独立学院大学生入党动机相关问题研究

独立学院是我国高等教育体系中的特殊部分,是我国多体制办学的有力尝试。而作为高等教育中最关键的思想政治教育内容之一,学生党员培养在遵循一般高教规律的前提下,自然会表现出独立学院特有的属性。文章就以独立学院为研究对象,以入党动机作为切入点,探讨这一问题在独立学院大学生这一群体上所表现出的特殊性,再结合独立学院社会背景和发展要求探索出一条可资借鉴的学生党建路径。     

独立学院办学效益理论研究

独立学院是我国高等教育大众化进程中产生的一种新的办学形式,其办学成本与办学效益问题日益成为公众关注的热点,也成为制约其发展的核心问题。独立学院的办学效益包括社会效益和经济效益两个方面。经济效益可以从整体、局部和个人三方面实现;而其培养的人才的数量和质量是衡量独立学院社会效益的最重要指标。对独立学院办学效益进行评价时要注意两点:一是评价体系的制定。二是评价指标的选取。     

独立学院文化内涵建设方略

独立学院文化内涵建设意义重大。但目前独立学院在文化建设方面存在大学精神相对缺失、办学理念比较模糊、校园文化活动单调,质量、层次、品位不够高、教育理念和方式方法与高等教育实体的身份存在偏差等种种问题。究其原因既有建校时间短、办学模式特殊等方面的客观原因,也有办学主体和学生本人方面的主观原因。在独立学院文化内涵建设中,要准确把握人文精神、科学探求精神、开拓创新精神、超越自我精神等几方面的核心内容,同时还要遵循横向开放与纵向开放相结合、层面结合、务虚与务实相结合、持之以恒逐渐渗透、继承与创新相结合等方法原则。     

谈工会在独立学院青年教师师德建设中的作用

独立学院是一种新的高等教育办学模式,针对独立学院青年教师在师德建设方面的现状,要求独立学院工会组织发挥三大作用,正确处理五大关系,做好青年教师师德建设工作。     

独立学院内涵式发展战略的思考

作为办学的顶层设计,独立学院的发展战略直接关系到独立学院的健康发展,也是近年来国家教育主管部门、高校与社会各界普遍关注的一个热点问题.从后发优势理论和SWoT分析可知,独立学院的发展应当在整体战略、市场战略(竞争战略)和职能战略等方面进行选择.整体战略的选择就是定位战略,市场战略的选择是品牌战略(竞争中的差异化战略),职能战略的选择是人才培养模式战略.     

独立学院与贴牌生产之比较

贴牌生产是很多国内外企业采用的一种发展策略,实践证明了其突出的优越性。在社会高等教育需求日益膨胀以及高等教育大众化背景下产生的独立学院,作为一种介于纯粹民办高等教育和公办高等教育之间的办学模式,与企业的贴牌生产在产生和形式上有着极为相似之处。比较二者之间的异同,明晰独立学院的特殊性,为其健康发展提供一定思路。     

与美国社区学院的比较中论我国独立学院的课程设置

独立学院是近年来我国兴起的一种新的办学模式,对加快发展我国高等教育大众化事业有着重要影响。本文以美国社区学院为例,通过借鉴国外办学经验,对我国独立学院的课程设置具有启示作用。     

浅议独立学院的教务管理模式

根据教育部[2003]8号文件精神,普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院,即独立学院,其凭借母体学校的教育资源和品牌优势为依托,表现出旺盛的生命力。作为区别与一般企业的民办独立学院,如何通过加强教学管理,来实现独立学院的培养目标,本人认为其主要取决于如何选择符合独立学院实际情况,体现独立学院办学特色的教务管理模式。因此,本文主要介绍了独立学院从成立、发展到成熟这一过程中,其教务管理模式经历的全托管式教务管理模式、半托管式教务管理模式、相对独立和独立的教务管理模式三个阶段,最终重点阐述了目前独立学院教务管理的最佳模式———相对独立的教务管理模式。     

独立学院发展分析

高等教育大众化进程一般都伴随着新的办学形式,而独立学院具有普通民办高等学校及职业技术学院所不具备的发展优势,高等学校分层发展的态势又为其留出了体系空挡和发展空间;营利性、独立程度、教师队伍、布局结构是制定独立学院长期发展政策不可回避的问题,而质量、特色、产权等则是独立学院长期健康发展的基础和保证。     

独立学院党建及思想政治工作初探

独立学院在内部管理上必须按新机制、新模式运作,并实行董事会领导下的院长负责制。在这种介于公办高校与民办高校之间的办学模式下,党组织如何开展工作,如何加强师生的思想政治工作,是一个亟待探讨的新课题。通过分析目前独立学院在党建及师生思想政治工作方面存在的新问题、新矛盾,初步探讨了解决这些问题和矛盾的对策。     

独立学院管理体制与运行机制的构建

独立学院是我国高等教育改革过程中出现的一种新的办学形式,目前在管理体制与运行机制上还存在着诸多问题,影响了独立学院的正常运行和发展,必须加以解决。为此,要处理好依托与独立的关系;合理协调各方的利益关系,增强资金运作能力;明确合作双方的权利与责任,完善产权制度;完善董事会领导下的院长负责制,健全制度体系和组织机构。     

独立学院工会要注重解决青年教职工心理健康问题

青年教职工作为独立学院发展的重要基础，其心理健康问题正日益得到关注，而工会作为独立学院领导联系广大教职工的桥梁和纽带，更应当在解决青年教职工心理问题上发挥作用。要研究分析青年教职工心理健康问题的表象和根源，从独立工会自身的功能特点出发，提出改善和解决该问题的一些方法和建议，为维护独立学院青年教职工的心理健康、提升其整体素养提供参考和借鉴。     

独立学院培养目标定位与提高教学质量

独立学院的发展，促进了我国高等教育投资主体的多元化和资金来源的多样化，拓宽了高等教育的融资渠道，弥补了政府教育经费投入的不足，初步形成了以政府办学为主、社会各界共同参与的办学体制，在一定程度上满足了社会多样化的高等教育需求，扩大了高等教育供给。本文讨论分析了影响独立学院发展的两个重要因素、培养定位和教学质量。     

协同作用下民办高校教师科研能力育成研究——以C学院为例

独立学院是我国特有的、在特定时期为普及高等教育应运而生的产物,作为改革开放后新型的办学方式,对改善高等院校资源匮乏、提升高等教育普及率和增加高中毕业生进入本科院校学习机会起到了积极的促进作用。独立学院主要由社会资本投入建设,基本上属民办高校性质,其发展时间较短,经验不足,尤其师资队伍科研能力相对较弱。如何提高独立院校教师的科研能力,已成为我国高等教育中一个亟待解决的重要问题。科研能力的培养非一朝一夕之事,而跨学科与建立科研机构是解决教师科研能力,尤其是年轻教师科研能力的重要手段。     

独立学院共青团工作的新思路探讨

独立学院共青团工作是学校的重要组成部分,在面临着转型的重大变革时期,独立学院共青团工作应如何适应新形势、新任务、新挑战,如何更好地为青年学生的成长成才更好地服务,是每一位共青团干部面临的重要职责。独立学院共青团工作有其办学模式的特殊性和培养对象的独特性,同时还存在着学校本身对共青团工作的重视不够、共青团工作队伍选拔不合理、工作队伍力量薄弱等现实问题。独立学院应该全面地分析原因,从提高学生政治素质、拓展素质教育、构建学生养成教育体系、提升学生人文素质、加强网络阵地建设等方面拓展共青团工作的新思路。     

高水平大学办学资源溢出:独立学院发展模式研究

国内高水平大学在举办独立学院过程中,通过溢出办学资源,在较短的时间内催生了一批较高水平的应用型民办高等院校,凸显了溢出效应在市场化的高等教育领域中的巨大作用.此外,高水平大学办学的溢出效应广泛存在于各种层次的高水平公办教育对民办教育发展的引导性机制中.正确认识这种以教育价值导向为根本、市场机制驱动为形在的高等教育办学资源效应机制,深入挖掘民办教育对这种机制的引进和适用的切入点,对促进独立学院和民办高等教育发展有重要意义.     

独立学院教职工学习型党组织建设实践探索

独立学院创建学习型党组织有利于提升独立学院办学水平、增强党组织的凝聚力和战斗力，提高党员的综合素质。但是在教职工学习型党组织建设中也出现了重专业知识学习，轻政治理论学习；重向书本学习，轻向实践学习；重学习制度建设，轻学习资源改善等几大问题。加强和完善学习型党组织建设，必须建立学习引导机制、优化学习孝评机制、健全学习监督机制、完善学习保障机制。     

紧扣实际解放思想 促进独立学院科学发展

独立学院是我国高等教育事业改革发展中的新生事物，是国办高校优质教育资源与社会办学力量及民间资金强强合作的产物，是我国高等教育事业的体制创新。在党和政府及其教育行政部门的关心指导下，在申办院校和投资方的大力支持下，独立学院不断发展壮大，为推动高等教育事业发展和提高全民族科学文化水平作出了贡献。到2007年底，全国共有独立学院318所，     

独立学院学生教育管理工作思考

独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分,它对实现高等教育大众化、深化高等教育改革发挥了重要作用.试办独立学院是我国高等教育办学机制与模式的一项成功探索和创新,对我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义.     

高校独立学院“双创”人才培养模式研究——以大学城为例

培养创新精神,强化创业意识,提升大学生创新创业能力,已经成为当前高校培养"双创"人才的核心目标。以应用技术型为主高校独立学院"双创"人才的培养,既是高校独立学院的重要使命,又是提升其核心竞争力的关键之举。独立学院应克服制约"双创"人才培养的困境因素,准确把握办学方向和自身定位,积极破解人才培养路径,构建独立学院"双创"人才育人模式,为地方高校独立学院培养"双创"人才提供坚强保障。