必须毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本经济制度

社会主义基本经济制度．不仅是马克思主义经济理论的基本问题．也是中国特色社会主义理论的基本问题．社会主义初级阶段基本经济制度的确立．是改革开放以来我国经济体制改革日益深化的必然产物．是对马克思主义所有制理论的重大创新和发展．对中国特色社会主义的改革开放和现代化建设具有重大的理论和现实意义。     

社会主义初级阶段的基本经济制度问题

党的十五大的一个重要理论创新是,把公有制为主体、多种所有制经济共同发展,确定为社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这是对社会主义初级阶段所有制结构认识的重大突破,对于我们认识“什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义”这一重要理论和实践课题有重大指导意义。一、公有制是社会主义经济制度的基础,也是社会主义初级阶段基本经济制度的基础十五大报告指出:“我们是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度     

大力发展民营经济是邓小平所有制理论的重要内容

所有制是个重大的理论和实践问题。所有制形式和所有制结构如何 ,不仅关系到经济制度的取向 ,还直接影响生产力的发展。一个国家应该实行何种所有制形式 ,取决于这个国家的现实国情。邓小平指出 :“社会主义本身是共产主义的初级阶段 ,而我们中国又处在社会主义的初级阶段 ,就是不发达的阶段。”[1 ] 这个阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。适应这一基本国情 ,党的十五大明确指出 :公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这一制度的确立是以邓小平关于…     

党的历代中央领导集体对非公有制经济理论的创新和发展

如何对待社会主义制度下的非公有制经济,是马克思主义经典作家始终未解决好的一个重大理论问题,也是摆在社会主义国家面前的不容回避的一个重大现实问题。对此,我们党的历代中央领导集体都进行了艰辛的探索,并最终形成了符合中国国情的非公有制经济理论体系。这是对马克思主义所有制理论的重大创新和发展,也为我国在社会主义初级阶段制定正确的非公有制经济政策奠定了坚实的理论基础。学习、研究和实践党的非公有制经济理论,对于推动我国非公有制经济的发展,具有十分重要的理论意义和实践意义。     

中国社会主义初级阶段基本经济制度论析

十五大报告从所有制角度确定我国社会主义初级阶段的基本经济制度是科学的、正确的。将公有制为王作、多种所有制经济共同发展由“方针”上升到“基本经济制度”，是以江泽民为核心的党中央对马克思主义所有制理论的重大创新与发展。以公有制为主体，就是坚持社会主义。公有制主体地位，必须有强大的物质基础作保证。多种所有制经济共同发展之所以构成社会主义初级阶段基本经济制度的重要内容，完全是由社会发展的一般规律及中国的基本国情所决定的。作者评介了“飞机头”模式和“34111”模式，创造性地提出我国社会主义初级阶段基本经济制度内部结构应是“三三制”。     

必须坚持社会主义初级阶段的基本经济制度——学习《江泽民文选》的一点体会

把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确定为我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,是我们党的重大理论创新,对整个社会主义初级阶段的实践具有根本性的指导意义。必须用历史唯物主义来理解社会主义初级阶段的基本经济制度,全面理解和贯彻这一基本经济制度,关键是全面贯彻“两个毫不动摇”的方针。     

十五大对社会主义所有制理论的重大创新

十五大对社会主义所有制理论的重大创新□李连仲党的十五大报告鲜明提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，并将所有制结构调整和探索公有制新的实现形式作为改革的重要内容，这是对社会主义所有制理论的重大发展与创新...     

社会主义初级阶段的所有制理论

所有制理论，是马克思主义理论的重要组成部分，是科学社会主义的一个基本问题。十五大报告关于我国社会主义初级阶段所有制理论的阐述，标志着我们党对有中国特色社会主义的认识进入了一个新的阶段。一、这一理论的确立，是对科学社会主义理论的丰富和发展。党的十五大提...     

社会主义经济理论的创新与发展

社会主义经济理论创新与发展,是以十一届三中全会为真正起始点。社会主义经济理论在经济体制、社会所有制、社会分配等宏观和微观方面得到了全面的、根本性的创新与发展。这是在建设有中国特色社会主义进程中,对马克思主义经济理论学说的重大贡献和发展。     

所有制结构调整上的重大突破

江泽民在党的十五大报告中对所有制问题的精辟论述,既坚持了科学社会主义的基本原理,又突破了传统的看法和观点,发展了马克思主义的基本理论,具有重要的理论创新意义和实践指导作用。 1.对社会主义初级阶段基本经济制度的界定,     

十三大以来社会主义初级阶段理论的深化和拓展

党的十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论。十三大以来,我们党坚持理论创新,在新的实践基础上,对“什么是初级阶段的社会主义、在初级阶段怎样建设社会主义”进行大胆探索,在社会主义初级阶段的基本国情、历史方位、发展道路、理论意义等问题上,取得了一系列新的认识成果,深化和拓展了社会主义初级阶段理论。     

社会主义初级阶段的所有制问题

党的十五大从我国社会主义初级阶段的实际出发,对所有制问题作了一系列重要论述,指出:“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”。这是党对我国近20年来所有制改革实践的科学总结,是对我国现阶段的所有制结构在认识上的重大突破。     

社会主义初级阶段理论形成新探

社会主义初级阶段理论既是一个重大的理论问题,又是一个重大的现实问题。从马克思、恩格斯对未来社会发展阶段的设想,到苏联对社会主义发展阶段的认识和实践,从毛泽东对社会主义发展阶段的探索,到邓小平社会主义初级阶段理论的形成,经历了一个不断探索的历史过程。     

论社会主义初级阶段的所有制结构及其内在矛盾

构建与初级形态的社会主义相适应的所有制结构,是改革开放以来我们党在探索中国特色社会主义道路过程中所努力解答的一个重要课题。以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是改革开放以来我们党探索社会主义初级阶段基本经济制度问题所取得的理论成果。在社会主义初级阶段,正确认识和处理公有制经济和私有制经济的关系,是坚持和巩固社会主义基本经济制度,完善社会主义市场经济,加快实现社会主义现代化的重大课题。     

以改革开放伟大实践不断推进马克思主义中国化时代化

改革开放取得的伟大成就,是马克思主义与中国实际相结合的成果。45年来,在改革开放和推进中国式现代化过程中不断发展的中国特色社会主义理论,创新和发展了马克思主义理论,书写了马克思主义中国化时代化的新篇章：开创了一个落后的农业大国依靠社会主义制度快速实现工业化的光辉范例;以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是对马克思主义生产资料所有制理论的继承创新;以按劳分配为主体、按劳分配与按要素分配相结合,是对马克思主义分配理论的创新和发展;实行社会主义市场经济体制,解决了马克思主义按需求比例分配社会劳动的难题;农村土地实行家庭联产承包和三权分置制度,是对土地公有制实现方式的创新;以开放促改革、促发展,填补了马克思主义的一个空白;提出社会主义初级阶段理论,是对科学社会主义的创新发展;中国式现代化理论在认识论和辩证法上,丰富和发展了马克思主义哲学。     

深化对我国现阶段基本经济制度的理解

我党把以公有制为主体、多种所有制经济共同发展作为我国现阶段的基本经济制度,充分体现了社会主义初级阶段生产力发展的客观要求,也符合社会主义初级阶段生产关系内在的本质特征,是我们党总结长期的社会主义建设经验所得出的科学结论,也是对马克思主义所有制理论的丰富和发展。我们要从完善社会主义市场经济体制和发展生产力的要求出发,进一步深化对公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的认识,并在实践中不断完善这一制度。本文拟就这一问题做些探讨。一、要深化对“以公有制为主体”的理解(一)对以公有制为主体的认识,…     

股份所有权的个人所有制属于私有制范畴

党的十三大对我国社会主义初级阶段的所有制关系作了科学的概括,但这方面仍有不少问题值得进一步作具体探讨。本刊已经发表了一些有关所有制问题的文章,从本期开始,将在“理论争鸣”专栏开展“关于我国社会主义初级阶段所有制问题的讨论”。我们热诚地欢迎从事理论工作和实际工作的同志们,特别是各级党校的教员、研究人员和学员,踊跃发表自己的见解,将所有制问题的学习和研究深入一步。     

基本经济制度的确立和不断完善

十一届三中全会以来 ,我党对社会主义所有制结构的认识不断深化 ,实现了所有制理论的全面创新。党的十五大把“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”确立为我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度 ;党的十六大作出了两个“毫不动摇”和一个“统一”的论断 ;党的十六届三中全会将“完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”作为完善社会主义市场经济体制的重要任务之一。     

所有制、所有制结构与所有制实现形式

马克思主义政治经济学认为,所有制问题是社会主义运动的基本理论问题。江泽民同志在十五大报告中指出:“公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”,“继续调整和完善所有制结构,进一步解放和发展生产力,是经济体制改革的重大任务”。因此,从本质上讲,包括所有制结构、所有制实现形式等改革在内的所有制改革是我国经济体制改革的基础。     

我国社会主义初级阶段理论研究的历史回顾

自党的十一届三中全会以来,社会主义初级阶段理论研究已经相当成熟,形成了社会主义初级阶段理论体系,系统地回答了什么是初级阶段的社会主义、如何建设初级阶段社会主义的问题,因此,对这一研究所取得的伟大成果,怎么肯定都不为过。在21世纪的第二个十年,重新审视这场关于社会主义初级阶段理论研究的过程,对这场研究本身做一些整理和总结,是坚定历史方位、全面深化改革,迈向更高阶段的客观要求。