我国大学生创业教育开展的基本原则

要合理开展我国大学生创业教育,必须认真分析当前我国大学生创业教育所面临的困境,并在此基础上积极探索我国大学生创业教育应遵循的原则。只有这样,才能将大学生培养成德才兼备的社会主义建设者和接班人。具体来说,我国大学生创业教育在开展过程中应遵循理念合理性原则、目标科学性原则、反馈及时性原则、学科综合性原则。     

我国草原畜牧业发展的基本经验及目标、措施

我国草原主要分布于北部和西部的广大牧区。草原畜牧业历来是牧区的主体产业。同其他地区的畜牧业生产相比，草原畜牧业的主要特点是以利用天然草场为主，以饲养草食牲畜为主，以放牧经营为主。解放以来，特别是在实行改革开放后的10多年来，牧区的生产条件和生产方式都发生了深刻的二化，草原畜牧业得到迅速的发展，为国家的社会主义建设做出了重要贡献。今后，无论是从增加畜产品供给、满足社会需求的角度，还是从繁荣牧区经济、使各族人民共同富裕起来的角度来看，都要求草原畜牧业有一个新的更大的发展。因此，总结40多年来我国草原畜牧…     

实现基层领导作风的基本目标

基层领导必须积极推进＂求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁＂的作风,给人民以鼓舞,给社会风气以示范,以优良的党风推动社会风气的健康发展。     

西方政治社会化的基本评估与我国的公民教育

政治社会化是一个社会内部政治取向和社会模式的学习、融合、传播、继承过程,其统摄价值主要体现在它与政治文化的关系上。西方政治社会化与公民教育是同一涵义的概念并相互通用,其公民教育实际上是西方语境下的一种政治教育,对于维护社会政治稳定,塑造西方意识形态的完整性和个人的积极进取性有着极大的帮助。从公民与国家的相互关系来解读西方的政治教育观,有助于我国思想政治教育工作的有效实施。借鉴西方政治社会化的经验,努力推进公民教育,增强公民意识,对于我国构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

党在农村的指导思想和基本目标

《中共中央关于一九八四年农村工作的通知》(中发[1984]1号文件)是一个非常重要的文件,是我们发展农村已经开创的新局面、夺取农村工作新胜利的指针。文件充分肯定了1983年1号文件提出的方针、政策,总结实践中的新经验新创造,对当前农村工作作出了新的部署和若干政策规定,我们一定要努力学习,深刻领会,认真落实。 中央文件制定的方针、政策,包含着深刻的、生动的马克思主义政治经济学理论。例如,党在农村的指导思想、以家庭经营为主的联产承包制、商品生产、价值规律、商品流通、联系产量计算报酬的分配原则、社会服务、建设有中国特色的社会主义现代化农业等等的制定都是从我国国情出发,又是以马克思主义经济理论为依据的。我们不但要知其然,而且要知其所以然,在学习中,一定要理论联系实际,才能加深理解。要是我们真正懂得党的方针、政策制定的理论根据,懂得经济理论,就会更加自觉地使自己的思想适应转变中的农村经济,更加自觉地贯彻执行党的方针、政策,学会纵揽经济全局,学会全面管理,学会按照经济规律和自然规律办事,进一步适应、保持和发展农村已经开创的新局面,夺取更大的胜利。 为了配合中央1号文件的学习,本刊编辑室组织校内外有关同志编写了《努力发展农村已经开创的新局面——学习党中央一九八     

大开发阶段性目标基本实现

1999年,以江泽民同志为核心的中央领导集体深入贯彻邓小平同志“两个大局”的战略构想,作出了实施西部大开发的战略决策。党的十六大以后,以胡锦涛同志为总书记的党中央继续全面推进西部大开发。     

深刻认识和把握政治体制改革的基本目标、基本状况和基本要求

胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班上发表的重要讲话中对我国政治体制改革的基本目标、基本状况和新形势下推进我国政治体制改革的基本要求都作了精辟的论述.     

我国社会转型的基本特点

我国目前正处于新旧体制的结构性转变时期.社会转型是社会经济、政治、文化结构分化重组、递升跃迁的历史运动,是整个社会由僵滞走向变革、由封闭走向开放、由落后走向文明的现代化过程.据此,有的学者提出用“社会转型度”来衡量一个社会的现代化程度.应该说,社会转型从空间看是全方位的,从时间看是加速度的,从程度看则是深层次的.随着我国社会主义市场经济新体制的历史定位,中国社会结构发生了一系列巨大的变迁,突出表现为以下五个     

基本实现社会主义现代化远景目标的基本遵循及路径选择

党的十九届五中全会提出了到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标。2021年是站在新起点、面向新征程的开局之年,如何开好局、起好步,需要切实遵循实现社会主义现代化远景目标的原则、理念、标准,即坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持社会主义、坚持深化改革开放等原则,同时树立人民至上和人民主体理念、全民参与理念、法治理念、新发展理念、系统理念,从经济、政治、社会、文化、生态五个维度贯彻执行基本实现现代化的标准以及探寻具体可以操作的实施路径。     

我国青年运动的基本经验

８０年前,即１９１９年５月４日,以巴黎和会上中国外交失败为导火索,爆发了五四运动。北京学生举行集会游行示威,前仆后继,要求北洋军阀政府拒绝在巴黎和约上签字,维护国家主权。这一爱国热忱立即得到全国各地学生、商人、工人的响应。从天津到广州,从上海到成都,...     

X-效率:国有企业改革的基本目标

企业的效率来源于许多方面,其中X-效率理论构建了一个不同于新古典理论的理论框架.剖析效率理论的基础,改善X-效率是我国国有企业改革的基本目标.     

收入分配改革应确立基本目标

十二五时期,着力于建立公平的国民收入分配格局,以收入分配制度改革助推经济发展方式转变,需要明确如下四大基本目标。尽快提高城乡居民的实际收入水平。一要确保城乡居民收入的实际增长不低于GDP增长速度,实现居民收入增长和经济发展同步——即十二五期间居民收入增长不低于8%,并且这个8%是实际增长,是城乡居民的共同增长。二要确保劳动报酬增长与劳动生产率提高同步,最近     

我国历次宏观调控的基本经验

改革开放以来,尤其是20世纪90年代中后期,我国与市场经济体制相适应的间接宏观调控体系逐步建立,调控的手段和工具越来越丰富,调控的理念和技术也趋于成熟,调控实践的科学性越来越强。从调控效果来看,我国宏     

完善我国行政监督的基本途径

行政监督是行政管理的基本职能之一。加强行政监督,是防止行政权运行失范的重要措施。反对腐败,教育是基础,法制是保证,监督是关键。目前,我国行政监督存在不少缺陷和薄弱环节,主要是：行政法规制度不健全不完善;自我监督乏力,专门监督机构处于从属地位;监督机制单向运行;重视监督违法违纪,忽视监督决策;监督信息不灵,缺乏开放性和透明度。完善行政监督的主要途径是：健全行政法规;建立严密的监督体系和运行机制;建立多功能全过程的社会监督网络,推进行政监督的民主化和公开化进程。     

数字图书馆用户教育的基本内容

1.数字图书馆的基础理论。即有关图书馆的历史和发展,人的信息行为特性,信息检索理论,数字图书馆和数字馆藏的发展等方面的内容; 2.数字图书馆的技术基础。信息检索引擎,数字图书馆的数据库建设,分布式馆藏,多媒体格式与应用,     

我国法律职业道德的基本原则

1．忠实执行宪法和法律,维护法律的尊严。我国是社会主义国家．社会主义法制是社会主义国家政治体系的重要内容。法律职业人员的权力和权利来自于人民,必须对人民负责。法官、检察官必须忠实执行宪法和法律,全心全意为人民服务。律师必须忠实于宪法、     

我国基本经济制度的新概括

党的十九届四中全会对我国基本经济制度作了新概括,实现了基本经济制度由单一所有制制度向包括分配制度和社会主义市场经济体制在内的体系化制度转变的突破。在构成基本经济制度的三项内容和层次中,公有制为主体的所有制结构是整个经济制度的基础,决定了中国特色社会主义经济性质的总体格局;按劳分配为主体的分配结构是所有制结构的利益实现,决定了共富共享的总体格局;社会主义市场经济体制是经济资源配置的主要方式,决定了市场与政府双重调节的总体格局。这一新概括既体现了中国共产党对马克思主义政治经济学科学原理的坚持和发展,也体现了新时代我国坚持和完善中国特色社会主义经济治理的经济制度要求,我们必须科学把握和积极贯彻。     

责任行政:中国行政改革的基本目标

责任行政是现代民主政治和公共行政发展的基本理念,所以,西方的行政改革都致力于行政责任机制的建设和完善。而传统社会主义的“领导行政”是一个责任缺失的体系,其根源是“全能政府”的形象和“政府本位”的理念,本质上它仍然是“权力行政”的模式。所以,实现社会主义行政模式由“权力行政”向“责任行政”的转变是我国行政改革的基本目标。     

我国社会主义初级阶段的基本经济制度和农村基本经营制度

全国人大九届二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,在经济内容方面作了重大修改,明确规定,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度;明确规定,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;明确规定,农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。为什么要作这样的修改与补充?其重要意义表现在哪些方面?需要我们作深入的探讨。一、社会主义基本经济制度与社会主义初级阶段基本经济制度邓小平多次指出:"什么是社会主义,怎样建设社会主义",这个问题我们过去"没有搞清楚"。这里所说的没有搞清楚,既不是说马克思、恩格斯没有搞清楚,也不是说我们对马克思、恩格斯关于社会主义的一般逻辑结论没有搞清楚,而是说我们对社会主义在我国初级阶段的实现形式没有搞清楚。正如党的十五大报     

略论创新教育的目标取向

创新教育是知识经济时代的要求,是我国人才强国战略的要求,是高校素质教育的要求。创新的本质特征是人们通过在实践基础上的发现、发明与创造活动所实现的一系列飞跃,它决定着创新教育的目标取向——有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。