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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
1956年,我国基本确立社会主义制度后,就开始探索适合我国国情的社会主义建设道路。江泽民总书记在《庆祝建党七十周年大会上的讲话》中,指出,“70年里,我们党领导各族人民为中国社会的进步,做了许多事情。总起来说,就是三件大事。”这其中第三件大事就是,“开创建设有中国特色的社会主义的道路,逐步实现社会主义现代化,这件事情还正在做。”特别是在十一届三中全会以来,经过十一届六中全会、十二  相似文献   

2.
历史已经昭示,邓小平建设有中国特色社会主义的理论(以下简称邓小平理论),在继承毛泽东思想的基础上,创造了有别于以毛泽东为核心的党的第一代领导集体关于社会主义认识的一系列新观点新思想。这些思想和观点有着丰富而深刻的涵义,既包括了某些思想从无到有的发展,也包括了某些思想从具体到抽象、从较低层次到较高层次、从零碎到系统等意义上的发展。综合起来,是实现了三种飞跃,呈现了三方面的特点。一、邓小平理论实现了社会主义理论体系转换的飞跃,呈现了“新”的特点毛泽东思想体系是在我国新民主义革命长期实践中形成、发展和…  相似文献   

3.
党的十三届七中全会把建设有中国特色社会主义的基本原理和基本实践概括为十二条原则,这是我国实行改革开放十二年来的基本经验总结.它反映了我们党对社会主义建设具体道路和客观规律认识的深化,是继党的十三大提出关于社会主义初级阶段理论之后,以邓小平为代表的中国共产党人在社会主义理论上的又一建树,是把马克思主义基本原理与中国建设社会主义的具体实践相结合的新成果.在学习和研究《关于社会主义若干问题学习纲要》时,我们应当特别重视对这十二条原则的学习与研究.为此,本刊发表陈伯庚、徐海阔两位教授的文章,希望能给读者多一点的启迪.  相似文献   

4.
一个理论之所以能够称之为理论,就是因为它解决(或者初步解决)了所研究的领域的一系列基本问题。十四大报告概括建设有中国特色的社会主义的理论,就是从它解决中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题这个高度进行概括的。 (一)社会主义的发展道路问题。十四大报告在这个问题上的概括,把思想路线(解放思  相似文献   

5.
金秋时节,中华大地一片兴旺繁荣景象,全国人民正在以实际行动迎接党的十四大的胜利召开。在邓小平同志南巡讲话鼓舞下,全党全国人民进一步解放思想,深化改革,扩大开放,经济运行明显加快,国民经济进入一个高速增长的新阶段,社会主义建设事业篷勃发展。党的十一届三中全会以来的14年,是建国后生产发展最快、人民得到实惠最多的时期。经过艰辛的探索,我们党逐步形成了“一个中心,两个基本点”的基本路线,提出和发展了建设有中国特色的社会主义理论,这是我们党总结了正反两方面经脸来之不易的宝贵结论,是全党全国人民不断取得胜利的强大思想武器。14年的历程告诉我们,全面贯彻执行党的基本路线,沿着建设有中国特色的社会主义道路前进,我们的事业就兴旺发达,顺利前进;反之,偏离了党的基本路线和建设有中国特色的社会主义道路,我们的事业就遭受挫折,发展缓慢甚至停滞倒退。因此,用有中国特色的社会主义理论武装全党全国人民的思想,坚定不移地贯彻执行党的基本路线,一百年不动摇,是实现社会主义现代化目标,使我国在下个世纪跻身于发达国家行列的根本保证。  相似文献   

6.
《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》一书,集中反映了党的十三届四中全会以来,以江泽民为核心的党中央领导集体在新的历史条件下,正确回答建设有中国特色社会主义实践中迫切需要解决的重大问题,提出并阐明了的一系列新思想、新观点、新论断。这些新的理论成果,是对建设有中国特色社会主义理论的丰富和发展。认真学习和研究这些理论成果,对于我国在新世纪全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,在建设有中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的指导意义。  相似文献   

7.
江泽民同志《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》第二部分中、全面、深刻、系统地阐述了建设有中国特色的让会主义理论、目标和基本要求,是我党对中国社会主义建设规律认识的又一次飞跃,具有重要的理论价值和实践意义。这一光辉理论在实践中有一个逐渐形成  相似文献   

8.
论有中国特色社会主义文化的时代性特点陈绍芳郑欢江泽民同志在党的十五大政治报告中指出:“有中国特色的社会主义文化,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。它渊源于中华民族五千年的文明史,又植根于有中国特色社会主义的实践,具有鲜明的时代...  相似文献   

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一、从《共产党宣言》到建设有中国特色社会主义理论十九世纪四十年代诞生的“共产党宣言”,是马克思、恩格斯为《共产主义者同盟》写的党纲,是国际共产主义运动第一个纲领性文献,是马克思主义学说第一次完整的系统的阐述。这部划时代的著作,标志着科学社会主义诞生的第一个纲领性文献,至今仍  相似文献   

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论有中国特色的社会主义政治文明的基本内容   总被引:2,自引:0,他引:2  
有中国特色的社会主义政治文明的基本内容有 :“人民当家做主”的政治理念 ;社会主义的民主观、自由观、法治观、人权观、公平观、民族观等政治价值观 ;社会主义社会的基本政治制度以及各项具体政治制度 ;党和国家在政治运作中所形成的优良传统和作风 ;承载着社会主义政治理念、政治价值观和优良传统及作风的物质载体  相似文献   

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建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想杜风华,张继贤邓小平对马克思主义理论的最大贡献,在于他的建设有中国特色社会主义理论。这个理论第一次比较系统地回答了中国这样经济文化比较落后的国家如何建设、巩固、发展社会主义的一系列基本问题,用新的思路、观点、继承...  相似文献   

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《瞭望》1993,(46)
《邓小平文选》第三卷的出版发行,受到全党、全国上下的普遍重视,人们争相购买、阅读,一个学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的热潮在全国兴起,这对进一步统一思想,坚定信念,积极、全面、正确地贯彻党的基本路线,加快改革开放和现代化建设的步伐,具有深远的战略意义,对当前各项工作有着极为重要的现实  相似文献   

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改变我国原有的束缚生产力发展的僵化的经济体制模式,建设具有中国特色的社会主义,是当前我们正在进行的这场经济体制改革的伟大任务。具有中国特色的社会主义应该建立在什么样的理论基础之上?目前理论界还众说纷纭。我认为,具有中国特色的社会主义的理论基础,应谈是生产关系一定要适合生产力性质的两个层次理论。我国原有经济体制中的许多弊病,都与不能从两个层次上来把握生产关系必须适合于生产力性质的原理,有着直接的关系。  相似文献   

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十、按照“一个国家、两种制度”的构想和实践,促进祖国统一大业的逐步实现。这一条是十一届三中全会以来,我们党把马克思列宁主义同中国实际相结合的新成果,是党和国家和平统一祖国的战略决策,是建设有中国特色社会主义的组成部分。“一国两制”的“一国”,就是指中华民族只有一个统一的国家,这就是中华  相似文献   

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四、采取发展对外经济贸易关系、利用外资和引进先进技术等多种形式,通过举办经济特区、经济开放区和实行必要的特殊政策与灵活措施不断扩大对外开放。这一条在建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践中占有重要地位。从封闭走向开放,是十一届三中全会以来实现发展战略转变的根本标志之一,这个转变是建立在对外开放是社会主义现代化建设的重要条件这一观点之上的。当今世界是开放的世界,闭关自守是搞不成现代化的。  相似文献   

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七、实行以按劳分配为主体、其他分配方式为补充的分配制度,允许和支持一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,鼓励先富起来的帮助未富起来的,以利于全体人民和各个地区逐,步实现共同富裕。学习理解这一基本原则,应注意以下三个问题:1.按劳分配是社会主义的分配原则,是社会主义公有制的实现形式。封建社会按  相似文献   

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党的十三届七中全会总结了我国建设有中国特色社会主义的基本理论和实践,形成了十二条基本原则,科学地问答了什么是有中国特色的社会主义,怎样建设有中国特色的社会主义的重大课题。因而我们要认真学习、领会十二条原则,在实践中具体落实和丰富发展十二条原则,把建设有中国特色社会主义的伟大事业推向前进。一,坚持工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政,不断完善人民代表大会制度,不断完善共产党领导的多党合作和政治协商制度,不断巩固和发展最广泛的爱国统一战线,努力加强社会主义民主和社会主义法制建设。  相似文献   

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党的十四大的政治报告,科学地总结了我国四十多年的社会主义建设,特别是十四年改革开放和现代化建设的基本实践,概括了党在新时期形成的基本理论、基本路线和一系列战略决策,从九个方面全面、系统地阐述了建设有中国特色的社会主义理论的主要内容。这一理  相似文献   

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关于建设有中国特色社会主义理论的思考刘春爱邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论,是武装全党全国人民的强大思想武器。改革开放十五年来,在这一理论指引卜,我国在政治、经济、思想、文化、科技等各个领域取得了巨大成就。但是,在当前的新形势下,一个比较突出的...  相似文献   

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6月12日至16日,浙江省职工思想政治工作研究会在绍兴钢铁厂召开了建设有中国特色的社会主义理论讨论会。会议围绕中共中央【1987】16号文件精神,就企业如何深入开展十一届三中全会路线两个基本点的教育问题,进行了热烈讨论。与会同志认为,建设有中国特色的社会主义教育,必须做到两个基本点并重,不能偏废。四项基本原则的深入教育要渗透到深化改革的宣传教育中去;深化改革的宣传要体现前段时期正面教育的成果。只有把两个基本点统一起来,完整地宣传有中国特色的社会主义,才能做到深入、持久,深入“人脑”。与会者认为,对两个基本点的宣传教育,在当前要注意加强改革理论与实践的宣传。理由主要是  相似文献   

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