试论学校教育功能的有限性

近年来，社会上出现了学校教育功能无限扩张和泛化的倾向，赋予了学校教育太多的责任与功能。客观地说，学校教育功能是有限的，体现在：首先，人的身心发展水平是多种因素共同作用的结果，学校教育只是其中一种因素；其次，学校教育自身的发展也是受多种因素制约的。正确认识学校教育功能的有限性，有利于正确发挥学校教育的本体功能，也有利于正确发挥其他教育形式的功能。     

试论高校图书馆情报服务的功能及其作用

文章论述了高校图书馆情报服务工作在新时期，新环境下存在的问题，及对策共分三部一。一、问题的提出。二、基本思路。三、操作与实施。     

图书馆馆员在现代法学教育中的作用

在现代法学教育模式中，学生不再局限于教师所提供的资料，在遇到的问题时通过自己寻找新的资料加以解决，这也不断提高了他们的自学能力，自觉实现教育目标。面临针对这种需求，图书馆馆员传统的借还书方式的服务已远远不能满足读者的需要。他们必须从被动为读者提供存量信息转向主动为读者提供知识集     

论教育的筛选功能与应试教育

党校教育的层层筛选形成人的受教育水平（或学历）的差异,同时也由此导致人的社会地位和社会职业的不同,这是造成教育的竞争与应试教育的根本原因。应试教育是对我国当前教育弊端的概括,其实质是指教育筛选功能的过度张扬对教育促进人的全面发展功能的侵害。基于筛选的应试教育与基于发展的素质教育是教育的两个不可分割的组成部分,经处于一定的张力之中,理想的教育是实现二的均衡。     

教育刑与刑罚的教育功能

受自然科学方法论和科学工具理性主义的推动，教育刑在时代背景底蕴的支撑下应运而生。教育刑以教育为刑罚本质、把教育作为刑罚目的、强调教育贯穿刑罚实践全过程，造成了教育与刑罚的异质性、刑罚目的位阶性、实践操作性等方面难以克服的多元困惑。教育刑理论根基的缺失以及“以教统刑”实践模式的弊病，不是否定刑罚教育功能的实质理由。区别教育刑与刑罚的教育功能，是结合刑罚理论和司法实践理性审视教育要素的结果，是对刑罚正本清源之后合理引导刑罚教育功能的需要。     

论公安院校图书馆新生教育工作创新

新生教育是公安院校图书馆每年的一项常规而重要的工作,新形势给公安院校图书馆新生教育提出了新要求。要提高教育效果,图书馆必须大胆探索,创新教育内容、教育方法和教育模式。     

解释学与教育:教育理论的解释功能

解释学使教育的理论获得新的本质和使命,它作为一种哲学方法,宣告教育作为一种人文真理的可能性。教育的本质不是自然属性的体现,而是人类意志和自由想象的赋予,在解释学的框架下,教育获得一种主观性本质。教育的理论是人对世界的理解,而不仅是对世界的一种"反映"。教育的理论提供了对教育的解释,同时教育的解释又创造了教育的理论。人不断地建构着教育,而不是被教育所建构。教育的理论既是人的想象的结果,又是创造教育的开始。人如何想象教育,教育就如何显现自身;人如何解释教育,教育就如何认同自我。教育的理论在解释教育的过程中,让我们看到一个又一个多样性、丰富性和创造性的教育与形态。     

法学教育改革背景下法律图书馆读者教育的新思路

随着中国法治化进程的不断推进,我国法学教育工作在取得突出成绩的同时,也面临了各种各样的挑战,这对法律图书馆开展读者教育工作提出了新的要求。本文分析了法学教育的现状、挑战以及改革的探索和实践,提出在法学教育改革背景下深化法律图书馆读者教育工作的意义,分析了当前读者教育工作开展的状况,并对法律图书馆读者教育工作提出展望。     

试论图书馆核心竞争力的构成

图书馆求发展,必须打造核心竞争力。图书馆核心竞争力的构成主要有四个方面,即优秀的管理层,结构合理的人才队伍,独具特色的文献资源和充满活力、凝聚力的图书馆馆风。     

图书馆在法学教育中的地位

教师根据教材按照教学大纲在课堂上所传授的知识毕竟是有限的。对某些问题的更深入、更广泛的理解还必须通过学生的自学，教师上课只能“举一”，学生通过自学广泛涉猎才能“反三”。学生在图书馆对老师课堂讲解的某一问题经查阅解释同一问题的多种参考书后，才能更深刻地理解，或者说才能更好地消化老师传     

法律图书馆在美国法律教育中的作用

按照美国有关开办法学院的要求,建设一个法律图书馆是开办法学院的必备条件,没有一个符合条件的专业图书馆是不能开办法学院的。而且法律图书馆通常是独立于大学总图书馆、建立在法学院内的专业分馆。美国法律图书馆馆员协会(American Associ-     

法律图书馆在法学教育中的作用——中美法律图书馆比较研究

本文通过对中美法律图书馆的比较研究 ,探讨借鉴美国法律图书馆发展和管理的实践经验 ,根据中国法律图书馆的现实情况 ,提出了若干发展思路 ,以期引起对法律图书馆的关注 ,促进法律图书馆事业的发展 ,实现法律图书馆对法学教育及法治建设的促进作用。     

试论图书馆构建核心竞争力的必要性

在知识经济时代即将到来之际,图书馆所具有的企业属性、社会竞争的大环境以及“可持续发展“思想的影响,使图书馆与核心竞争力有了必然的联系。图书馆构建核心竞争力,对图书馆的发展意义深远。     

浅论高校校园文化的思想政治教育功能

校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,同时也是高校进行思想政治教育的有效载体,具有很强的思想政治教育功能。本文结合华中科技大学具体分析校园文化的思想政治教育功能。     

发挥高校图书馆的教育职能，规范大学生的公德行为

社会公德教育是国家精神文明建设的重要内容。大学生的公德行为规范与否直接影响着一个国家的精神面貌和形象。本文阐述了作为公共场所的高校图书馆里大学生公德行为失范的具体表现，提出了高校图书馆培养大学生规范的公德行为的具体措施。     

试论法律原则的功能

法律原则的存在是已然的事实,对其功能的探讨有助于我们更好的发挥其作用。法律原则可以把不同的法律条文组合成一个系统化的有机整体,并能彰显其意义脉络;法律原则可以为法律规则的适用提供指导,对法律规则乃至整个实在法进行评价,填补法律规则漏洞;还可以为法院处理各种法律纠纷提供标准,并对法官的自由裁量作出合理的限定;最终能维护法治统一,促进社会和谐发展。     

试论教育异化

教育异化是我们现实生活中随处可见的社会现象,它对家庭、社会、尤其对学生和老师有着极大的影响。其产生的根源主要在于国家的教育制度的缺失,学校的教育目的导向,以及教师和家长的价值观的影响等;其扬弃的路径在于多方面的共同努力包括国家教育制度改革、学校教育理念的转换等。     

图书馆开展参考咨询服务浅议

本文从信息时代对图书馆信息服务的新要求入手,以图书馆面临三个转变的契机,讨论了图书馆参考咨询工作在新形势下的发展和展望,并为中小图书馆开发咨询服务提供可资借鉴的实例。     

试论侵权行为法之补偿功能与威慑功能

侵权行为法的功能就是侵权行为法的任务与目的,即侵权行为法在社会生活中发挥的作用。只有正确认识侵权行为法的功能,才能建立起科学合理的、符合本国国情的侵权行为法体系、规则与制度。当前,我国正在抓紧制定侵权行为法,因此正确认识侵权行为法的功能就显得愈发重要。