委婉语在不同语境中使用的统计

既要表达说话人的真正意图而又不能直陈其言,这是思想和表达的矛盾,委婉语正是这一矛盾的产物。人们借助于语言中的词汇、语法和修辞等方面的特点,创造出种种能够婉曲达意的委婉表达方式,巧妙地回避了语言中可能遇到的尴尬局面。[1]委婉语分两种:一种是狭义上的委婉语,即委婉词语,一般是约定俗成的,经过一段时间使用在一定范围内被大多数人所接受的词或短语     

谈英语中的委婉语

委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,在日常生活及涉外交际中,会经常使用,其使用具有重要的社会功能。本文从语言学的角度,通过具体的例子来探究英语委婉语的交际作用。委婉语在各个领域都有广泛的应用,对我们学好英语,进行有效的跨文化交际有很大的帮助。     

英语委婉语的交际功能

本文旨在描述英语委婉语能够实现那些交际功能,包括对禁忌语进行替代,混淆或抬高交际者的社会地位,用于抵制社会的偏见,也可以被统治者用来掩盖真相,蒙蔽大众。目的是使英语学习者能进一步理解并掌握委婉语的用法,以求实现更有效的交际功能。     

试论教学言语的特点

事物从不同的角度看会呈现出不同的特点，这些特点综合构成了人们对这一事物的完整认识。本文从教学语言的生成环境、教学言语的语体形式及教学言语的内容和风格三个角度来讨论教学言语的特点，以期形成对教学言语有一个较为全面的认识，从而为教学实践提供一个可参考的模本。     

英语委婉语的交际功能

委婉语已成为英语文化中不可割舍的一部分。英语委婉语具有很好的修饰效果,具有避讳功能、尊重功能、掩饰功能,所以委婉语的运用遍及生活中的各个层次,各个角落,包括人的器官和生理现象方面、职业方面、教育界、政治、军事和国际关系方面以及商业广告等社会生活方面。     

语言教学与言语教学

区分语言教学与言语教学,有利于教师和教学管理者理解或完善相关课程的设置,有利于各方遵循教学规律,发挥不同课程教学的独特作用,从而使语言课程与言语课程相互配合,形成推进学生语言能力发展和增强学生言语运用技巧的合力。     

非言语交际与外语课堂教学

非言语交际是交际过程中的一个重要部分。在外语课堂教学中,恰当使用非言语交际行为,能够增加信息量,提高学生学习兴趣。本文分析了非言语交际行为在外语课堂教学中的表现形式和作用,指出了非言语交际在教学中的重要性及不容忽视性。     

谈和谐师生关系中的言语效应

社会心理效应是人际关系语言学的社会心理支点,对教育者运用言语构建和谐师生关系有着极强的现实指导作用。其中熟链效应和安慰效应是构建和谐师生关系的基础,相容效应和共生效应是构建和谐师生关系的关键,权威效应是构建和谐师生关系的目标。言语交际的规律就是使言语与教育者的身份地位、性别、思想性格、文化修养、经历处境、说话目的诸因素相协调,从而产生言语效应,使师生关系走向和谐。     

论言语道德建设及其现实意义

在市场经济条件下,我国大众语言文字生活领域出现了一些新情况、新问题.言语道德的提出是我国目前公众言语行为道德管理的需要.言语道德有其自身的特点及社会功能,对其进行研究具有重要的理论价值和实践意义.     

中美大学生非言语交际手段在课堂上使用的差异

本文通过比较中美两国大学生在课堂上使用的一些非言语交际手段的差异,深入分析了存在于这些差异背后的文化内涵,教师的地位以及不同的教学模式对此的影响。在当今教育全球化的趋势下,了解这些差异,有助于促进不同文化背景的师生间的理解,减少因此而产生的误读。     

大学生社会主义核心价值体系教育言语行为研究

社会主义核心价值体系教育中的言语行为涉及教育者与教育对象双方的话语构建、话语理解和话语传递等活动，对社会主义核心价值体系教育的过程和实效有直接影响。规范的言语行为对大学生社会主义核心价值体系教育起着积极的推动作用，失范的言语行为则对大学生社会主义核心价值体系教育起着消极的阻碍作用。研究教育工作中言语行为规范问题，是提高大学生社会主义核心价值体系教育实效的重要环节。     

论言语交际中的文化意识

中西方的交流,常被简化为言语交际,导致因文化方面的原因而产生的冲突屡见不鲜,影响了交往的顺利进行,探究其深层次的原因,培养跨文化交际意识和能力,避免文化冲突,对我们进行跨文化交流活动大有裨益.     

论言语交际中的文化意识

中西方的交流，常被简化为言语交际，导致因文化方面的原因而产生的冲突屡见不鲜，影响了交往的顺利进行，探究其深层次的原因，培养跨文化交际意识和能力，避免文化冲突，对我们进行跨文化交流活动大有裨益。     

标记理论在言语幽默解析中的应用

幽默是语言学研究的一个重要方面。本文从标记理论出发,来揭示言语幽默的解析。通过研究发现,言语幽默的成功理解必须依赖两个条件:无标记的认知预语境和有标记的信息量。通过以上分析,作者希望交际者在交际过程中能更好的把握幽默机制,达到高效幽默的交际目的。     

外交辞令中的“委婉”艺术

外交辞令中的“委婉”艺术李洛枫“委婉”也叫“婉曲”，在日常生活中由于种种因素的制约，人们往往不愿直说某事，而喜欢利用“委婉”修辞法迂回曲折地来表达自己的意见，在外交场合它更是不可缺少的“软兵器”。在外交辞令中经常性利用含蓄委婉手法来表达“言外之意”，...     

言语交际过程的模因观

模因作为文化信息单位，在人类语言的发展过程中有着重要作用，它的复制、传播为丰富人类语言宝库提供了一条快捷、有效的途径。语言模因论揭示了语言发展的规律，为研究语言、交际和文化之间的互动演进提供了新的视角。语言是模因的载体，言语交际的过程其实质就是模因的传播过程。     

语言感知模式简评

言语感知或言语听辨研究的重点是探索言语听辨的过程,在这一科学发展的过程中,心理语言学家对语言听辨的机制作出了种种理论假设。本文综合了各种理论假设,并简要介绍了其中五个言语感知模型。并对这五个言语感知模式做出简要分类,并对其优点与缺点做了简要分析与评价     

公关传播中的言语媒介与非语言媒介

在信息网络高速发展的今天 ,人们已越来越多地借助公共关系来制作、搜集、传递和分享信息。因此 ,公关传播已成为沟通社会组织与公众的基本手段。可以说 ,任何公共关系的活动都是一种公关传播活动。这种传播活动通常可分为大众传播和人际传播 ,无论是哪一种传播 ,一般都离不开一定的符号媒介。公关传播中的符号媒介分为三种 :一是书面语言媒介 ,即文字符号形式 ;二是口头语言媒介 ,即言语媒介 ;三是非语言媒介。本文所要谈论的是言语媒介和非语言媒介。一、公关传播中的言语媒介在公关传播中 ,言语媒介是最基本、最重要的。“言语”属于有声…     

言语歧义探究

歧义是英语ambiguty的汉译,它反映了语言的形式与内容(意义)的矛盾这一普遍事实,研究歧义可以考察同一语言形式表达多种语义内容的可能性,考察表面相同的形式实质上的差异性,从而深化对语言形式与内容的种种对应关系的认识。     

日本文化的委婉和暧昧

日本人的恭维和客气日本人在生活和工作中通常不愿意直截了当地拒绝别人,而是通常会委婉地说:"你们的产品非常好,设计新颖、造型美观、包装也很别致,让我们考虑考虑再说";"我