校务公开对高校党风廉政建设工作的影响性研究

创立“校务公开管理系统”，从领导机制、运行机制、监督机制三个环节入手，构建校务公开的长效机制，使校务公开工作真正做到主动公开、实质公开、整体公开、持续公开。校务公开与高校党风廉政建设工作实现了有机融合，并与创新管理机制配合，引入ISO9001：2000先进管理体系，为各级各类高校创立新型院务公开模式开创良好局面，其方法值得推广运用。     

校务公开监督实施“三大员”

上海市奉贤区教育系统自1999年全面实施校务公开,为深化校务公开工作,提高校务公开的实效,加强校务公开的监督,力求校务公开工作达到主动性、及时性、真实性、完整性、规范性。在实践中,全系统普遍实施了“三大员”的监督制度。“三大员”即负责公开内容备案的“记录员”;关心学校、热情反映意见的“信息员”;检查校务公开实施情况的“评议员”。“记录员”必须如实、详尽地将     

建立校务公开监督评估体系的探索

奉贤区教育系统自1999年起,在教育局党委的部署下,全区105所学校全面推行了校务公开工作。从最近一次调查情况看,对校务公开现状表示满意和较满意的达97%,教职工把校务公开誉为“阳光工程”与“民主工程”。     

浅析“公开”

如今，“公开”是一个被叫得炽热滚烫的词，诸如：“政务公开”、“村务公开”、“厂务公开”、“司法公开”、“医务公开”、“校务公开”、“公开账务”、“公开竞争上岗”……等等。     

关于校务公开的几点思考

江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出:“坚持公平、公正、公开的原则,直接涉及群众切身利益的部门要实行办事公开的制度”。根据十五大精神,全国各地先后推行了政务、厂务和村务公开。尉健行同志在给全国教育工会建会50周年纪念座谈会的贺信中明确指出:要全面推进校务公开。同时,校务公开工作已被教育部列入2001年工作重点和全国教育工会2001年工作重点。面对新的形势,学校推行校务公     

校务公开评估工作要注重“四性”

上海市松江区教育系统全面推行校务公开已有5年多。为进一步搞好学校民主管理,自2003年起,区教育系统实施校务公开评估制度,两年多来已取得一定成效。目前,全系统校务公开率100%,教代会制度健全率100%,校务公开评估制度实施率100%,促进了学校民主管理和民主政治建设,调动了广大教职员工的积极性和创造性。在实施校务公开评估制度中,区教育工会注重“四性”。一、评估内容注重针对性(一)针对教工普遍关心的教改热点进行评估。例如学校发展规划、重大建设项目、干部民主评议、干部竞聘上岗、招生收费等。(二)针对与教工切身利益相关的难点进行…     

当公开成为一种诉求

每一时代，都会产生打上自己印记的语词。就当今而言，能够称为时代标志的语词不胜枚举。被人们津津乐道的“公开”一词，就是其中之一。常见有政务公开、厂务公开、村务公开、校务公开等等，也就相应地有了公开栏、监控录像、电子眼等新玩意儿。     

推进校务公开，提高管理质量

上海市川沙中学是浦东新区的一所重点高级中学,也是首批“深化校长负责制改革”的试点学校。1994年以来,学校工会在党支部的领导下,积极发挥教代会民主管理、民主监督的作用,有效地推动了学校的各项工作。2000年9月,根据浦东新区社会发展局《关于推进校(院)务公开的实施意见》,积极开展校务公开工作,     

浅谈教育乱收费及其治理对策

教育是事关国泰民安的大事，是不容亵渎的神圣事业。但名目繁多的教育乱收费仍然存在．因此要治理好教育乱收费问题，必须加大义务教育的投入；实行校务公开；加强教育收费政策的宣传；完善和巩固“一费制”收费方法；开展教育收费专项检查，做好教育乱收费举报受理工作。总之，只要措施得力，就一定能治理好教育乱收费问题，使教育收费走向制度化、规范化。     

政工短讯

惠州市提出党务公开“六个有”近日,广东惠州市提出了党务公开要达到“六个有”目标,即:有机构。按照党委统一领导,相关部门通力协作的要求,建立健全党务公开的领导体制和工作机制。有方案。各级党组织坚持把党务公开和政务、村务、校务、厂务等公开统筹起来,制定切实可行的工作方案,全面协调推进党务公开工作。有载体。党内公开的,采取召开有关会议、印发文件、情况通报、设置党组织活动栏、设立文件查阅处等形式进行公开;对社会公开的,通过党务公开栏、电子显示屏、新闻媒体和互联网站等渠道公开。有机制。积极建立保障机制、内部监督约束…     

全面推进校务公开

校务公开是全心全意依靠教职工办学校的一项重大举措,使学校民主管理进一步深化。通过校务公开,调动了学校管理者和教职工两个方面的积极性,稳定了教师队伍,推进了学校教育改革和发展;通过校务公开,有利地遏制了教育系统的行业不正之风,促进了学校的党风廉政建设;通过校务公开,进一步密切了学校的党群、干群关系,促进了学校的稳定和发展;通过校务公开,有利地促进了教代会为基本形式的学校民主管理制度的完善、发展和全心全意依靠工人阶级指导方针在教育战线的落实,进一步促进了尊师重教风气的形成。     

全面推进校务公开

校务公开是全心全意依靠教职工办学校的一项重大举措,使学校民主管理进一步深化。通过校务公开,调动了学校管理者和教职工两个方面的积极性,稳定了教师队伍,推进了学校教育改革和发展;通过校务公开,有利地遏制了教育系统的行业不正之风,促进了学校的党风廉政建设;通过校务公开,进一步密切了学校的党群、干群关系,促进了学校的稳定和发展;通过校务公开,有利地促进了教代会为基本形式的学校民主管理制度的完善、发展和全心全意依靠工人阶级指导方针在教育战线的落实,进一步     

杜绝阳光高考下的暗箱的思考

近年来，教育部组织实施的高校招生“阳光工程”，主要体现在六公开：招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开。不仅如此，为进一步落实高招“阳光工程”，确保该公开的信息全部公开，教育部还在中国高等教育学生信息网上开通了“阳光高考”信息平台，     

注重校务公开的机制建设

三年来,我们在上级工会以及区教育局党委的领导下,努力贯彻“三个代表”重要思想,坚持全心全意依靠教职工办学的指导方针,在实施校务公开中,注重推进“三个机制”建设,使学校民主管理不断深入发展。     

校务公开是学校生存发展的法宝

学校要生存离不开民主建设;学校要发展必须实施校务公开;校务公开是学校生存发展的法宝。一、以职代会为基本载体和有效途径,加强与健全民主管理体系1、开好一年两次职代会,学校重大事务由职工代表参与决策,是城建学校校务公开的一大特色10余年来,职代会已经形成制度,学校重大决策,如五年一次的学校发展规划的制定,两年一次的精神文明建设计划,劳动岗位津贴等制度的改革,学校取消福利分房试行方案,校     

对高校人事制度改革的思考

教育部正在公开征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“推进政校分开管办分离”“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”，标志着中国教育改革开始步入“深水区”，探求“去行政化”之路。在这种背景下探索高校人事制度改革是当务之急，高校“行政化”已成为制约教育创新和人才培养的桎梏，教育去行政化是大势所趋。     

高校辅导员组织职业生涯管理对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍建设存在一定的问题,不利于辅导员队伍发展及高校思想政治教育。文章从组织管理的角度把职业生涯理论运用于高校辅导员职业生涯管理的研究,提出对策如下:加强组织培训,提升能力素质,奠定发展基础;加强制度建设,增大制度透明,提供制度保障;营造公平环境,强化校务公开,引导公平竞争;创造有利条件,提升教研能力,促进协调发展。     

淮北市委党校实行“民主议事”制度

安徽淮北市委党校属高等教育系列，为实行校务公开，建立了“民主议事”制度。首先成立民主议事小组，组员在非任职、有一定认识和分析问题能力的群众中推选担任。民主议事小组在代表群众意见基础上，独立行使职能，包括讨论各种制度的制定、实施；参与重大决策的审查、修订；监督各种经费支出。民主议事小组研究制定了《合理化建议奖励办法》；设立了意见箱；审核修定了科研奖励制度、教学考评制度、课时津贴制度、职工福利制度、各处室工作制度等；提出的20多条合理化建议大多被学校采纳。淮北市委党校实行“民主议事”制度@刘宁超     

如何推进党务公开

推行党务公开是发展党内民主的前提和保证。党的十六届四中全会在总结各地经验的基础上，提出“逐步推进党务公开”，党的十六届六中全会进一步提出“积极推进党务公开”，党的十七大报告明确把“推进党务公开”作为党内民主建设的一项重要举措。这充分表明党对推进党务公开工作的必要性和重要性认识的进一步深化。     

国资委信息公开监管职能的理论证成

从现有制度框架上看，现行法并未明确规定国资委的信息公开监管职能。但在实践中，国资委已开始以督导和指导的名义投入到国有企业信息公开相关工作中，并取得了良好的效果。从法律性质上看，国资委“督导”工作的性质为“准监管属性”，蕴含着“实践先行”和“试点推广”的政治智慧。国资委信息公开监管职能的法定化具有理论必要性和现实可行性，不仅能够匹配国资委以管资本为主的改革方向、契合党中央反腐倡廉的顶层设计，同时有助于吸纳既有国资委信息公开监管的实践成果、消弭国有企业信息公开难于监管的制度困境。在具体制度构建层面，国资委应当在“管”与“不管”间寻求平衡，在推动信息公开的同时，充分尊重国有企业的自主决策权。