警校大学生心理健康干预方式的实证研究

采用心理健康临床症状自评量表SCL-90对246名警校大学生进行问卷调查,研究校园活动、心理健康教育课、心理辅导、体育活动等心理健康干预手段对警校大学生心理健康水平的影响效果。结果发现校园活动、心理辅导和体育活动是改善警校大学生心理健康水平的有效手段,而心理健康教育课的影响效果有限。并在探究成因的基础上,提出完善多种心理健康干预手段的具体措施。     

上海市大学生常见一般心理问题状况的调查

本文对上海市471名大学生进行了10项一般心理问题状况的调查,结果发现:1.14.4％的大学生心理状况良好,70.1％的学生心理状况为正常,有明显心理问题的学生为15.5％。2.相对于男性大学生来说,女性更容易产生怯懦、自卑、忧郁、消沉和暴躁的心理问题,而男性则更容易产生敌对。3.四年级、一年级的学生明显表现出分神的心理问题,四年级学生尤其出敌对的心理问题。     

影响广西警校大学生心理健康水平的家庭因素研究

采用心理健康临床症状自评量表SCL-90对246名广西警校大学生进行问卷调查,研究广西警校大学生的心理健康水平与其家庭因素,包括是否为独生子女、家庭所在地、家庭结构、家庭氛围、家庭收入等相关因素之间的关系。研究结果发现家庭所在地、家庭结构、家庭氛围、家庭收入等因素是影响广西警校大学生心理健康水平的重要因素,并在探究其成因的基础上,提出培养适应社会和时代要求的警务人才,关注广西警校大学生的心理健康问题需要家庭和警察院校的共同努力。     

浅议中专学生心理问题及对策

心理健康教育是众多中等职业学校教学过程中的瓶颈,许多学校没有给予足够的重视。本文阐述了中专学生常见心理问题,分析了中专学生心理问题产生的原因,并为学校开展心理健康教育提出几点参考意见。     

上海公民警校建设研究

公民警校建设是社会终身教育的新探索,是创新社会治理体制的新尝试,是公安教育职能的拓展和延伸,是构建和谐社会的有效途径,是市民意识培养的新载体。上海公民警校建设规划的内容包括:在借鉴发达国家办学经验的基础上,明确公民警校的办学属性与发展定位,建立完善的办学体系架构,建立具有自身特色的课程体系,积极拓展传播渠道,探索灵活的办学形式,建立校友会组织,探索社会化运作模式等。     

大学生心理问题及应对策略浅析

当前大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力,极易诱发心理疾病。高校教育必须重视研究大学生的心理状态问题,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质。     

提高警校散打教学水平浅探

散打是一项中国传统技击对抗运动形式。散打课被列入警察院校教学之中，其目的是让学生在今后的实战、近战中能够在最短的时间以最小的伤亡战胜敌人。散打教学重在教授学生掌握散打训练的特点，加强实战、腿法、拳法及身体灵敏度等各方面素质的训练。要注重学生的理论知识学习、基本技术训练、身体素质训练、心理素质以及体能的训练。只有这样，才能达到事半功倍的教学效果。     

矫治工作者常见心理问题及其应对

矫治工作者是监所从事矫治工作的主体,对他们在工作中经常出现的心理问题进行研究,对矫治工作者队伍建设和素养提高具有重要的意义。矫治工作者常出现的心理问题包括常见认知偏差、情绪问题以及人际关系问题,矫治工作者可以通过自我接纳、内省以及专业成长等积极途径和方法应对这些问题。     

大学新生常见心理问题扫描

从中学进人大学,是大学生人生的一个转型期,这个转型期给他们带来的身心影响是巨大的。对大多数刚踏进大学校门的学生来讲,都将面临着环境变迁所带来的诸多心理冲突。 1、瞬间辉煌后的失落 大学新生经过激烈的高考竞争,带着一片颂扬、夸赞,带着个人美好的憧憬和亲人们的良好祝愿,昂首阔步地跨入了高等学府的大门。在升入大学之前,他们对大学里的生活了解甚少,而且往往抱有不切实际的幻想,而随着时间的推移和生活环境的逐渐熟悉,他们对大学的崇拜感、神秘感逐渐消失。他们发现,从生活     

初探警校学员运动损伤现状与对策

运用问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法对公安专业学员的运动损伤现状进行调查后发现,运动损伤主要集中在警务技能训练和体能训练中;在运动损伤中以急性运动损伤为主,其次是慢性运动损伤和习惯性运动损伤;日常训练的损伤大于集训队的损伤;运动损伤部位来看主要集中在躯干及以下部位。为此,应当采取加强科学性指导、加强思想教育、做好职业病的后期医疗保障工作、做好充足的准备、纠正错误动作、加大对训练场地和器材的投入、加强心理上的疏导、加强学员运动训练损伤课题研究等方面预防和减少运动训练损伤。     

交通警察心理健康问题分析与对策

面对日趋紧张、繁重的交通管理重任,交通警察承受着越来越多的工作、生活、学习以及社会各方面的压力,使这一群体普遍存在心理健康问题,这应引起公安机关的关注以及交通警察个人的警惕。     

警察不良应激问题的心理学分析与思考

警察心身健康是一个社会关注的大问题。警察的心理健康、身体健康问题和伤亡情况比率抽查,都比其他职业从业者高得多。造成警察不良应激反应的原因,有来自工作、家庭、社会等客观方面的,也有来自主观个体方面的。努力增强警察心理健康素质的培养,已成为当务之急。要以科学发展观指导和推动警察心理健康教育,同时要把好入警关,坚持从优待警,争取全社会支持,并保持警察主体良好的心态,积极应对压力,努力提高自己的心理健康水平和综合素质。     

警察心理问题及其心理对策

警察心理问题与其职业的高风险紧密结合,也与个体面临的成长性、现实性的心理事件相互联系,是现代社会中对抗犯罪现象而伴随产生的消极性心理现象,其存在着普通心理问题与心理障碍的程度差异。在进行警察心理问题的心理学策略辅导时,应持有生理——心理——社会文化因素相统一的心理康复模式,慎重地吸取精神分析、行为主义与人本主义心理学基础的各种心理问题咨询与治疗的理论与技术(包括心理平衡技术与心理治疗策略、方案),将职业心理支持与防卫体系和个体针对性的心理辅导相结合,形成内外统一协调作用的心理维护体系,以达成警察人员心理健康水平的提高与个体心理问题的康复。     

论警察心理支持系统的构建

在社会变迁的过程中,基于职业特点,警察心理压力不断增加,心理应激越来越多。警察心理健康状况不断恶化的问题亟待关注和解决,警察心理支持系统的构建刻不容缓。警察心理支持系统包括政府支持、组织支持、家庭支持、朋辈支持、环境支持。     

公安院校新生心理不适及其调适

警察职业的特殊性决定了公安院校管理的警务化特点,加之学习群体的多层次性特点使得新生心理适应的差异性显著。针对不同主体新生适应问题,从心理健康教育的视角进行深入的分析和探讨,有助于他们的学习和生活及早转入正轨。     

警察素质的心理学分析

在多种学科对警察职业素质的研究中,心理学对警察素质的研究是基础性的。警察素质是一个功利性概念,它所揭示的警察素质将是一个透视性结构的心理连续体,而这一点构成了警察素质测量、训练和教育的基本事实。     

司法警察职业心理压力探析

人民法院司法警察作为一个特殊的社会群体,由于其工作性质的特殊性,导致其心理压力指数远远高于其他职业人群。职业心理压力是影响人民法院司法警察心理健康的最主要原因。面对日益严重的司法警察心理健康问题,司法警察机构应科学用警、开展心理服务、争取社会各界更广泛的理解和支持;司法警察个体应学会运用疏泄疗法、松弛疗法和认知疗法进行自我调节。     

监狱警察职业心理健康现状调查

监狱警察是指在监狱工作机关从事刑罚执行、实施惩罚和改造罪犯的人民警察,他们既是执法者,又是管理者,也是教育者,正是由于这种特殊的社会角色,他们不得不面对单调、枯燥的工作内容,偏远、闭塞的工作场所,压抑、沉闷的工作环境,不近人情的工作制度等等。长期在这种状态下生活、工作,他们中的很多人都产生了各种各样的职业心理健康危机,严重影响了他们的工作绩效、身心健康、生活满意指数。不能以社会认可的行为进行克服,致使紧张、焦虑、烦躁甚至抑郁等消极情绪体验,未得到及时有效的心理输导和宣泄,最终引发严重的心理问题。     

警察职务犯罪心理因素分析

警察职务犯罪心理因素是影响和支配警察进行职务犯罪的各种心理成分，是推动犯罪发生的一种内在因素，主要包括不良需要、犯罪动机、偏倾的价值观、消极的人生观、不恰当的认识倾向、有缺陷的自我调节、极端的情绪和消极的情感、不良性格。上述心理因素在犯罪发生过程中，所起的作用是不同的。有些心理因素对犯罪行为的产生起支配、决定作用，有些心理因素对犯罪的产生起影响、制约作用。     

江西省公安民警心理素质现状（一）——调查之一：心理健康调查报告

警察的心理健康水平是警察心理素质高低的综合体现,并且是考察一名警察心理素质是否合格的关键标准.通过抽样调查与统计分析,对江西省公安民警整体的心理健康状况,特点及存在的问题,进行了定性和定量的研究,从而为江西省公安队伍管理和业务建设提供翔实的第一手资料.