对中小学德育的忧思

去年8月份,我们利用半个多月的时间走访了20个单位和10余个村庄,听取了50多位干部、教师和一般群众的意见,同80多位学生进行了讨论和个别交谈,并与有关单位的同志一起印发了100份问卷,对一些中学生进行了抽样调查,力争全面、准确、真实地把握中小学德育的状况。通过调查,我们发现,虽然各级领导部门各级各类学校的同志花费了很大精力,采取了一系列措施,加强中小学的德育,也取得了一些成绩。但目前中小学生的德育状况并不很理     

中小学德育的困惑与对策

在当前改革开放的社会环境下,中小学德育工作面临许多前所未有的新矛盾,迫切需要全社会和广大教育工作者从社会发展和民族进步的前途出发,从时代潮流走势和当代中小学生思想实际出发,站在改革开放的全局和战略高度,以解放思想、实事求是的头脑和眼光重新审度中小学德育的现状,分析存在的问题与困惑,寻找解决的办法。为此,本课题组对株洲市14所中小学和市、县(区)教育行政部门进行调查,召开座谈会26个,完成调查问卷600份。我们认为当前中小学德育的困惑表现在以下“三个落差、三个反差”上:     

构建大中小学德育一体化新格局

党的十四届六中全会通过的关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议明确指出：要加强青少年思想道德教育，帮助青少年树立远大理想，培育优良品德。根据这一指示精神，深圳市在今年下半年正式向各级各类学校推出“大中小学德育一体化方案”。这是深圳市全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作放在学校各项工作的首位，大胆探索在改革开放条件下青少年德育工作的新途径、新方法的一项重大举措。全面实行大中小学德育一体化，有利于从德育目标、德育内容、德育途径、德育管理、德育评价等方面改进和完善学校德育工作，加强学校、家庭、…     

高校与中小学德育衔接问题探索

道德教育的实施,应贯穿小学教育、中学教育、高等教育等其他各级教育,应该根据学生自身年龄和心理发展规律,遵循教育过程规律,侧重于不同阶段的内容和重点。剖析当前大中小学德育衔接中主要存在的问题,对德育的有效衔接提出了几点建议:全面认识德育的功能,加大素质教育的宣传;明确大中小学德育的各自任务,培养德育衔接意识;系统规划德育目标,制定统一的德育标准。     

中小学德育:在改进中加强

“旧法不灵,新法不多,费力不少,效果不佳”.这是社会上对中小学德育即思想政治和品德教育现状的一种批评.作为德育主渠道的政治课教学效果问题,近年来人们也颇多微词.因此,如何根据形势发展的要求和学生各个阶段身心发展的特点,探索德育的新思路,成为教育界内外的一个关注点.     

浅谈德育中情感教育的魅力

当今道德教育的弊病是情德分离。情感教育在当今德育中具有重要地位和价值。有效德育过程中三大情感因素:媒介的情感、教师的情感和学生的情感。面对道德教育对当代教师提出几点要求如下:教师本身要热爱教育事业;教师要丰富和陶治自己的情感,体验和融洽学生的情感;教师要具有教学敏感,善于表达和调控自己的情感。     

中小学思想品德复习课的情感孕育

把思想品德复习课上好,应突出思想品德课程的“思想性、人文性、实践性、综合性”,把学生学习、探索和活动的主动权交给学生,通过学生自主参与,扩展知识技能,完善知识结构,提升情感孕育,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。     

情感认同与社会主义法治文化培育

情感认同是人们对法治建设满足自我需要而对其产生的满意、喜爱以及肯定的态度,情感认同一经形成,就会对社会主义法治文化的道德论证、理性认知和行为实践产生巨大的强化作用。就社会主义法治文化培育而言,人们对法治的情感主要包括对法治的信任感、敬畏感和责任感,这些情感因素,是法治文化认同的主观意识基础。社会主义法治文化培育需要强化人们对法治的信任感、强化人们对法律的敬畏感和强化人们对法治的责任感,需要每一个公民增强践行建设社会主义法治国家的使命感,从而养成高度的法治自觉和文化自信。     

德育:亟待构筑的“系统工程”——哈尔滨市中小学德育状况调查

哈尔滨市德育调查组和记者,最近就中小学德育问题在全市进行了两个月全面调查。结果表明:作为“系统工程”的中小学德育,已经到了非通盘筹划不可的时候了。 学生心态提出德育新课题 中学生及部分高小学生的心态,近几年已经发生了很大变化: 自我主体意识,竞争意识增强。他们渴望有自我表现的机会和环境,53％的初中生和74％的高中生欣     

从中小学教师职业技能透视高校师范生培育——以上海市中小学为例

随着素质教育和新课程的全面发展,社会对中小学教师职业技能的要求越来越高。但是,上海市中小学教师中依然存在评述解说能力薄弱,科研能力和多媒体运用能力不强,疲于担当班主任工作等问题。因此,高校需要加强在校师范生的语言运用能力反馈和针对性训练,注重对其科研能力的培养,增加多媒体技术培养时间,加强对其心理素质和职业道德的培育。     

重视情感在社会主义核心价值观培育中的作用

在社会主义核心价值观培育过程中,首先需要增强人们的情感认同,使人们通过自己的切身体验和所见所闻,增进对社会主义核心价值观的思想认同,以此强化培育效果,促成培育目标的实现,自觉做社会主义核心价值观的践行者。     

育人为本 德育为先 扎实推进中小学思政课改革创新

<正>习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”近年来,安徽省合肥市包河区深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要论述,坚持育人为本、德育为先的原则,在组织领导、队伍建设、课程设置、活动开展等方面积极探索,扎实推进新时代中小学思政课改革,创新中小学思政课建设模式,着力构建“大思政”育人格局。     

激活创造力

说中国人没有创造的传统,是不符合事实的,只要一提起“四大发明”,外国人就要五体投地。不过,我们也有封建的“传统”,有“思不出其位”的“传统”,所以我们这个人口第一的大国,堪与“四大发明”媲美、让外国人佩服的创造终究不多。等到外国人创造的“坚船利炮”打...     

共建德育乐土 共治德育家园 共享德育成果

<正>"德润田林",是伴随着立德树人根本任务的落实、教育综合改革的推进和学区化办学的实施应运而生的学区德育品牌,我作为品牌发起单位——西南位育中学的代表,非常荣幸能向在座的各位汇报一下"德润田林"推进过程中的一些做法、思考和打算:现在的德润田林,我们通过举办论坛、培植基地、打造节日,共建德育乐土;通过首席引     

激活节流动力

酷暑将至,居民生活中需求最旺的水和电,不仅将是短缺产品,价格也看涨。北京正在进行水价调整听证,预定方案是居民综合水价由每立方米2.9元调整为3.7元。用电方面,北京、上海等地,虽没调价,但用行政的办法限制商场、娱乐场所等地的空调温度或开启时限。 北京水危机警报一拉再拉,目前只能靠动用多年蓄存的水量和超采地     

如何激活消费信贷

今年3月3日,中国人民银行发布《关于个人消费信贷指导意见》后,消费信贷成了商业银行拓展业务新的竞争焦点之一。应该说银行对启动消费的态度是积极的,采取的措施也是切实可行的。就以农业银行浙江省分行为例,开办个人消费贷款可追溯到1994年,那年就有两家支行开办政策性住房金融业务。今年初,当杭州对住房装修贷款还处在争论时,农行就积极准备推出住房装修贷款。如今各家商业银行都开办了这项贷款,浙江省农行系统更是全面铺开,开办个人消费贷款的支行已遍布全省各地,业务范围也从单纯的政策性住房金融业务扩展到个人商业性住房贷…     

增强自我德育实效性彰显德育个性

自我教育是教育的最高形态和归宿,培养学生的自我教育能力是学校德育工作的重中之重.自我德育教育是实现教育自由的关键,我们学校根据中职学生的特点提出了"以教育实践为根本,从自我发展、自我管理、自我教育三方面相结合"的中职学生进行自我德育教育的具体方法和途径.     

激活社区细胞

近年来,南平市延平区采取四条措施,激活社区细胞,逐步趟出了一条建设和谐社区的新路子。重在领导,在理顺体制、健全机制上着力。区里成立了社区建设工作领导小组,领导小组成员由区直党、政、群团等有关部门负责人组成。按照以块为     

民营医院激活一潭死水

每个消费者都渴望自己被奉为上宾,享受优质高效的服务。在许多服务行业,人们为能感受这样的服务而欣喜。但一进医院,情况就大不一样了。许多人都或多或少地遭遇过就医之苦:要么是医生脸色难看,要么是等了半天被三言两语给“打发”了,做手术送“红包”更成了公开的秘密……“在医院享受优质高效的服务”几乎成了一种奢望。