让学生复述教材效果好

在课堂教学中,为了达到巩固新课的目的,我注意引导学生口头复述教材。复述内容根据所授新课来定:或者复述某一基本观点的论证层次,或者复述某一框题的主要知识点,或者复述某一节、某一课的知识框架等等。实践表明,指导学生由点到面、分步复述教材,至少有以下几个方面的好处:其一,有利于调动学生的学习主动性,强化学生对所学教材的理解和记忆,达到巩固新课的目的;其二。有利于培养学生的逻辑思维能力。教材的逻辑性很强。因此,复述教材的过程,也就是训练逻辑思维能力的过程;其三,有利于培养     

理论联系实际 提高教学效果

要完成新时期政治课教书育人的特殊任务,就必须扭转单纯讲背条条的旧模式,新教材的最大特点就是体现了理论联系实际的原则,这就需要我们在教学中自觉贯彻,以此为出发点和归宿,改革教法,充分挖掘教材内容的思想性,增强教学的针对性。面对学生对当前现实问题的思想认识,既要讲清基本原理,又要解决实际问题,达到知识、能力、觉悟三方面的有机结合和转化。对此,我做了三点尝试:     

授课心境和教学效果

从心理学角度看，人的无境表现有种种，诸如欢悦、性乐、期待、爱慕、忧愁、愤怒，惊骇、轻蔑、懊恼等等，所有这些又可分为愉悦心境和不愉悦心境两大类。教育实践证用，人在不同的心境下，其工作效率（或效果）是截然不同的。良好的心境有助于充分发挥积极性，则教学效果好；反之，心境不好，教学效果则不明显。从思想政治课教学特点看，教师要想获得最佳教学效D果，除了必备的事业心、责任’感和较高的文化理论素质、知识结构以及掌握一定的教学方法外，还有不可忽视的一点，即具备良好的心理素质，也就是说要保持良好的授课心境。教师在…     

怎样提高课堂尾声的教学效果

45分钟的课堂教学,教师都要在最后留下几分钟时间,要求学生消化、巩固当堂课的教学内容,这是很必要的。如何提高这几分钟的使用效率。我的做法是: 1.目标要明确。新授课之后,余下时间要求学生做什么,教师要交待清楚。年级越低,学生自治能力越差,要求越要具体。如,要求学生在一定时间内识记哪个概念,弄清哪个关系,叙述哪个原理等。由于目标简单、明确,     

教育的个性化对教学效果的提升

孟子曰:亲其师,信其道。作为一名教师如果能把自己的思想和意识及价值观传播出去,并能在学生的言行中得到有效转化,那真是莫大的幸事!那么,如何才能成为一名教育个性化的魅力老师,有效地进行教学,提升教学效果呢?一、平等交流融为一体平等地与学生交流,这是教育个性化最基本的条件和要求,是一名有魅力老师的基本素养。教师要想使你的活动任务和目标达成,需要平等地和学生融入在一起民主互动,做知心的朋友和引导者;要蹲下身子和我们的教育对象平等地交流,不能因为自己有一桶水,学生仅有     

激发学习兴趣 提高教学效果

一、在思想政治课中激发学生兴趣的必要性著名心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”在思想政治课教学中激发学生兴趣的必要性主要体现在以下三个方面：第一，青少年。心理特点需要思想政治课必须激发学生兴趣。初中生具有好动、善疑、形象思维能力较强、注意力不易持久的特点。在这一年龄阶段，他们能掌握些基本的抽象概念。不过在掌握复杂的抽象概念时，他们仍需要具体形象的支持。如果没有具体形象作为支柱，他们就往往不能正确地领会这些概念。初中思想政治课具有一定理论性、思想性，许多概念都比较抽象。这就要…     

如何提高英语课堂教学效果浅议

如何改进教学方法,提高教学质量是英语教师应该探讨的问题。在此,我对英语课堂的教学谈点肤浅的体会。     

增强课堂活力 提高教学效果

高中政治课具有理论性、时效性强的特点。教师如果不能及时转变教学观念、创新教学设计、灵活处理教学内容,并采用最佳教学方式,政治课教学就会显得枯燥乏味进而影响教学效果。怎样才能增强课堂活力提高教学效果呢?笔者认为应做到如下几点。     

课后自我反思 提高教学效果

一、自我反思的内容1.反思教学目标。学习目标具有定向、激励、调控、制约等心理作用,完成同样的教学任务,具有明确的教学目标比没有教学目标要节省60%的时间。因而,有人形象地比喻没有目标的教学是饭后散步,有目标的教学是运动会上赛跑。所以目标明确与否,直接影响着思想政治课的教学质量。教学目标包括总目标及分类目标等。2.反思教学内容。包括反思落实知识点、重点、难点、理论联系实际的结合点等内容。3.反思教学方法。“教无定法,贵在得法”。每堂课后,反思一下本堂课是否突破了课堂教学目标的短视性,是否突破了教材对学生教育的禁锢…     

精选英语例句增强教学效果

素质教育的目标为课堂教学提出了更高的要求.教师必须想方设法促使学生积极参与课堂活动,以减轻学生的课外负担.通过精选例句,并在课堂上加以运用,可变学生的"被动接受语言知识"为"主动地获取语言实践能力",从而增强课堂的教学效果.     

切实提高邓小平理论课教学效果

1998年9月，我院以“中国社会主义建设”课程为基础，正式开设了邓小平理论课。在近两年的教学实践中，我院邓小平理论课教师认真领会邓小平理论的精神实质，努力结合我国现代化建设的实际和学生的思想实际，力求在讲授中破除多年来常规教学中形成的老框框，大胆创新，从而取得了良好的教学效果。　　一、敢于并善于有针对性地解决学生中存在的各种思想认识问题。　　我们知道，邓小平理论是一门实践性很强的学科，因而有针对性地解决当前学生中存在的各种思想认识问题就成为教学中必不可少的重要环节。从当前学校马克思主义理论课教学的实…     

采取对比方法 增强教学效果

在改革开放的社会主义市场经济的新形势下，人们对我国与发达资本主义国家在经济技术上的差距看得更清楚了，增强了加速建设社会主义现代化的紧迫感。但又有一些人只看到资本主义国家的发展、工人工资增长的一个方面，产生了崇洋媚外的思想，给青年学生也带来了一些消极的影响，少数学生言必称西方如何如何好，还常常搬用资本主义国家的事例来否定教材中所讲的观点。针对这一实际，我引导学生运用事实材料，采取对比的方法来说明这些问题，使思想政治课所讲述的道理在“向西迷”的学生面前增加了信度。如在当代资本主义国家，尽管工人得到了…     

对政治理论课教学效果的一些思考

政治理论课的课堂教学效果不尽人意而又令人无可奈何,这似乎是政治理论课教师的共同心病。课堂教学中我们常常见到这样一种情况:教师在讲台上辛辛苦苦地讲课,而学生在下面却有另外一种景观,有看其他课外书的、写信的、打瞌睡的等等。政治课课堂教学为什么会出现如此尴尬的局面呢?笔者认为造成这种现象的原因是多方面的。但归纳起来主要有以下几点: 1、教学目标理想化,脱离学生的实际情     

情境探究式教学效果的比较与反思

情境探究式教学改变传统的教师一讲到底、从知识到知识的教学方法,通过不断地为学生创设新情境,引导学生体验情境——探究问题——感悟知识,使理论逻辑与生活逻辑相互渗透、有机结合,在学生主动参与、积极探究、分析和解决问题的过程中水到渠成地达成教学目标,作为思想政治课有效的教学模式越来越得到来广大教师的认可和推崇。本人在课堂教学     

利用多种启发手段提高教学效果

启发式教学是中学思想政治课教学的根本方法之一,其实质是调动学生的主动性,启发学生积极思维。由于教学内容、学生知识和思维的多样性,因而,要启发学生掌握教材、达到教学目的,单用一种教学手段和方式是不行的。相反,应善于选择运用多种卓有成效的启发手段,以增强教学效果。在这方面,我的主要做法有: l、比喻启发。这是指借助于各种具体、生动、形象的事物或道理,说明抽象、深奥的政治概念和理论观点。一般说,可利用它作为教     

大学生思政课教学效果提升研究

在教学过程中,一名大学思政课老师应当针对教学对象特点真正把学生当作教学主体,用理论掌握学生,创新教学方式,开创第二课堂,说理透彻,以理服人,以身作则,紧扣社会热点,贴近学生实际,取得了良好的教学效果。为了进一步提升思政课的教学效果,思政课教学要树立正确的教育目的,思政课老师要着重培养学生的独立思考能力和独立人格,注重启发教育,改革考试内容和形式,加强实践环节教学。     

关于高职院校实践教学效果评价的研究

高等职业教育培养的是高素质的应用型人才。因此,实践教学质量的高低直接决定了高职院校的教育水平。鉴于此,文章针对高职院校实践教学的效果评价指标,应用MUSA数学模型进行了评价,并结合具体实证进行了分析,希望对高职教育的实践教学研究有所帮助。     

军校教官的美学修养与教学效果初探

"照天性来说,人都是艺术家.他无论在什么地方,总是希望把美带到生活中去."高尔基的这番话,道出了人们对美的向往与追求.教师的天职是传道、授业、解惑,教学活动总是有一定的目的,要追求一定的效果.影响教学效果的因素很多,虽然选择适当的教学方法与手段是很重要的,但是军校教官的美学修养不容忽视.     

提高警体格斗课教学效果的途径

警体格斗作为警察徒手防卫控制的技击技术,它是结合武术、散打、拳击及摔跤等搏击技术,根据警察执法特点而编制的综合技击术,它主要用于警务实战对抗,同时也可用于日常的体育训练和比赛,是一项集战训、健身为一体的警察体育运动项目。由于它既能使练习者掌握徒手制敌的技能,也能锻炼体能,同时又能锻炼过硬的对抗心理素质,故警体格斗一直被认为是一项勇敢者的运动。目前所有的公安院校已将格斗课程列为一门必修课,本人在几年的格斗课教学实践中,摸索出通过技术训练、体能训练和心理训练等途径,对提高警体格斗课的教学效果是非常有效的。一、…     

对提高公安院校警察体育教学效果的探讨

在总结公安院校警体训练教学经验基础上,对教学评价效果进行多方分析,并紧密结合公安教育的实际需求,提出创新和促进现有警察体育教学手段,提高教学效果,为公安队伍培养新一代的合格人才。