知识经济与劳动力资源的开发战略

知识经济是以高新技术产业为第一支柱的经济 ,人力资本及其发展、创新是知识经济的核心。世纪之交 ,中国与世界其他国家一样面临着经济全球化和知识经济的兴起、冲击和机遇 ,我们需要对劳动力资源的开发与利用有新的认识和实践。     

知识经济时代图书馆信息资源的开发策略

知识经济时代图书馆文献资源建设应当增加新型资源,加强特色资源建设,充分发挥自身的优势,建立以市场为导向,以网络技术为支撑的图书馆信息服务系统。     

谈地方立法与知识经济的协调发展

面对知识经济带来的机遇和挑战 ,地方立法必须具有战略性、预见性 ,必须充分体现科技创新的要求 ,成为知识经济发展的推动力 ,才能与知识经济协调发展。     

公务员培训与知识经济

<正>人类社会即将进入21世纪,知识经济时代正在向我们走来.知识经济时代的来临和我国现代化进程的加快,既为国家公务员培训的发展提供了难得的机遇,也提出了严竣的挑战.当前,我国的现代化     

论知识经济条件下的人力资源管理与开发

知识经济条件下 ,价值创造的基础更侧重于人力资本 ,而人力资源管理和开发的目标就是充分发挥人力资本的价值。因此 ,转变观念 ,变传统的人事管理为现代的人力资源管理 ,具有深远的意义。     

知识经济与我国人力资源开发

本文从经济增长、经济结构优化和经济的可持续发展三个层次不同的角度阐述了知识经济发展中人力资源的决定性。进而,结合知识经济的知识化特征,指出了知识经济对我国人力资源的严峻挑战,在此基础上,着重提出了迎接挑战的宏观对策建议。     

论犯罪智力手段

智力手段作为一种先进的犯罪手段类型，涉及的领域遍及社会生活的方方面面，由此带来严重的社会危害性。与传统犯罪中诸如暴力手段、权力手段等的不同之处，在于它实现犯罪的过程中带有明显的智能性特征，从而助长了犯罪的成功率，也加大了司法机关查处的难度。因此，只有加强对犯罪智力手段的理论研究，对犯罪智力手段相关内涵进行界定和把握，才能进一步推进智能化犯罪这一领域的研究和防控。     

浅谈大学生智力的开发与培养

本文对智力的内涵、智力结构理论等作了论述,并在此基础上,结合有关智力理论及大学生智力发展的特点,对大学生智力的开发与培养问题进行了探讨。     

高校教师智力资源管理存在的问题及应对策略

智力资源的利用与管理效能决定着高校组织的核心竞争力。如何合理有效地利用有限的智力资源并实现智力资源的优化配置以提高智力资源管理效能已经成为高校组织面临的一个重大现实问题。当前提高高校教师智力资源管理效能应采取如下策略:创新管理理念;合理配置智力资源;完善管理体制,重塑激励机制;加强合作与交流,实现智力资源共享。     

论知识经济与人力资本

本文从知识经济的内涵着手 ,分析了人力资本这一重要生产要素在理论与实践中 ,从被忽视到被重视的转变过程 ,充分认识到知识经济时代 ,人力资本所有者是财富的真正创造者 ,人力资本雇佣非人力资本比非人力资本雇佣人力资本更具有生命力 ,为此 ,要发展知识经济就必须重视和加大人力资本投资。     

论知识经济与知识产权保护

知识经济是人类社会得以持续发展的新型的经济形态,将占据二十一世纪国际经济的主导地位。知识经济需要知识产权强有力的保护。为适应知识经济发展的客现需要,应修订、完善知识产权立法:应扩大知识产权的保护范围,确立长短不同的保护期限,体现优先发展科技原则,注重与国际知识产权制度接轨,建立相配套的新制度,为知识经济推动我国经济持续、快速增长创造一个良好的法律环境。     

西部大开发 知识经济与可持续发展

可持续发展是新世纪西部大开发的重要组成部分.文章从分析目前阻碍西部经济可持续发展的原因入手,进而分析了知识经济给西部经济可持续发展带来的机遇,最后文章认为在新的世纪要实现西部经济的腾飞,必须更新观念,要有新的发展思路和发展策略.     

论知识经济与甘肃产业结构调整

知识经济是继农业经济、工业经济之后又一种新的经济形态,它的兴起给欠发达地区发挥"后发优势",实现经济的超常规发展提供了契机.甘肃是我国西部典型的欠发达省份,经济发展比较落后,产业结构层次低,科技含量小,传统产业在国民经济中占据主导地位.面对知识经济时代的来临和国家西部大开发战略的实施,甘肃应充分发挥自身优势,以产业结构的战略性调整作为发展知识经济的切入点.在加快高新技术产业发展的同时,大力推进传统产业的技术改造,促进新兴服务业的成长壮大,以此带动全省经济的全面发展.     

知识经济与第一生产力论

科学技术是生产力的观点,是马克思主义的一个重要内容,但它在文化大革命的年代却遭到扭曲和篡改。粉碎“四人帮”后,邓小平正本清源,恢复并发展了马克思主义的科技观,作出了“科学技术是第一生产力”的著名论断,从而扫除了依靠科学技术进行现代化建设的思想障碍,铺平了通往知识经济的道路。高新技术成为社会经济发展的主要手段,充当生产要素和经济因素的主要组成部分,知识劳动成为社会劳动的主体,知识分子在整个社会中处于主导地位,是知识社会的主要特征。第一生产力论对科学技术的精辟论述,对脑力劳动者的高度重视,为我国大力发展高新科技,并且依靠知识分子建设知识经济,奠定了理论基础,提供了科学依据。     

论知识经济与社会的可持续发展

知识经济是一种可以持续发展的经济，它具有无限性和可持续性的特点，我们必须立足知识经济时代大力发展科学技术，节约能源，保护生态环境，维持生态平衡，促进人类社会的可持续发展。     

论知识经济与社会主义的相关性

知识经济代表经济形态的发展潮流 ,社会主义则是社会进步的必然选择 ;知识经济有利于发展生产力 ,有利于公有制占主体多种经济成份共同发展 ,有利于消除两极分化。知识经济是促进社会主义市场经济发展的必要条件。     

论知识经济时代公共图书馆的继续教育与终身教育

本文从知识经济时代图书馆的特点入手论述了知识经济时代公共图书馆教育的重要性 ,系统提出了图书馆教育对象的全民性、图书馆专业知识的综合性、图书馆继续教育的可持续性及图书馆终身教育的社会性     

论知识经济时代企业家意识

知识经济取代工业经济 ,已成为当今世界发展的趋势和潮流 ,企业做为知识经济运行的主体 ,也面临着由资本经营管理向知识经营管理的转变 ,作为企业诸生产要素组织者、决策者的企业家 ,是发展知识经济的关键。在知识经济时代 ,企业家应具备什么样的经营意识 ?本文从六个方面就企业家意识的更新进行论述     

论知识经济与造就复合型企业家队伍

随着知识经济的兴起 ,我国国有企业要适应经济全球化、知识与经济一体化、国内市场国际化发展的趋势 ,取得作为市场竞争主体参与竞争的主动权 ,必须培养和造就复合型企业家队伍 ,迎接知识经济的挑战。     

上市公司高管人员智力资源资本化研究

确立智力资本拥有者的企业所有者地位，应该对企业高管实行资本化方案。文中探讨了上市公司高管人员智力资源资本化的方法：年薪制充分考虑了高管人员的劳动特点和地位作用，具有较强的激励作用；业绩股票或业绩单位等股权激励方法将高管能够实现的报酬水平与公司业绩水平联系起来，能对公司高管人员形成长期的激励。