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相似文献
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1.
社会主义和谐文化是以社会主义核心价值体系为根本的文化.社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的基石,是和谐文化建设的根本.必须以核心价值体系为根本建设社会主义和谐文化.  相似文献   

2.
和谐文化之本:社会主义核心价值体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系指明了和谐文化的性质,并通过辨别、引导、协调和整合社会生活中的多样文化,使之成为一种有序的和谐的文化形态。它是建设和谐文化的根本。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。在实践中,要构建社会主义核心价值体系,推进社会主义和谐文化发展。  相似文献   

3.
党的十六届六中全会《关于构建和谐社会若干重大问题的决定》提出"社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。"因此,当前我国的医院文化必须围绕社会主义核心价值体系去构建。在新形势下,探讨如何以社会主义核心价值体系引领和谐医院文化建设,是当前医院文化建设面临的新课题。  相似文献   

4.
从内容上看,马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的目标,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础.在当前,需要把握加强社会主义核心价值体系建设的关键:推动马克思主义中国化,奠定社会主义和谐价值体系建设的理论基石;以构建社会主义和谐社会为中心,把握社会主义核心价值体系建设的根本;以文化道德建设为主基础,增强社会主义核心价值体系建设的底蕴;以机制建设为依托,提高社会主义核心价值体系建设的实效.  相似文献   

5.
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。把社会主义核心价值体系作为建设和谐文化的根本,就抓住了社会主义意识形态建设的关键,把握了和谐文化建设的正确方向。要深刻理解社会主义核心价值体系的科学涵义和主要内容,把社会主义核心价值体系建设贯穿于现代化建设的全过程。  相似文献   

6.
社会主义核心价值体系是社会主义制度的精神内核,是建设社会主义和谐文化的根本。马克思主义指导思想是和谐文化建设的灵魂;大力弘扬中国特色社会主义共同理想是和谐文化建设的根本任务;大力弘扬民族精神和时代精神是和谐文化建设的主旋律;大力弘扬社会主义荣辱观是和谐文化建设的基本任务。社会主义核心价值体系对和谐文化建设具有重要的指导意义。  相似文献   

7.
党的十六届六中全会《决定》指出:“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”并指出:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”《决定》从构建和谐社会的战略高度,把建设社会主义核心价值体系,作为建设和谐文化的重中之重提出来.直指社会突出问题和矛盾利害.显然是抓到了点子上。企业作为构建和谐社会的重要单元.  相似文献   

8.
傅济锋 《世纪桥》2010,(23):80-82
以核心价值体系为构建社会主义和谐文化的根本,是社会主义社会伦理精神建设的根本要求,是中国特色社会主义建设深入发展阶段的重大课题。因此,要构建中国特色社会主义核心价值体系必须以马克思主义理论作为直接理论源、依托传统文化的优质资源,汲取改革创新的时代精神,借鉴和学习世界优秀文化文明成果,惟如此才能完成社会主义伦理精神建设的重任。  相似文献   

9.
李东 《新长征》2010,(10):38-39
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是国家和社会的精神支柱.是建设和谐文化的根本。推进社会主义核心价值体系建设,进一步增强全民族团结和谐、奋发向上的精神力量,对于坚持社会主义先进文化的前进方向、  相似文献   

10.
建设和谐文化,是构建和谐洮南的重要任务。宣传思想工作必须为构建和谐洮南提供思想根基和文化源泉,实现建设和谐文化的重大任务。一、把握核心,培育和谐价值理念社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是构建和谐洮南的内在精神和生命之魂。要以大力倡导社会主义核心价值体系为中心,培育和谐精神,倡导和谐理念,为构建和谐洮南奠定共同的理想基础和道德规范。必须坚持发挥社会主义核心价值体系在和谐洮南建设中的引领和主导作用,紧紧抓住和谐洮  相似文献   

11.
建设和谐文化:构建和谐社会的重要任务   总被引:4,自引:0,他引:4  
建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,只有下决心建设好这一核心价值体系,才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,进一步加快和谐文化建设和构建和谐社会的进程  相似文献   

12.
以社会主义核心价值体系为引领加强校园文化的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄韬 《世纪桥》2010,(13):113-114
社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本;建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,而校园文化作为我国社会文化的重要组成部分,对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要的作用。因此,要想加强校园文化建设,我们必须以社会主义核心价值体系引领,充分发挥先进校园文化的功能,引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观,为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高校实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。  相似文献   

13.
建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,只有下决心建设好这一核心价值体系,才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,进一步加快和谐文化建设和构建和谐社会的进程  相似文献   

14.
社会主义核心价值体系是建设社会主义和谐文化的根本。建设社会主义核心价值体系,既是丰富发展中国特色社会主义理论与实践的需要,也是构建和谐社会的必然要求。  相似文献   

15.
一建设社会主义核心价值体系是我们党在思想文化建设上的重大理论创新,是建设和谐文化的根本。党的十六届六中全会把社会主义核心价值体系的基本内容概括为四个方面,即马克思主义指导思想、  相似文献   

16.
梁衡 《新湘评论》2007,(1):26-30
主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。弘扬民族优秀文化传统,借鉴人类有益文明成果,倡导和谐理念,培育和谐精神,进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础 社会主义核心价值体系就是一面旗帜,鲜明地亮出这面旗帜,就是要昭示人们不论在社会思想观念如何多样多变的情况下,不论在人们价值取向发生了怎样变化的情况下,我国社会主义意识形态的核心部位是不能动摇的 建设社会主义核心价值体系。是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。共同的思想基础,是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。毛泽东同志强调党要有“共同语言”,社会主义国家要有“统一意志”。邓小平同志指出:我们这么大一个国家,要团结起来、组织起来,一靠理想,二靠纪律。江泽民同志指出:“一个民族、一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。”胡锦涛同志多次指出:要增强“民族精神”,巩固“精神支柱”,形成“共同理想信念”,强调的都是共同思想基础建设 建设社会主义核心价值体系。有利于引导全社会在思想道德上共同进步。社会主义核心价值体系,既体现了思想道德建设上的先进性要求,又体现了思想道德建设上的广泛性要求;既坚持了先进文化的前进方向,又符合不同层次群众的思想状况;既体现了一致的愿望和追求,又涵盖了不同的群体和阶层 建设社会主义核心价值体系,抓住了和谐文化建设的根本。我们建设的和谐文化,是以社会主义核心价值体系为根本、为内在规定的和谐文化。建设和谐文化,就是建设社会主义先进文化  相似文献   

17.
建设社会主义核心价值体系,是建设和谐文化的根本。要建设社会主义核心价值体系,就必须用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,就必须用中国特色社会主义共同理想凝聚和激励全党全国各族人民,就必须大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,就必须牢固树立和努力践行社会主义荣辱观。  相似文献   

18.
构建社会主义和谐社会是我们党在全面建设小康社会新时期提出的重大战略任务。为构建社会主义和谐社会而奋斗,是新时期共产党员先进性的基本要求。党的十六届六中全会指出“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”作为站在时代前列的先锋战士的共产党员,首先必须以社会主义核心价值体系来武装自己的思想,以此构造精神世界,只有这样才能担当起弘扬和谐文化的崇高历史使命。  相似文献   

19.
党的十六届六中全会指出:建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。把社会主义  相似文献   

20.
社会主义核心价值体系是不断发展的体系。加强社会主义核心价值体系建设,需要把握加强社会主义核心价值体系建设的关键:以构建社会主义和谐社会为中心,把握落实社会主义核心价值体系建设的根本性;以和谐文化建设为主题,把握落实社会主义核心价值举系建设的渗透性;以文明文化创新为基础,把握社会主义核心价值体系建设的发展性;以机制建设为依托,把握落实社会主义荣辱观的实效性。  相似文献   

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