应方面持续深入研究,为进一步提升党的作风建设提供理论指导。     

新时代中国共产党开展调查研究的四重逻辑

调查研究是中国共产党奋斗历程中的历史经验,也是做好各项工作的前提。作为中国共产党一以贯之的优良传统,调查研究具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑和实践逻辑。从理论逻辑来看,调查研究是马克思主义世界观和方法论的内在要求;从历史逻辑来看,调查研究是中国共产党革命、建设、改革的经验总结;从现实逻辑来看,调查研究是应对国际国内复杂形势的迫切需要;从实践逻辑来看,调查研究是全党开展主题教育的重要内容。深刻把握新时代中国共产党开展调查研究的四重逻辑,对于持续推进新时代调查研究工作具有重要意义。     

中国共产党政党文化研究:基于党的历史成就与基本经验的视角北大核心CSSCI

中国共产党成立百年,其政党文化形成发展的演进规律和理论研究需要加以系统梳理和总结。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》总结了党百年奋斗的成就和经验,为中国共产党政党文化研究再出发提供了历史样本和最佳教科书。从党的百年奋斗历史成就与基本经验出发,中国共产党政党文化研究在经历了理论起步和基本架构的基础上,应在新时代政党实践创新和理论创新的良性互动中推进中国共产党政党文化研究的深入。因此,中国共产党政党文化研究应提高站位,坚持唯物史观和大历史观,回溯中国共产党政党文化研究学术发展动态,考察中国共产党政党文化研究现状,提出前瞻性研究的着力点。即在马克思主义指导下多学科融合改进研究方法;以唯物史观考察百年政党文化发展史,在纵横比较中拓宽研究视野;以新时代新使命新实践为基础,在贯通古今中外的基础上守正创新再出发,从而为强大政党、现代化强国建设提供文化支撑,为人类共同进步贡献中国智慧。     

准确把握伟大建党精神的三个维度

要准确理解、把握伟大建党精神,需要从多维视角加以观察和研究。准确把握伟大建党精神需要分析孕育中国共产党的"土壤",从中国共产党创建史的角度,挖掘其精神孕育的条件;准确把握伟大建党精神需回望和总结中国共产党百年奋斗史,从中分析其是如何得以验证、淬炼、升华和展现的;准确把握伟大建党精神还需要观察中国共产党诞生以来形成的整个精神谱系,从中观察其特征与实质。     

近十年来政党文化研究述评

政党文化、中国共产党政党文化研究近十年来取得了一些成果。当前关注的主要问题是关于政党文化的含义、构成、功能;政党文化的形成机理;中国共产党政党文化的形成与发展;中国共产党政党文化的建设途径等。同时,研究中也存在着一些问题,表现在概念的泛化;缺乏理论基础;忽视文化主体的存在;论述空泛、缺乏逻辑等方面。     

中国共产党人初心特征之探析 ——基于党的一大至六大的会议文件分析

党的十九大报告指出,中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴.中国共产党的初心是中国共产党人理想信念与责任担当的深度凝练,是实现中华民族伟大复兴的基础.因此,为了深入理解和践行中国共产党的初心,有必要进一步加深对中国共产党人初心的理解.本文通过分析中国共产党一大至六大会议文件,总结出中国共产党人的...     

论历史和人民为什么选择了中国共产党

五四运动以来,历史和人民选择了中国共产党。中国共产党的诞生顺应了中国历史的发展潮流,深受人民欢迎;中国共产党代表人民群众的根本利益,为人民办实事、办好事、办大事,得到了历史和人民的充分肯定;中国共产党建树了一系列丰功伟绩,得到历史的充分肯定;中国共产党的精神世界符合经济社会发展方向,顺民心、得民意。     

中国共产党“初心”研究的回顾与展望

近年来,学者们围绕中国共产党“初心”的理论渊源、基本内涵、时代价值、实践路径等方面展开了深入的理论研究,取得了丰硕的成果。对中国共产党“初心”课题的进一步研究,应从马克思主义经典著作中寻求更多的理论支撑;立足政治学与文化学等学科视角,拓宽研究领域;运用比较研究法,深化对不同历史语境中“初心”意涵的具体认识。     

建国以来中国共产党执政能力建设史论

建国以来中国共产党执政能力建设主要经历了两个阶段：以毛泽东为代表的中国共产党人的执政能力建设阶段;以邓小平为主要代表的新时期中国共产党人的执政能力建设阶段。研究建国以来中国共产党执政能力建设历程得出的主要启示是：执政能力建设是中国共产党的一项重要使命;树立科学的马克思主义观是中国共产党执政能力建设的灵魂;建设学习型政党是提高中国共产党执政能力的基本路径。     

中国共产党民生思想特点探析

中国共产党的民生思想是一个有着丰富内容的思想体系,研究中国共产党民生思想的特点,对于进一步研究中国共产党民生思想.坚持立党为公、执政为民的理念具有重大理论和现实意义.文章通过分析中国共产党的民生思想总结归纳出其具有的几个特点:精髓的继承性、内容的层次性、发展的阶段性和坚定的人民性.     

中国共产党统一战线的历史实践和基本经验 --纪念抗日战争胜利六十周年

中国共产党关于统一战线的科学理论,是对马克思列宁主义和人类政治文明做出的重大贡献。中国共产党统一战线的许多办法和经验几乎是独一无二的。这些成功实践和基本经验是:中国共产党的建设和发展不能离开统一战线;马克思主义的阶级斗争学说是统一战线的理论基础和思想方法;农民是无产阶级最主要的同盟军;无产阶级必须积极主动地争取和坚持统一战线的领导权;革命和反革命的阵线是可以变动的;处理与民族资产阶级的关系要谨慎;运用统一战线来监督执政的中国共产党等等。纪念伟大的抗日战争胜利六十周年,回顾和总结中国共产党在抗日战争中发展起来的统一战线的成功实践和基本经验,对搞好改革开放,实现中华民族的统一和团结,有着重大的历史意义和现实意义。     

对中国共产党八大党章的再思考

八大党章是中国共产党执政后制定的党章,在中国共产党党章史上具有十分重要的地位。八大党章彰显了中国共产党的进一步成熟与自信;标志着中国共产党由"革命党"向"执政党"的成功转型;增强了中国共产党的团结和统一;推动了中国共产党自身的建设。八大党章对于新时代的党章建设具有极其重要的价值。     

略论西柏坡在中国共产党历史上的贡献

西柏坡是河北省平山县一座普通的山区小村镇,以毛泽东为代表的中国共产党人在西柏坡指挥了人民解放军与国民党军的战略决战;召开了中共七届二中全会等重要会议;创新和发展了中国共产党的革命理论和国家理论,铸就了西柏坡精神;为新中国的诞生做出了巨大贡献,在中国共产党历史上具有十分重要的里程碑地位.     

论辛亥革命对中国共产党诞生的重要影响

在纪念辛亥革命爆发100周年和中国共产党诞生90周年之际,深入探讨这两大历史事件的内在联系,意义十分重大。辛亥革命对中国共产党诞生的阶级基础、思想基础和干部基础都产生了重要影响,成为中国共产党诞生这一开天辟地历史大事变的前奏。没有辛亥革命,就没有中国共产党的成立;而中国共产党的成立则是对辛亥革命事业的最好继承,是中国革命发展的一种历史必然。     

论中国共产党人的抗战精神

中国共产党人的抗战精神,是中国共产党在艰苦卓绝的抗日战争实践中、在马克思主义理论熏陶下、在继承和发扬中国优秀传统文化基础上逐步形成的.中国共产党人的抗战精神具有丰富的内涵:实事求是的务实精神是其首要内容;爱国主义精神是其灵魂与主线;自力更生、艰苦奋斗精神是其根本立足点;全心全意为人民服务精神是其落脚点与归宿.中国共产党人的抗战精神,具有极其重要的价值.     

中国共产党思想政治教育史的历史分期问题述评

关于中国共产党思想政治教育史的历史分期这一问题,在学界观点不一,认识多样。在这一理论问题深入发展的过程中,应注意"话语"体系的严密和明确,形成共同的研究话语;注意与党史分期的差异性,确立统一的研究标准;注意中国共产党思想政治教育史的学科独立性,把握其特有的矛盾,划分其理论边界。