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江泽民关于人的全面发展思想是在特殊的历史时期提出的,有着深刻的理论和时代背景,笔者力图从特征论、本质论、途径论、关系论和过程论等五个方面揭示关于江泽民人的全面发展思想的丰富内涵,并以此为基础,阐述实现人的全面发展的对策建议. 相似文献
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人的全面发展理论的历史轨迹 总被引：1，自引：0，他引：1
人的全面而自由发展理论是马克思主义一贯倡导的基本思想。马克思恩格斯关于人的全面发展思想有经典论述,我们党的各代领导人对人的全面发展问题也都有论述。挖掘了马克思主义理论关于人的全面发展理论的历史,对正确理解人的全面发展的本质内涵,明晰人的全面发展的实现条件,促进我们国家的现代化建设和社会发展具有重要的意义。 相似文献
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马克思关于人的本质的思想具有丰富的内涵,而且他对人的本质的认识也是不断发展的。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中从多方面论述关于人的本质思想,从人的类存在、自由而有意识的活动的类生活、生产劳动是人的本质力量的对象化等诸多方面来阐述人的本质问题。 相似文献
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瞿秋白在20世纪20年代的文化论战中以马克思主义唯物史观为指导,在论述人的本质、人的价值的基础上,阐述了关于人的自由全面发展的思想,并提出只有通过社会主义革命才能实现人的自由全面发展的观点。他的这些思想是当时社会转型和时代发展的产物,也是他对马克思主义理论进行探索的产物,在中国共产党人关于＂人的全面发展＂思想的形成史上具有非常重要的地位。 相似文献
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马克思关于人的本质的思想具有丰富的内涵,而且他对人的本质的认识也是不断发展的.马克思在<1844 年经济学哲学手稿>中从多方面论述关于人的本质思想,从人的类存在、自由而有意识的活动的类生活、生产劳动是人的本质力量的对象化等诸多方面来阐述人的本质问题. 相似文献
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《邓小平文选》中,有许多关于反倾向斗争的论述。这些论述,科学地总结了我党历史上反倾向斗争的经验教训,论述了在新的历史条件下开展反倾向斗争的重要性及基本原则。这些论述是对马克思主义经典作家关于反倾向斗争思想的发展,是我们正确开展反倾向斗争的思想武器。下面,就这方面的问题,淡点个人的学习体会。 相似文献
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人的个性培养对于个人和社会都具有重要意义。改革开放后我国进入了一个个性要求得到充分尊重与展示的时代,时代要求思想政治教育着力于人的个性培养。本文从历史发展、市场经济体制、思想政治教育自身发展三个方面论述了加强人的个性培养的必然性;同时从思想保证、环境保证、方法保证、责任意识保证几方面阐述了思想政治教育对人的个性培养的有利条件和重要作用。 相似文献
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关于党的发展资本主义政策的探讨黄如桐最近，一位研究党史的学者撰文论述了我们党在不同历史时期中对发展资本主义的政策思想，目的是要在历史的回顾与比较中，对现阶段私营经济的发展问题提出主张。笔者认为，该文对党的政策思想的阐述是否全面正确，值得商榷。兹就下列... 相似文献
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王珍 《中央社会主义学院学报》2007,40(2):55-59
宗教对青年马克思恩格斯的思想产生过影响。本文从基督教和犹太教等方面考察了他们诞生时的宗教性历史与现实背景,探讨了他们思想发展之初的宗教有神论阶段,说明了这一影响。最后,对恩格斯晚年关于宗教与科学社会主义之间关系的论述进行了思考。作者认为,虽然两者之间有相似之处,但它们是性质根本不同的两种思想体系。 相似文献
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江泽民同志在纪念中国共产党成立 80周年的重要讲话中 ,全面系统地阐述了“三个代表”重要思想 ,还花大量篇幅论述了人的全面发展问题。在党的十六大报告中 ,江泽民同志又进一步强调要全面贯彻“三个代表”重要思想 ,全面建设小康社会。而全面建设小康社会的一个重要目标就是促进人的全面发展。由此我们可以看出 ,进一步深入地分析和把握“三个代表”思想与“人的全面发展”思想的内在联系 ,对于我们实践“三个代表”思想和推进社会主义初级阶段人的全面发展具有重要的意义。一、马克思主义关于人的全面发展的思想历史唯物主义把社会历史的… 相似文献
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本文通过对马克思主义经典作家关于人的全面发展思想的历史考察,阐明了实现人的全面发展是马克思主义的基本观点,是社会主义的价值目标;分析了江泽民同志关于促进人的全面发展思想的理论根据和实践根据,提出了在建设有中国特色社会主义实践中不断推进人的全面发展需要把握的原则和重点。 相似文献
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江泽民同志关于人的全面发展的思想 ,丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展学说。要从人的全面发展与社会发展互为前提和基础 ,人的全面发展是人民群众根本利益的内在要求和实现基础 ,是中国特色社会主义的本质要求 ,是物质生活和精神生活的协调发展 ,要在全面建设小康社会的历史进程中促进人的全面发展等五个方面全面把握江泽民关于人的全面发展的思想。 相似文献
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马克思世界历史理论属于哲学范畴,阐明了关于近代以来人类社会产生、形成和发展的基本规律。马克思辩证地继承和发展了维柯和黑格尔等人的世界历史理论,为唯物史观提供了世界性视野,并推动唯物史观发展为世界性哲学,从而实现了其对于世界历史理论的革命性变革。马克思世界历史理论以“现实的人”为逻辑起点,以资本批判为现实内容,以“人的自由和发展”为理论旨归,从“历史向世界历史转变”这一历史逻辑出发,全面、深入地考察和分析了资本主义社会在现代化过程中现代性的建构和矛盾,阐述了全球化的历史必然性和现代化的主要表现。马克思对世界历史的批判和建构不仅是我们当前认识“时代之变”的思想基础,也是指向人类文明新形态的理论和现实路标。 相似文献
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高度重视党的思想建设,始终把党的思想建设放在各项建设工作的首位和中心地位,是中国共产党人在中国革命和建设的不同历史时期一贯坚持的基本方针。江泽民同志继承并发展了毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家的建党思想,在党的思想理论建设、党员的思想教育以及积极开展党内思想斗争的方式、方法等方面,创造性地提出了一系列新的思想、观点和方法,从而实现了党的思想建设的理论创新。 相似文献
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和谐社会的理念,具有世界观和方法论的性质,体现了一种深刻的哲学思想。这种哲学思想,吸收了中华民族历史文化传统中关于“和谐”、“和合”、“和为贵’、“兼相爱”、“和而不同”、“天下为公”等思想财富,坚持了马克思主义关于努力在人与人之间、人与自然之间形成和谐关系,实现一切人的自由发展的重要理念,把我们党长期持有的关于全面、协调、稳定、社会进步、处理好各方面利益关系、团结一切可以团结的力量等等思想,集中起来,形成了中国特色社会主义的一个重要内容和价值目标。因此,和谐社会具有丰富的思想内涵和哲学精神。从这样的角… 相似文献
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邓小平反腐败思想初探郭红霞本文以邓小平关于腐败危害经济建设目标实现的论述为开篇，顺次对其反腐败实行两手并重思想、监督防腐思想、依法惩腐思想诸方面概括为“四论”，进行一些理论探索。一、腐败危害论邓小平站在历史发展的高度，以一个无产阶级革命战略家的锐利眼... 相似文献
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关于政治和经济辩证关系的思想，马克思主义创始人是从不同的角度进行论述的，强调的着重点随角度不同而不同。他们从揭示社会经济形态发展的自然历史过程的角度论述政治与经济关系，确立了经济基础决定政治上层建筑的唯物主义观点；从揭示历史创造活动的最终结果的角度论... 相似文献
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十五届五中全会通过的“十五”计划建议，站在跨世纪的历史新高度，描绘了中国迈向新世纪的壮丽蓝图学习五中全会精神，要深刻领会关于发展的思想，关于创新的思想，关于关键在党、关键在人的思想“十五”建议对精神文明建设的专题阐述，比以前又有新发展，对全党、对宣传思想工作和精神文明建设提出了新的要求 相似文献