浅谈高职院校的专业群建设

随着高职教育的迅猛发展,部分高职院校在专业规模发展与教学资源供应之间产生了矛盾,影响了专业建设和人才培养质量。解决这一问题的有效途径是:以就业为导向,调整学校的专业结构,按照职业技术门类与学科之间的内在联系组建专业群,并在此基础上构建“全校通识教育教学平台”、“院系专业群职业基础教学平台”和“专业群职业技能教学平台”,对各教学平台分别实施资源优化配置。     

青少年生活的社会文化环境现状

本文是一篇对青少年生活的社会文化环境的实证调查,它表明当前北京青少年花费在大众传播媒介的时间有增长的趋势,青少年涉及电子游戏厅、歌舞厅和录像厅的状况不容忽视。青少年生活的社会文化环境有待进一步的改善,大众传播媒介要加强对青少年道德品质教育的舆论引导工作。当前要特别加强计算机(网络)对青少年的发展所带来的问题的研究。     

要加强对消闲娱乐业的管理——对延边消闲娱乐业的调查思考

一、方兴未艾的延边消闲娱乐业消闲娱乐业是指从事经营舞厅,歌舞厅、夜总会、卡拉 OK、音乐茶(餐)座、KTV 包房、台球、电子游戏厅、录像厅等文化娱乐活动的行业。之所以称其为消闲娱乐业,是因为来此话动的人们绝大部分是在工作之余,来此的目的绝大多数是为了寻找美的享受,美的和谐,寻找友情和欢乐的娱乐型。当然也有少部分人是为了解闷和寻求精神的解脱,极少数是寻找刺激。     

全员育人多路径探析

全员育人是一项综合工程,仅靠学校这条路径很难实现预期效果,需要学校、家庭、社会及学生个人的共同参与。学校、家庭、社会及学生个人要确立全员育人的理念,承担责任,从而实现全员育人多路径的良好局面。     

学校支持体系视野下农村留守儿童教育问题研究

农村留守儿童是我国城乡二元体制松动下的一群"制度性孤儿",在其成长过程中出现了一些非良性的问题,并逐渐演变成一个长期的严峻的社会性问题。该问题的存在,必将影响整个社会的稳定和未来的发展。笔者从家庭、学校、社区三个层面分析了农村留守儿童教育问题,探索了学校建立留守儿童制度支持体系的构建。     

呼唤在行动西部献青春——上海大学生志愿者发起“呼唤“行动

一群风华正茂的上海大学生志愿者,发起了“呼唤“行动,为祖国西部奉献青春.他们组织一系列活动,资助贫困学生学费、义务担任教师为学生代课、帮助山区学校建立图书馆、组织孩子“走出大山“看上海…………     

普通高校体育伤害事故的民事法律责任研究

学校体育伤害事故时有发生,这严重影响了学校体育教学和体育活动的正常进行和社会稳定,高昂的赔偿费给每一所发生伤害事故的学校、教师带来了巨大的压力。为了确保学校、教师、学生的合法权益,构建一套处理学校体育伤害事故的法律、法规制度体系显得迫在眉睫。     

群体事件中的群际行为因素分析

群体事件中的群际冲突是一种特殊的群际行为,群际行为冲突在不同层面有着诸多相关因素。从内群角度分析,内群体成员的高自尊水平、去个性化及群体极化,是内群体行为过激的主要因素。从群际角度分析,群际认知与群际情绪是群际行为冲突的行为基础。而在群际行为冲突过程中,群际的消极互动及群际威胁又加剧了群际冲突的程度。     

论大学生心理危机管理系统的构建

目前,存在心理问题及心理危机的大学生群体越来越大,给家庭、学校和社会造成一定压力。因此,如何在高校进行危机管理,使危机对学生和学校造成的损失减到最低,无疑成为高校管理活动中的一项重要内容。本文在分析了大学生心理危机的内涵及表现,目前高校大学生心理危机管理中存在的具体问题之后,对于构建大学生心理危机管理系统运用了预测法,创新了构建大学生心理危机管理系统的途径,创新点一:把普通学生、家长、老师、校领导全部纳入大学生心理危机管理系统之中,并且发挥现代科技的作用,拓宽沟通渠道,通过学校的网站、贴吧、班级QQ群,及时上传有关心理健康及心理危机管理方面的知识,使大学生心理危机管理的工作重点放在预防上,防患于未然;创新点二:大学生心理危机管理系统构建的另一个重点就是对大学生心理危机之后恢复阶段的重视,危机过后要进行跟踪回访与评估,使学生彻底走出危机阴影,完善自我。     

利用微信群延伸培训效果的探索——以国企党支部书记培训班微课为例

微信群是人与人交往常用的社交平台,党员教育培训中常借助微信群开展学员管理,学员培训结束后,微信群的功能随之结束,这不仅造成了资源的浪费,也丢掉了一群可以接受再教育、继续教育、追踪教育的人力资源。文章梳理了在"全国国有企业先进基层党组织培训班微信群"里组织党课的一些探索成果,以期引起对微课的重视和研究,在实践中推动微课的应用。     

苏桥储气库群安全管理探索

苏桥储气库群是目前世界上最深的储气库群。这是我国自行设计、自行建设的储气库群,从设计、建设、投产一次成功,没有一次安全事故发生。其成功得益于项目运行过程中所实施的严格的安全管控措施和精心组织,以及多措并举的生产安全保障。     

探索职业院校"双高计划"建设机制

2019年开始实施的中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称"双高计划"),旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群,引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级,对职业教育改革发展产生鲜明的导向作用、强烈的示范作用和现实的推动作用。     

适应岗位群需求的专业课程体系建设与实践——以禁毒专业为例

课程体系是高校围绕专业人才培养目标设置相关课程的整合体。课程体系的设计,既要能够满足一定数量岗位群的需要,又要体现一定的专业特长。广西警官高等专科学校针对学校禁毒专业毕业生就业的实际情况,规划了专业的就业岗位群,并根据岗位群设计了课程体系,使专业的发展有充足的余地和后劲。     

新世纪寄语

春秋时期的名医扁鹊曾经对齐桓公说 :“君有疾 ,不治将恐深。”人病如此 ,社会的痼疾又何尝不是这样 ?自从人类组成了社会 ,违法犯罪等痼疾就无时不在搅扰着人们心头的那份安宁 ,不及时救治 ,社会将变得满目创痍。而使人预知病微 ,使良医得早从事 ,则疾可已。于是一群人走出来了 ,一本书摆在了您的面前 ,一个个栏目牵引了您的目光……这一群人虽没有精深的医术 ,但他们心底有一份生机盎然的希望 ,希望在法律的利剑擎起之前 ,用自己手中的笔化解无可救药的危机。这一本书是这一群人默默耕耘、辛勤跋涉的足迹。这里没有作壁上观的空空阔论 ,也…     

大学生心理危机管理系统的构建

目前，存在心理问题及心理危机的大学生群体越来越大，给家庭、学校和社会造成一定压力。因此，如何在高校进行危机管理，使危机对学生和学校造成的损失减到最低，无疑成为高校管理活动中的一项重要内容。本文在分析了大学生心理危机的内涵及表现，目前高校大学生心理危机管理中存在的具体问题之后，对于构建大学生心理危机管理系统运用了预测法，创新了构建大学生心理危机管理系统的途径，创新点一：把普通学生、家长、老师、校领导全部纳入大学生心理危机管理系统之中，并且发挥现代科技的作用，拓宽沟通渠道，通过学校的网站、贴吧、班级QQ群，及时上传有关心理健康及心理危机管理方面的知识，使大学生心理危机管理的工作重点放在预防上，防患于未然；创新点二：大学生心理危机管理系统构建的另一个重点就是对大学生心理危机之后恢复阶段的重视，危机过后要进行跟踪回访与评估，使学生彻底走出危机阴影，完善自我。     

FSU商科专业BUSINESS CORE课程模块的借鉴与启示

费里斯州立大学商科专业群的课程体系由四个课程模块构成:学校通识教育模块、商科专业BUSINESS CORE既商科核心课程模块、专业基础模块、专业方向模块.文中聚焦其商科专业BUSINESS CORE课程模块,重点分析其设计依据、设计思路及路径、课程模块结构、课程模块体系等,并通过对比分析从中得到借鉴和启示,据此提出我校商科专业群共享课程建设的几点建议.     

探析社交网群中身份概念的转变过程——以同月龄“新妈妈”为例

社交网群作为一个存在于虚拟空间的社交空间,与传统的线下社交存在同样的社会功能,即推动社会身份认同的实现。本文主要以"新妈妈"身份概念为例,以一个由同月龄预产期新妈妈组成的社交网群为研究对象,主要采用虚拟民族志的研究方法,分析该微信群聊天记录。研究发现,新妈妈在生产期到产后初期负面情绪明显增多,以及婆媳矛盾逐渐显现,这一阶段是新妈妈形成身份认同的关键阶段。而后,伴随新妈妈回归工作,夫妻关系逐步升温,适应与长辈合作育儿的生活,新妈妈回复积极情绪应对生活。在这一身份概念的转变过程中,社交网群发挥积极作用,一方面提供给了新妈妈一个社交的平台,另一方面,社交网群可以实现聊天、线下交往、咨询分享等信息传播互动行为,社交网群有助于社会身份认同实现并具有社交互助系统的功能。     

《悉尼协议》视域下现代商务服务专业群“一体两翼”标准体系研究与实践

《悉尼协议》是为培养工程技术国际化人员而开发的教育互认协议,其核心理念是：以学生为中心,以成果为导向,倡导持续改进,尊重个性发挥,其关键指标和过程要求对于职业教育专业建设有较好的指导性,为商科类人才培养提供了借鉴。本研究从现代商务服务专业群建设现状入手,分析了《悉尼协议》对此类人才培养的基本要求,设计了以专业群质量标准为主体,以专业群教学标准、专业群治理标准为两翼的现代商务服务专业群“一体两翼”标准开发范式,通过某“双高计划”典型学校的实践,验证了此标准体系建设的成效。/     

蜕变与重生——广州市新穗学校新生入学十五日纪实

新穗学校是广州市唯一一所对品德行为偏常及有违法或轻微犯罪行为的未成年学生进行教育和挽救的工读学校。笔者以一名老师的身份,以田野研究和教育人类学的视角,以一名观察者、教育者和守护者的姿态,通过深入了解、观察、深度访谈等形式记录了新穗学校新生入学的十五天实况。对这些问题学生而言,这是一个充满失意与诗意的十五日,一段具有刻骨铭心记忆的十五日,一段见证了这些问题学生的蜕变与重生的十五日。     

中医药院校药物化学课程群综合建设考析

基于中医药院校特色,继承传统中药教学优势,通过整合教学资源和改进教学内容,采取基础化学、生物学科与药学专业课程有机结合,创新药物化学课程群体系,并结合学校科研,充实课程群的教学内容,加强师资队伍和实验平台建设,为更好地建设药物化学课程群提供思路和方法。