公安机关服务经济建设的辩证思考

公安机关服务经济建设 ,必须树立公安工作与经济建设“一体论”的观念 ,坚持知与行的统一 ;必须树立公安工作以“经济建设为中心”的观念 ,坚持局部和全局的统一 ;必须树立公安队伍形象就是“最好的经济发展环境”的观念 ,坚持治内与治外的统一 ;必须树立以“三个有利于”标准检验公安工作成败的观念 ,坚持管理与服务的统一。     

知识经济对国际体系的影响

知识经济并未从根本上改变国际关系的基本运行规律 ,也远谈不上对国际体系的形成、构造和态势带来彻底的革新 ;但知识经济确实正在而且将要给国际体系的形成方式、构造特点等产生重要的影响。其影响主要表现在 :国际体系构成的主要依据将是以高科技力为主导的各大国综合国力的对比和变化 ,其中知识信息等“软”资源的作用越来越明显 ;知识经济将加快全球化进程 ,但全球化并不能自然和必然促进“多极制衡型”国际体系的形成 ,相反 ,由于各大国拥有的高科技力的差距以及TIF流动的不平衡性 ,可能会加大“一极统领型”国际体系的形成几率 ;全球化可能会加强国际组织的作用 ,但很难出现“世界政府”管理下的各国平等和谐的国际体系。     

服务激活人才队伍

更新观念，解放人才。“党管人才”，是一种新思路。因此，更新观念是关键。树立人才资源是“第一资源”的观念．切实加强对人才工作的领导．坚持“一把手”抓“第一生产力”、抓“第一资源”。变“官本位”为“能力本位”，按照知识、能力的大小及其对社会的贡献程度．评价各类人才的价值和作用。变“管人”观念为“服务”观念，     

再论走向21世纪的公安高等教育模式─—专评《我国公安教育模式的检讨与重建》一文##2@@肖剑鸣||

《河南公安学刊》于1998年第2期推出毛志斌先生的题为《我国公安教育模式的检讨与重建》“专稿”文章（简称《建》文）。全文基本观点是：鉴于目前我国公安教育模式的“不成熟”性，所“存在诸多矛盾”及“不适应”方面，公安教育改革的关键是对其“进行根本性改造，把学历教育甩给社会，构建科学的职业培训体系”。作者自诩这一“教育模式选择”是基于“和社会主义市场经济相适应的现代化观念，遵循国家教育改革的基本原则”。从该文“编者按”不难品味出，此举意在牵引一场确立跨世纪的公安教育模式，推进公安教育改革为主题的学术争鸣。…     

论广州市共青团工作的创新

本文认为市场化、信息化、全球化的社会背景促使广州市团工作必须主动创新、积极适应。当前,团工作创新的核心是实施跨世纪青少年素质发展战略,关键是倡导两大观念——追求变化与敢于失败,通过培养、开发、应用、整合等环节,改善和提高青少年的素质,造就现代化建设的优秀人才。共青团要积极开展学习创新行动、科技创业行动、文明创建行动、组织创优行动,使团员青年在实践中锻炼成长。广州团的活动要从“多就是好”观念转向“精就是好”的观念,集中优势开创新风尚与新潮流,为青少年素质发展提供良好的社会环境。     

对儒家文化与21世纪大学生价值观教育的一些思考

20世纪将很快成为历史,21世纪人类将进入一个全新的经济时代。与新世纪世界经济、政治、文化等特点相对应,21世纪大学生的价值观念将呈现两个主要特征:一是“学知识、学技能、立足社会,长才干、敢竞争、谋求发展”的特征;二是“讲礼节、重奉献、塑造自我,爱自己、爱他人、热爱人类”的特征。前者强调大学生个人立足社会与发展社会的统一,后者强调大学生塑造自我与热     

论“两型社会”建设中的制度障碍与制度

在“两型社会”建设中,存在着诸如环境产权制度缺失、制度的强制力和约束力弱化、制度运行的成本过高、非正式制度约束缺乏等制度障碍。因此,建设“两型社会”应该从完善制度体系方面着力,着重建立健全的“两型社会”法律法规体系、完善“两型社会”政策体系、确立“两型社会”考核体系、建立“两型社会”管理体系、培育“两型社会”观念体系。     

关于大学生党建工作的几点思考

培养跨世纪的社会主义建设者和接班人,是高校的历史使命。跨世纪的“建设者”关系到21世纪中华民族的伟大复兴,跨世纪的“接班人”关系到社会主义的兴衰存亡。建设者和接班人都需要具备良好的政治素质。大学生党建工作是培养大学生政治素质的主阵地,是为党输送高知识、高智能新     

我国《食品安全法》实施路径的分析

我国刚颁布的《食品安全法》,全方位地构筑了食品安全法律屏障,其着力点是从“秩序”到“人”的观念变迁。其实施的主要路径有：食品安全的依据是食品安全标准到实施的质量保障体系,食品安全的质量是从农田到餐桌各环节的全程保障,食品安全的监管是分段与统一监管相结合的基本框架。在实施时要注意处理好以下系列问题：统一与分段监管、多主体监管、法律法规冲突、食品安全标准与合格评定、企业标准备案制度、食品安全标准与WTO规则衔接以及巨额赔偿促自律等。实施《食品安全法》是一个社会系统体系,需要观念的转变、国家管理模式的转型、企业与民众的自觉及努力。     

博览的睿智 深厚的功力——评杜福磊的写作学理论研究

写作学是一门古老而又年轻的学科，“走现代科学宏观综合之路”、“建立高层次的跨世纪的有中国特色的现代写作学理论新体系”，是老中青三代写作学研究者的历史使命。杜福磊教授多年的学术研究达到了理论创新与科学求实精神的结合，他力求用现代观念和科学方法去研究和揭示现代写作实践活动的本质、特点和规律，在学科理论研究与建设中，作出了许多独到的理论贡献。本文对此择要进行了总结归纳和评述，以期进一步推动现代写作学理论研究和学科建设的发展。     

“国家观念”下的政治安全

高中在《湖南大学学报（社会科学版）}2008年第6期发表的《“国家观念”视野下的国家政治安全研究》一文中指出,政治安全是国家安全研究体系中的核心问题之一。运用交叉研究的方法,借鉴国家安全学界、政治学界以及国际人权研究学界的最新研究成果,以“国家观念”作为逻辑主线,深入研究包含社会认同、社会政治意识形态、民族意识以及宗教信仰等因素在内的国家观念与国家政治安全在理论与实践上的辩证关系,     

家国同构伦理观念对高校爱国主义教育的启示

中华民族传统的社会结构是家国同构。这种社会结构下基于“君为至尊”和“父为至尊”基本伦理观念形成的忠君之德,具有巨大的社会整合力,是传统爱国主义情感产生的深层心理基础。     

地方性知识的生成与扩散:对“清真泛化”现象的诠释

随着“清真水”、“清真纸”等的出现, “清真泛化”现象已成为一个愈演愈热的社会问题. “清真”实质是一种地方性知识,以“清真”为核心的地方性知识已成为回族族群认同的基础.“清真泛化”现象的实质是地方性知识的扩散.“清真”知识体系的扩散从机制上看是基于主体逻辑下的传播机制,从维度上看是从广度和深度上进行扩散的. “清真”知识体系扩散的主要原因是政治上大国治理逻辑下的放大效应和经济上商业资本盛行下的逐利行为.对“清真泛化”现象进行控制,应明确“清真”知识体系的边界性,保持“清真”知识体系的纯洁性,坚持“清真”知识体系的独立性.     

江苏城市化的动力机制研究

江苏的经济发展、比较利益的存在和政府的自觉引导,构成了江苏城市化的动力体系。但是,这一动力体系机制还不完善,表现为“第一推动力”的质和量的统一、“推力”与“拉力”的一致、“看不见的手”与“看得见的手”的关系等问题,还没有得到全面妥善的解决。由此形成了江苏城市化滞后的现象。进一步推进江苏的城市化,在动力机制建构上,必须要有创新的目标和路径。     

“跨世纪青年工程”是推动青年素质教育的系统工程

共青团十三大确定了《在建立社会主义市场经济体制进程中我国青年工作战略发展规划》,并把“跨世纪青年文明工程”和“跨世纪青年人才工程”作为青年工作的重点工程。实施“跨世纪青年工程”,是团中央适应社会主义市场经济发展,推动青年工作再上新台阶的重要举措,它不仅是引导青年为社会     

论人的生存力及其构成

全面准确地说明人类社会的发展程度和历史变迁,有必要分析人的生存力及其构成。人的生存力有获取力和抗御力两个方面的因素。其中,人的获取力包括面对自然界的获取力(社会生产力)、面对社会内部的获取力和面对社会外部(其他民族国家)的获取力;人的抗御力包括面对自然界威胁的抗御力、面对社会内部威胁的抗御力和面对社会外部威胁的抗御力。人的生存力是一个矛盾体系,这中间的各个因素都与其他因素处于既对立又统一的相互关系之中。     

谈高校廉政文化建设

社会主义廉政文化是中国先进文化的重要内容,是实践“三个代表”重要思想、保持党的先进性的必然要求。高校是传播社会文明和创造社会文明的重要场所,它承担着教书育人,为社会培养输送合格人才的重任。在高校构建廉政文化体系对青年学生进行廉政教育具有前瞻性和战略性。一、弘扬高校廉政文化是时代的呼唤。廉政文化,是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价,从根本上反映着一个政党的执政理念、执政目的和执政方式,是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。廉政文化是以廉政为思想内涵…     

“参政党”与“国家治理现代化”:基于中国自主知识体系建构的研究

加快构建中国特色哲学社会科学是新时代的重大战略任务。构建中国特色哲学社会科学的核心内容是建构中国自主的知识体系。概念是构筑知识体系的基石。“参政党”与“国家治理现代化”都是富有标识性、创新性的概念,蕴含着中国政治的深层奥秘。将“参政党”与“国家治理现代化”紧密结合起来深入、系统地开展研究,推动“点”上的概念创新突破走向“面”上的理论和话语体系的创新突破,对于中国自主知识体系建构有着重要意义。     

研究性教学在我国民法学教学中的适用

我国恢复民法学教学已有三十余载，随着社会的不断发展和我国民法法律体系的不断完善，传统民法学教学方法的弊端不断显现，尤其对学生的创新能力和研究能力提出了巨大挑战。研究性教学最早是由杜威提出并进行实践的，它是以自由性为原则，以观念的诞生为认识基础，将研究与教学相统一，从教学大纲到教学的具体环节发现并解决问题，创造出新的教学环节和教学要素，主动构建知识体系的一种教学方法。研究性教学应用于民法学教学有助于改善传统的民法学教学中存在的一些问题，但是它也有学生学习方式、教师教学观念难以转变和难以进行教学评价等难点，将研究性教学应用于民法学教学中在我国还属于起步阶段，还需要更多的理论和实践方面的探索。     

略论加强大学生思想道德建设

江泽民同志在北大建校一百周年时的讲话中对大学生的四点希望，其中第一条就是“坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一”，没有好的思想品德，就不可能把学习到的知识贡献给人民，也就难以有所作为。作为精神文明建设的前沿阵地，一定要据此进一步加强大学生的思想道德建设。一、加强大学生思想道德建设的意义１．加强大学生思想道德建设，是高校全面落实党的教育方针和培养跨世纪人才整体素质的需要。不可否认，在一些院校存在着不同程度地过多强调智育，而忽视对大学生思想道德教育和整体素质培养的现象。这种现象得不到纠正，将会导…