论数字化学习能力和综合信息素养

信息时代全球化的背景下,知识信息化的发展速度前所未有.学习方法、学习资源、学习环境数字化从一种趋势将发展成一种必然.然而数字化的学习离不开信息环境,个人的信息素养是数字化学习的支撑.信息技术可以帮助我们如何发现信息,如何利用信息和如何分析信息等等.数字化的学习能力和综合信息素养的完美结合,才是学习知识、传播知识、应用知识、共享知识的最有效的途径.     

大学英语精读课渗透德育教育体会点滴

《叶圣陶语文教育论集》中有这样一段话，“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯；就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用；知识是必要的，但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习，出发点在‘知’，而终结点在“行”；到能够行的地步，才算具有这种运用的能力。这是每一个学习国文的人应该记住的。”这些精辟的论述，值得我们每一个教育者的参考。学生在学习的过程中如果只是单纯地接受了这一知识，那只是完成了学习过程中的一部分。对于任何一种知识的学习都存在着一种重要的运用过…     

学习记忆与复习周期的数学模型

学习记忆与复习周期的数学模型赵东升人们通过学习获得的知识总需要记忆在头脑中，以便在必要时随时提取出来。没有学习后的知识记忆，人们就不能认知周围的对象，既不能描写这些对象，也不能思考这些现象，更不能在外部世界中确定方向，那么任何教育，任何发展，不论在智...     

实现人生的科学发展

人生要科学发展，除了要确立科学的人生目标外，运用科学发展观去感悟人生、实践人生显得尤为重要。具体而言，应从五个方面入手。爱学习。“知识就是力量”已成为时代的强音。人生要实现科学发展就必须不断地进行知识的学习。学习知识绝不仅仅是为了掌握一堆现成的结论，     

暗示教学法的几点尝试

暗示是人类一种普遍的心理现象，是人与人、人与环境之间连续不断的信息交流的一种形式。其特点是直接渗透性和自动性，通过直觉、情感和无意识作用直接渗透进人的心理圈，快捷而灵活。暗示教学法就是运用暗示手段开发学生个体的心理潜能，特别是无意识潜能，使学生在身心放松的状态中学习知识，发展思维，增强学生的感知力、想象力、创造力，促进学、思、行的转化，达到快速提高学习效率，全面发展学生思想道德素质的目的。据此，笔者就暗示教学法在中学思想政治课教学中的运用作了如下尝试。 一、环境暗示。教学中的环境暗示，就是指通过…     

对职业技术学校信息教育的思考

在高度信息化的社会里，知识与信息就象产品一样频繁地更新换代。人们如果不能以最有效的方法去获取信息、分析信息、加工信息，就无法及时利用这些信息，无法适应信息爆炸时代的高速度、快节奏。因此，我认为信息的获取、分析、处理、应用的能力应成为现代人必须具备的基本素质，对学生进行信息教育不仅势在必行，而且应成为职业技术教育改革的主要目标之一。     

论产业集群中的知识利用机制——一个综合性分析框架

从产业集群的动态能力的角度来理解一个地区的竞争优势，能够更清晰地懂得产业集群的本质属性在于其知识利用机制。产业集群内部的知识利用效率之所以更高，是因为区内人们具有一种便利于信息交流和知识共享的机制，以及区内人群与组织之间的信任关系。简单地模仿和跟进无法产生创新，区域学习体系的一个重要特征是，形成一种更强的知识理解能力，并通过逆杠杆控制赶超发达经济体。     

应倡导鼓励公安民警终身学习

知识经济已初现端倪，知识正以几何级数快速增长，投身知识海洋犹如逆水行舟，不进则退。广大公安民警若要勇立潮头，那就终身必须不断地学习新的知识。一、为什么要倡导鼓励公安民警终身学习之所以要倡导鼓励公安民警终身学习，主要是基于两大方面的原因，即：一是为了适应人类社会的发展趋势，二是为了满足公安工作迎接各种挑战的迫切需要。联合国科教文组织（UNESCO）下设的国际教育发展委员会，在1972年提出的报告《学习生存》（《LearningToBe》）中就曾预言：未来社会“最终将走向学习化社会”[1]。1994年11月，在意大利罗马召开…     

关于知识型社会高校图书管理的新思路及其对策研究

随着计算机技术与网络通讯技术的进步与发展,人类已经进入一个新型的知识型社会,知识信息的传播速度越来越快.高校师生对新知识的渴求与学习是当前高校发展的一大趋势,这就要求高校的图书管理工作人员不断地强化自身文化知识的学习与职业道德修养的培养,以创新的手段积极地应对知识型社会所带来的挑战.     

如何面对知识经济的挑战

知识经济作为一种以知识和信息为基础的经济，不仅对经济生活产生直接影响，而且将引起政府职能、社会生活乃至世界格局的深刻变化。只有首先弄清这些影响，我们才能把握知识经济运行的脉搏，揭示知识经济运行的规律，抓住能够左右知识经济发展的“龙头”，选择好它在各产...     

信息技术的发展和信息时代的到来

信息技术的发展和信息时代的到来中共中央办公厅近日发出通知，要求各地组织广大干部学习现代科学技术知识。为配合干部学习，本刊特发表中国科学院院长周光召撰写的专稿：信息具有很重要的作用，人类的所有实践活动都离不开信息，认识世界要依靠信息，改造世界也要依靠信...     

方兴未艾的示范活动

学习是提高人的素质的基本途径。活到老、学到老，不学习、就落伍。进入新世纪，知识经济发展快速，知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日益突出，对劳动者素质的要求越来越高。     

思想政治工作行为化是增强工作实效性的根本途径

传统的思想政治工作，从整体上看侧重于“说”和“学”，是一种“学习型”和“说理型”的工作。随着社会的发展，人们的科学文化知识和整体素质普遍提高，由于各种信息渠道的拓宽和各种传播媒体的增多，就使得教育和被教育者在素质的差异上、理解信息的能力上基本处在同一起跑线上，甚至出现了教育者不知道的事情被教     

我的大学生活，与网络共舞——基于部分高校大学生的问卷调查

随着网络技术的发展，互联网作为传播的新媒体，已经成为大学生学习知识、交流思想和休闲娱乐的重要平台．极大地满足了大学生信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求。然而，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。网络的这些特点决定了与网络有着频繁接触的大学生必然要受到其双重影响。     

坚持“三个强化” 扎实推进学习型政协机关建设

近年来随着经济社会的不断发展,党和人民群众对各级人民政协的要求越来越高,期望政协组织以改革创新为动力,提高工作的科学化水平。我以为,要切实加强地方政协组织的自身建设,提高工作的科学化水平,就必须坚持强化学习意识,强化学习措施,强化学习实效,扎实推进学习型政协机关建设。一、强化学习意识,不断增强推进学习型政协机关建设的紧迫感一要顺应时代发展的迫切需要,把学习作为一种政治责任。当今时代是一个大发展大变革的时代,知识创新,知识更新速度加快,新情况、新问题层出不穷,我们不懂得、不熟悉的东西愈来愈多。不加强学习,不抓紧学习,就不能满足新的实践需要,就难以完成肩负的历史责任。只有把学     

知识服务与学习型社会的有效对接

知识服务是一种以资源建设为基础的高级信息服务，是构建学习型社会的基础。它完全是以人为本，有针对性地在知识挖掘、隐性知识显性化、个性化、专业化方面有机结合，以最终实现知识创新。学习型社会的构建需要优质的知识服务为保障。知识服务与学习型社会相互联系、相互促进、共同发展，形成有效对接。     

知识经济给我们带来了什么

在知识爆炸、世界经济日趋一体化的当代社会，知识经济的到来，将改变人类历史上企业发展的结构和生产方式。谁拥有知识，谁就将拥有企业的核心资源。知识经济时代是人类社会的新阶段美国企业家约翰·霍肯在《下一个经济》中指出新的经济到来了，这个经济就是“信息经济”，其特征是产品和劳务中“物质”比重下降，“信息”比重增加。而《信息经济》的作者波拉特则指出，经济可以分为两个领域。一个包括物质和能源转化；一个包括从某种模式向另一种模式转变的信息转化，这两个领域交错在一起，不可分割。而信息资本资源，对人说，就是信息工…     

机关事务工作部门应强化六种意识

一、要牢固树立终身学习意识 学习是智慧的源泉，是创新的不竭动力。特别是在知识经济时代，知识“老化”的周期在大大加快。只有不断学习，才能适应外部环境的变化，适应新时代的生存方式，才能获取新信息、新机遇，提升素质能力。机关事务工作部门要率先树立终身学习意识，树立知识改变命运、学习成就未来的新思维，要把人人学习、终身学习、学习工作化、工作学习化作为每个人日常工作的基本要求。一是学习要在“深”度上下功夫。     

机关干部“以学强能”要诀

学习是每个人的终身课题．尤其在信息爆炸的现代社会．知识更新突飞猛进，放松学习就很难赶上时代步伐、适应使命要求、干好本职工作、成就一番事业。当前．全党全军正在大力开展建设学习型党组织活动．一股学习之风蓬勃兴起。作为机关干部，要意识敏锐、行动敏捷。努力以建设学习型党组织活动为契机．在新的起点上实现以学强能．     

新经济中商品供求规律与厂商理论初探

一、新经济中信息资源、知识资源具有非稀缺性传统经济理论的稀缺性假设是指相对于人类社会的无限欲望而言，经济物品，或者生产这些物品所需要资源的相对有限性①。新经济中的信息资源、知识资源是否符合传统经济学的稀缺性假设，我们可以从两方面来分析：一是信息资源、知识资源是否是生产要素。传统经济学把土地、资本、劳动力、生产工具作为生产要素，这是在技术不变条件下进行静态经济循环所必须的生产要素，在动态经济循环中，离开了知识和信息，在新兴产业中要想生产出产品，简直是不可想象的，软件、IT、电信等一切信息产品和其它…