我党三代领导核心关于学风问题的论述

我们党的三代领导核心都十分重视学风问题。毛泽东同志提倡“理论联系实际,实事求是”的马克思主义学风,为党的学风建设奠定了基本原则;邓小平倡导“解放思想,实事求是”的思想,为党的学风建设制定了大政方针;江泽民同志指明了“学以致用,重在突破”的“一个中心,三个着眼于”的结合途径,为我党的学风建设提供了科学的方法论。党的三代领导核心的论学风,既具有鲜明的个性和时代特征,又具有共性和继承的一脉相承关系,始终贯彻着“实事求是”的原则。     

邓小平对社会主义建设发展道路理论的历史性伟大贡献

本文从十二个方面论述了邓小平理论对马克思主义发展理论的新贡献。邓小平理论的科学体系,突破传统的建设发展道路观,创建了社会主义现代化建设发展道路的系统论,完成了从社会主义传统发展理论到现代化发展理论的历史性飞跃,开拓了马克思主义新境界,把马克思主义推进到一个新的发展阶段。“解放思想,实事求是,走自己的路”,既是总结长期经验的基本结论,又是马克思主义的发展道路原理的集中概括,也是邓小平理论的精髓,具有普遍指导意义。因此,邓小平理论是当代社会主义发展的旗帜,是当今世界和平与发展时代的旗帜。     

社会主义认识的历史性飞跃

14年来,我党对社会主义认识的新飞跃有两种情况。一种情况是坚决克服或抛弃一切对社会主义的误解、曲解和过时的观点,恢复和发展正确的东西。另一种情况是在原先正确观点的基础上,认识升华,创新完善,更进一步。具体地说,这些年来我们主要在以下一些理论观点上实现了新的飞跃:①从“走俄国人的路”到“走自己的路”,探     

成功的历史接力--论中共三代领导核心对中国社会主义建设道路的探索与创新

在二十世纪下半叶 ,中共三代领导核心为在中国开拓出一条建设有中国特色社会主义的成功之路 ,付出了艰辛的努力。总结 2 0世纪中国社会主义建设道路探索的历史经验和教训 ,再现 2 0世纪中国社会主义发展的历史逻辑 ,这对我们更好地进行二十一世纪社会主义建设具有重大意义。     

周恩来对中国社会主义建设道路的探索

周恩来是一位伟大的马克思主义者,在担任新中国第一任总理的20多年时间里,他深入探索中国社会主义建设的正确道路,认真总结经验,研究建设中的客观规律,为把新中国建设成一个独立、文明、富强的社会主义国家作出了杰出贡献。他提出的许多有关中国社会主义建设道路的重要思想观点,在社会主义建设中发挥了重要作用,取得了显著成就。在新的历史时期,邓小平继承和发展了周恩来的重要思想观点,并使它们在建设有中国特色社会主义理论的形成过程中发挥了极大作用。     

对毛泽东探索社会主义建设道路的思考

毛泽东从1956年发表《论十大关系》开始,就试图在寻求一条不同于苏联模式的社会主义建设道路.从发动大跃进、人民公社运动到文化大革命,毛泽东根据他对社会主义的理解在我国进行了长达二十年的社会主义建设探索,但由于对社会主义的片面理解,造成了马克思主义与中国相结合的曲折发展.虽然在探索过程中走了一些弯路,但毛泽东在这期间所呈现的以道德理想改造革命主体和强调平等思想,对当前马克思主义中国化依然有很多的启示.     

毛泽东对社会主义经济建设道路的探索

毛泽东生前对中国社会主义经济建设道路进行了艰辛的探索 ,取得了丰硕的成果 ,是建设有中国特色社会主义道路的先声 ,其成功及失误 ,都为中国共产党人今后的实践积累了经验 ,为邓小平理论的形成奠定了基础     

试论毛泽东对社会主义建设道路的探索

在中国，如何建设社会主义，如何变革和发展社会主义经济，一直是党和国家领导人思考的问题。毛泽东也正是怀着这样一个中心问题，在满目疮痪的中华大地上，开始了他对理想的社会主义经济建设道路的探索。马克思根据发达资本主义国家的状况，勾画了共产主义理想社会的模式，这给缺乏经验和理论准备的中国共产党留下了一个难题：如何在自己贫穷落后的社会主义国家中建设、发展自己的经济。中国共产党人，结合苏联的经验，较为成功地解决了这一难题。新中国在胜利完成国民经济恢复任务以后，从1953年起，在毛泽东的领导下，结合我国国情，在很…     

毛泽东对中国社会主义建设道路的探索与启示

从1956年我国社会主义改造基本完成到"文革"前这十年间,毛泽东对中国社会主义建设道路的探索,经历了一个艰难曲折的历程:"八大"前后(1956年到1957年反右扩大化之前)的探索工作走在科学的轨道上,社会主义事业取得了一些重大成就;"大跃进"前后(1957年反右扩大化到1960年底)的探索工作出现了严重失误,社会主义建设一度遭到重大挫折;"调整时期"(1961年到"文革"前),毛泽东对一些觉察到的"左"的思想理论进行了纠正,并提出了一系列有价值的新认识,从而把对社会主义建设规律的认识又向前推进了一步。回顾和总结这段历史,对于推进新时期中国特色社会主义建设具有重要的指导和启示意义。     

探索社会主义建设道路的方法论

本文就毛泽东在《论十大关系》一文中探索中国社会主义建设道路的哲学方法论问题,提出一点看法。 一、《论十大关系》是矛盾分析方法的卓越运用 列宁在概括《资本论》的方法论时,认为马克思从资本主义的“细胞”商品出发,因为它已包含资本主义社会“一切矛盾的胚芽”,已经包含着资本主义的尚未展开的一切主要矛盾。由此出发,马克思一步一步揭示了这些矛盾以及这个社会的各个部分的复杂关系和自始至终的矛盾发展过程。列宁的这一概括,说明了从哲学方法上看,《资本论》运用的一个主要方法是矛盾分析法,即把反映     

新时代中国特色社会主义文化建设的规律性探索

习近平总书记关于文化建设的重要论述,深入阐述新时代中国特色社会主义文化建设的形势、任务、要求、规律,强调坚持文化自信,坚持中国特色社会主义文化,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,坚持中国特色社会主义文化发展道路,是新时代中国特色社会主义文化建设的科学指南。     

社会主义道路探索与党的政治建设

正新中国成立后,中国共产党成为全国范围的执政党,党的中心任务开始转向国家建设和探索中国的社会主义建设道路。但是,在一穷二白的基础上建设新国家,在没有任何经验前提下建设社会主义,对于中国共产党来说不是一项轻松的任务。为使国家快速摆脱落后局面,     

毛泽东对中国社会主义建设道路的伟大探索

在中国建设社会主义 ,是前无古人的伟大事业。积极开拓适合中国国情的社会主义建设道路 ,是毛泽东一生中所进行的第三次伟大探索。这一时期 ,在实践上理论上取得了重大的成就 ,但也走了不少弯路。由此获得的经验和教训都是宝贵的精神财富 ,为探索有中国特色的社会主义建设道路提供了有益的借鉴     

党的三代领导核心对中国社会主义文化建设战略的探索

党的三代领导核心对中国社会主义文化建设战略进行了长期不懈的探索,形成和确立了中国特色的社会主义文化建设战略理论,为建设社会主义文化提供了重要的战略理论指导。毛泽东奠定了中国社会主义文化建设战略的基础,邓小平构建了中国社会主义文化建设战略的框架,江泽民丰富了中国社会主义文化建设战略的内容。     

党的三代领导核心探索中国特色社会主义道路的历史贡献

中国共产党的三代领导核心分别对中国特色社会主义道路的探索、创建和发展做出了重要贡献。当年,薄一波同志在谈到中国特色社会主义理论的形成时,曾用过一句精炼的话做概括:“始于毛,成于邓”。从党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的第三代中央领导     

浅论建国初期我党对社会主义建设道路的探索

新中国成立初期，中国共产党人在以毛泽东为核心的党中央带领下，分别从我国当时的社会、经济、政治、文化和外交等各方面对中国社会主义建设道路进行了有益的探索并得出许多成功的经验，这些经验和成果至今仍有借鉴意义。     

邓小平对中国特色社会主义建设道路的探索

十一届三中全会以来,邓小平对中国特色社会主义建设道路进行了探索,逐步形成了邓小平理论,实现了马克思主义发展史上的第三次飞跃.     

浅论建国初期我党对社会主义建设道路的探索

新中国成立初期,中国共产党人在以毛泽东为核心的党中央带领下,分别从我国当时的社会、经济、政治、文化和外交等各方面对中国社会主义建设道路进行了有益的探索并得出许多成功的经验,这些经验和成果至今仍有借鉴意义。     

论刘少奇对我国社会主义建设道路的探索

一、建国初期 ,提出“巩固新民主主义秩序”的重要思想随着中国革命的胜利 ,中国进入新民主主义社会。然而 ,国家的生产力不发达的状况和经济文化落后的状况并没有改变。这就是建国初期的基本国情。新民主主义社会要存在多长时间 ?中国如何从新民主主义转向社会主义 ?刘少奇对此进行了思考和探索。他认为 ,中国从新民主主义社会转向社会主义社会大约要经过 1 5年至 2 0年的新民主主义时期 ,以建立和发展新民主主义的政治、经济、文化。只有工业发展到一定程度 ,再逐步稳妥地进入社会主义。这一观点和毛泽东在《新民主主义论》中的主张以及《…