成为一名百分讲师

讲师,顾名思义,是要会讲。 要成为一个在讲课中受到欢迎的百分讲师,应该注意哪些内容,做哪些准备？ 1、第一步,了解我们的听众。 一般情况下,我们的成人学员,无论是业内人士还是客户,他们对于课程的期望往往有如下几项：     

教师剽窃的反思

亳州师专6名教师为申评副教授,剽窃他人论文被全省通报并处理。一名当事教师在接受记者采访时表示,“平时课程压力重,根本就没有太多时间去写作论文,更别说发表论文了。”任何一种制度都是利弊并生的,高校教师职称评定制度也不例外。这6名教师的行为在全国并非“独此一家”,也不可能就此终结,这就促使我们思考:这个制度在激励和促使高校教师研究业务的同时,伴随而生的“非常”行为是不是制度设计的缺陷,是不是制度弊端的无意识驱使?从助教到讲师,从讲师到副教授、正教授,工资待遇、申请课题的难易度、课题经费的多寡是不可同日而语的。我相…     

改革博导制度不能刻舟求剑

最近,吉林大学45名博导落聘的新闻在社会上引起很大反响。中国人民大学顾海兵教授在接受记者采访时说造成目前不少博导“走样”的原因是博导遴选制度不合理因此他建议改革硕士导师、博士导师的审批制度,让学生多一些选择指导教师的机会,只要是一个硕士点或博士点的教师,不管是讲师,还是副教授、教授,他们都应该有资格指导研究生,这也是公平竞争。确实,世界上建立学位制度的国家,高校的教师在指导学生方面都有相同的权力,讲师、副教授、正教授都可以指导研究生。可是,我国有硕士点或博士点的研究生指导教师要通过遴选和评审,必须是教授兼博士…     

《法学基础理论》重点问题解答(上)

为帮助广大高等法学专业自学者学习,本刊编辑部特邀请武汉大学法律系部分教授、副教授、讲师按国家规定的法律专业自学考试课程顺序,对各学科的重点问题作问答式的书面辅导.本期刊载的《法学基础理论》课程重点问题辅导,由张泉林和支复生同志撰稿.《法学基础理论》的其余辅导题,以及其他学科的辅导题,将在本刊今后各期陆续刊载.广大自学者对辅导内容和这种辅导形式有何意见、要求,可以信件形式随时向本刊编辑部反映,以帮助我们改进工作.     

高校教师职称评审行为可诉性个案分析

2003年2月,华中科技大学讲师王某以其符合原国家教委和该校规定的副教授评聘资格条件而未被学校评审为副教授,而学校将不符合条件的第三人评审为副教授,认为该校在本次教师职称评审中存在着弄虚作假为由向教育部提起行政复议申请。教育部认为,华中科技大学是经过国家批准具有评审副教授职称资格的高等学校,该校具有制定具体的评聘条件和程序,并组织相应教师职务委员会的法定权力;而教师职务评审委员会的评审行为不属于具体行政行为,该教师因不符合条件而未能通过教师职务评审,属于学校内部正常管理活动。因此,根据《中华人民共和国行政复议…     

大学需要什么样的教师？

李隼在2005年4月7日的《羊城晚报》上撰文说，上海交通大学讲师晏才宏，依靠认真的教学工作，获得了学生和同行的广泛好评，却因从未发表过一篇“像样的学术论文”而长期“屈就”讲师一职，直至近日病逝。在痛悼晏教师的不幸的同时，我们是否泛泛静下来反思一番？     

经济法课程教学研究与改革

经济法学是我国法学体系中一门独立而重要的法学学科,具有较强的理论性和实践性,要讲授好这一课程,需要授课教师具备较强的理论素养和教学能力,本文对当前经济法教学现状进行了分析,并对经济法教学改革提出了若干建议。     

画法几何相交问题教法探索

画法几何学习是使学生空间抽象思维和逻辑思维推理能力素质得到提高的课程,要使学生从感性到理性再到感性认识提升,教师对每次课程的内容都要精心设计,用先进教学方法提升学生的能力。     

《社会保障法》

《社会保障法》一书是英国格莱茅根大学法学院高级讲师罗伯特·伊斯特所著的本教材。作者在格莱茅根大学从教15年，该书是他多年讲授社会保障法课程的一个总结。该书的特点是不仅全面地介绍了英国社会保障法理论与立法背景，而且分门别类地对英国目前实施的各类社会保障待遇进行了具体阐释。     

代课教师该如何离去？

近日来，随着一些地方清退代课教师最后时限的临近，代课教师问题日益成为舆论焦点。教育部1月21日明确表示，不规定代课教师清退时限，并强调对代课教师问题要“有情操作”。     

西南政法大学成人教育学院概况

<正> 学校成人教育始于1953年,1987年组建成人教育部,归口管理各类成人高教,1994年发展为成人教育学院。下设五个教研室、六个管理科室和学报编辑部,有专职教师和管理人员42人,其中,副教授以上13人,讲师9人。还在校内聘任兼职教师(教授、副教授、讲师)200多     

教师对青年学生进行毒品预防教育的角色优势

毒品预防教育是禁毒工作的"治本"之策,教师对青年学生进行毒品预防教育起着无可替代的作用,在毒品预防教育中具有引导者、研究者、课程建设者的角色优势,国家应予以高度重视,要充分发挥并利用好这一宝贵资源.     

针对宪法课特点做好辅导工作

今年一月初,我们举办了全省宪法课辅导教师培训班。通过培训,大家认为要做好宪法课的辅导,应抓好以下几件工作:一、要强调学好宪法这门课程的重要意义。本学期开设三门课:宪法、刑法、司法文书。比较之下,学员们学习刑法比学习宪法要重视一些,如果不充分认识学好宪法课的重要意义,将影响学员掌握这一门课程。这个问题,主讲教师要讲,辅导教师也应讲。     

贯彻全国公安工作会议精神的学科路径——以公安学基础理论为例

贯彻习近平总书记在全国公安工作会议上的重要讲话精神是公安学基础理论的基本职能,也是其职责所在。公安学基础理论学术组织必须迅速地行动起来,掀起公安学基础理论贯彻全国公安工作会议精神的研究热潮,推动习近平总书记关于公安工作的重要论述进学科、进课程、进教材、进课堂;公安院校应将公安学基础理论课作为学习贯彻习近平总书记关于公安工作重要讲话精神的核心课程;要强化对公安学基础理论课程教师的专门培训;要全面系统规划公安学基础理论课建设方案,将其打造成课程思政建设的主阵地。     

西南政法大学成人教育学院概况

<正> 学校成人教育始于1953年,1987年组建成人教育部,归口管理各类成人高教,1994年发展为成人教育学院。下设五个教研室、六个管理科室和学报编辑部,有专职教师和管理人员42人,其中,副教授以上13人,讲师9人。还在校内聘任兼职教师(教授、副教授、讲师)200多人,与云南、贵州、四川、重庆三省一市司法厅、局合作办学,在40个地、市、州设立了函授站和     

中加法律制度比较

加拿大律师是司法机构的一部分，与法官一样，律师被认为是法律制度中的关键人员。在加拿大，要想成为一名律师必须经过长期和严格的职业教育和训练。一般来说，要想进入加拿大大学的法学院学习，首先要圆满完成其它专业的本科学习，取得普通学士学位文凭。一日被法学院录取，要进行三年的全日制学习。 虽然加拿大各省的规定不尽相同，但通常成为律师的过程至少包括两年以上的大学教育、三年法学院学习、一年实习以及修读由律师团体所规定的一些课程和经过律师协会的批准等。以上情况并不存在于魅北克，其民法系统要求的正规大学法学教育不…     

激发学生学习兴趣,上好第一节课——兼谈本科生法学课程教学质量的提高

在高等教育大众化的背景下,如何提高教学质量成了当前高等教育中面临的突出问题。教学质量提高的关键在于作为教学主导方的教师。教师对学生学习兴趣的激发是教学效果好坏的关键。而每一门课程的第一节课是教师激发学生学习该门课程兴趣成功与否的焦点。文章围绕教师人格魅力的影响,教学方法的运用,教学难点的定位等方面详细阐述了教师如何在第一节课成功地激发学生学习的兴趣,从而为教学质量得到全面提高打下坚实的基础。     

教师教育课程衔接:不容忽视的改革视域

课程衔接是教师职前教育课程建设的关键,也是当前课程改革亟待破解的"瓶颈"。深化教师教育课程改革,需要切实加强学科专业课程与教育专业课程、教育通识类课程与学科教育类课程、教育学类课程与心理学类课程以及教育理论性课程与教育实践性课程之间的相互联系和贯通,重视引导并指导师范生在不同课程所激发和产生的学习经验之间加强深层次关联。唯此,教师教育课程改革才可能真正促进师范生在职前专业教育阶段的学习效果最优化,进而达成教师教育的整体目标。     

澳大利亚律师培训制度析鉴

一、律师资格的取得澳大利亚律师实行专业化管理,因此,律师的职业准入也与这一制度有密切的联系。在澳大利亚要取得律师资格必须首先获得法律学位。拥有法律学位授予权的机构共有29个,这些机构都隶属于某所大学的法律学院。要取得法律学位,至少要完成3年的法律课程,事实上,由于很多学生在学习法律课程的同时,还要学习其他专业,所以大都需要4年到5年的时间,才能修完全部法律课程,取得学位。而要成为执业律师,还要符合以下必需的条件:(一)取得澳洲认可的大学法律学位。(二)完成法律实践培训课程或完成规定的见习(在一名执业律师的指导下)。(三)取得出庭资格。(四)完成两年的、不完全独立的法律实践工作。(必须是在执业律师的监督之下进行)。(五)具备以上条件后,申请并获准独立执业的许可,通常指取得独立执业的证书。在第二个条件中对律师提出了必须完成法律实践培训课程的明确要求。     

法学院的课程设置结构与教师结构

<正> 尽管人们倡导教育改革由来已久,然而,法学院的课程设置结构并无多大变化。同时,如果再不认识到并处理好课程设置结构与教师结构的辩证关系,我相信,这一问题将来也不会有根本变化。实践证明,法学院的课程设置结构是其教师结构的产物,课程设置的前提、结构以及实施问题,无不与其教师结构休戚相关。为改革教育以适应现代社会迅猛发展的需