"三个代表"重要思想与中国共产党的历史方位

"三个代表"重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。我们一定要从中国共产党所处的历史方位的角度理解"三个代表"重要思想的历史地位。"三个代表"重要思想从党的历史方位出发,以马克思主义执政党建设理论为主体,以推进中国特色社会主义经济政治文化建设和社会全面发展为基本内容,以实现中华民族的伟大复兴为目标,全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,是一个完备的科学理论。     

科学把握历史方位才能深刻理解“三个代表“重要思想的精神实质

"三个代表"重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的,把握历史方位是解读"三个代表"重要思想的钥匙.要科学判断当代中国社会所处的历史方位,正确回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,全面坚持"四个基本",在实践中开创中国特色社会主义事业新局面;科学判断当代中国马克思主义所处的历史方位,正确回答什么是马克思主义、怎样坚持马克思主义的问题,推动理论创新,实现党的指导思想的与时俱进;科学判断当代中国共产党所处的历史方位,正确回答建设什么样的党、怎样建设党的问题,赋予党的性质和宗旨以鲜明的时代内涵,不断提高党的社会影响力.当代中国社会主义、当代中国马克思主义、当代中国共产党的历史方位是同一的,即当代中国国情.只有立足当代中国实际,才能学习贯彻好"三个代表"重要思想.     

具有深远意义的两次重要判断

改革开放以来,我们党作过两次具有深远意义的重要判断,第一次是十一届六中全会关于我国社会主义处于初级阶段的科学判断,第二次是"三个代表"重要思想对我们党所处历史方位的科学判断。两次科学判断具有深刻的启示作用。     

科学判断和理解党的历史方位的重大意义

党的十六大科学地界定了党的历史方位。科学判断党的历史方位是90年来我党对自身历史方位的最重要的认知;科学判断党的历史方位是三个代表重要思想产生的基础;科学判断和理解党的历史方位有利于深入学习和贯彻落实科学发展观;科学判断和理解党的历史方位有利于正确认识党的性质,推进党的先进性建设和执政能力建设;科学判断和理解党的历史方位有利于解放思想,全面推进中国特色社会主义各项建设事业的发展。     

强化“四个必须”提高执政能力

党的十六届四中全会提出加强党的执政能力建设，全面阐述了我们党在经济、政治、文化、社会、外交工作上的基本要求，是我们党对新的历史方位和历史使命的清醒认识和科学判断，也是我们党对当前新形势、新任务、新要求的准确把握，更是党对自身历史经验的科学总结。     

学习"七一"讲话把握执政党建设规律

江泽民"七一"讲话,对中国共产党处于和平与发展的时代背景下和社会主义初级阶段的历史方位给予了科学的界定.提出了解决提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题.勾勒了新的伟大工程的系统蓝图--坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论在全党的指导地位,并在实践中不断丰富和发展,始终以"三个代表"来要求党;从新的实际出发,以改革精神研究和解决党的建设面临的重大理论和现实问题.     

"三个代表"重要思想的时代精神品格

能否正确地认识和体现时代精神,是一个政党是否先进的最重要的表现。近20多年来,我们党对时代主题作出了新的正确地判断,这一新的正确地判断带来了我们党的马克思主义的新觉醒。这一新觉醒的重要标志是我们找到了中国在世界现代化进程中的历史方位和科学判断了我们党在中国的历史方位,以及我们党从时代发展进步潮流的高度思考如何巩固党的执政地位的问题。作为这一新觉醒的重大的理论成果——“三个代表”重要思想,充分展现了中国共产党人的时代精神品格。     

科学判断我党所处的历史方位——论“三个代表”提出的时代背景和科学依据

十六大报告指出:“‘三个代表’重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。”我们应该怎样认识这个问题呢?首先要认识到,任何一种新思想和新理论的产生,都有其深刻的时代背景,关键是要科学判断党的自身所处的历史方位和时代背景。所谓历史方位,就是指党在历史发展潮流中所处的位置。其次要搞清楚,科学判断历史方位的主要依据和     

准确把握“十二五”时期的历史方位

十七届五中全会的重要任务之一,就是对中国第十二个五年发展时期的历史方位做出判断。准确把握、科学判断"十二五"时期的历史方位,是确保完成今后五年我国经济社会发展目标的重要前提。党的十七届五中全会明确指出,     

略论党的历史方位与执政能力建设

一、中国共产党历史方位的新变化党的执政能力建设是因党的历史方位发生新变化而提出来的新课题。我们党历来重视对自身所处历史方位的判断。所谓判断党的历史方位,就是搞清楚当代世界的发展情况、当代中国的发展情况、党自身的发展情况,即摸清"世情"、"国情"、"党情",     

深刻认识"三个代表"重要思想在全党的指导地位——学习十六大报告关于"三个代表"重要思想论述的体会

"三个代表"重要思想的提出是党的指导思想第三次理论形态伟大飞跃,是我们党在科学判断所处历史方位的基础上提出来的."三个代表"的重要思想之所以能在邓小平理论之后成为全党的指导思想,就在于这个理论在新的历史条件下具有指导全党同志用马克思主义开创中国特色社会主义新局面,团结全党和全国人民的强大精神凝聚力.只要坚持"三个代表"重要思想作为党的指导思想,我们党就能顺应人类社会的发展潮流,永葆政治先进性.     

试论"三个代表"重要思想的先进性

本文结合我们党对自身经验的总结,阐释了先进性与党的先进性、"三个代表"重要思想与保持党的先进性的关系,着重阐述了"三个代表"重要思想蕴涵的先进性及理解和把握先进性应注意的问题.     

试论党的历史方位与“三个代表”重要思想

一个科学思想理论的产生,总是与社会发展的迫切要求紧密相连,它必定反映了社会新实践、新形势的需要.十六大报告对此作出了精辟的论述:"‘三个代表'重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的."在党的历史上第一次使用了"党的历史方位"这样一个新概念.探求这一新概念的丰富内涵,对我们进一步理解"三个代表"重要思想的深邃内涵,对我们自觉地贯彻、实践党的十六大提出的各项战略部署,具有重要的现实意义.     

"三个代表"是中国共产党历史发展的逻辑结论

"三个代表"是中国共产党历史发展的最终归宿,它从根本上回答了在新的历史时期"建设一个什么样的党、怎样建设党"的时代课题."三个代表"也是对中国共产党历史经验的最新总结.从总体上讲,我们党之所以能够成功和胜利,根本原因就在于坚持了"三个代表",党在不同时期之所以犯这样或那样的错误,根本原因也在于不同程度地违背了"三个代表".     

马克思主义学风建设与实践"三个代表"

是否发扬马克思主义学风关系到党的事业的兴哀成败.要真正实践"三个代表",必须继承发扬马克思主义学风.继承发扬这种学风是实践"三个代表"的内在要求和题中应有之义,是历史经验的科学总结和客观现实的迫切需要.当前,在发扬马克思主义学风、实践"三个代表"时,有几个问题必须引起我们重视.     

"三个代表"重要思想的历史地位和指导意义

"三个代表"重要思想是我们党在指导思想上的又一次与时俱进;"三个代表"思想回答了处于今天历史方位的中国共产党是"一个什么样的党、怎样建设党"的重大问题,是指导我们克服前进中的困难、抵御风险,全面建设小康社会的行动指南,是指导党和国家工作适应当代世界和中国发展变化的新要求,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器.     

从更开阔的视野深刻理解和全面把握"三个代表"重要思想——学习《江泽民文选》

学习<江泽民文选>,核心在于从无产阶级政党理论和实践的发展背景、我们党特定的历史方位和发展任务,及我们当前和今后从事的伟大事业来深刻理解和全面把握"三个代表"重要思想的历史地位、重大意义和科学内涵.     

如何理解中国特色社会主义进入了新时代?

<正>中国共产党是始终走在时代前列的党。准确判断时代方位,牢牢把握时代方向,是党能够始终走在时代前列的重要前提。十九大报告在全面总结和深刻阐述过去五年的成就和历史性变革基础上,明确指出:"经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。"这是一个重大政治判断,对于我们认识和把握中国特色社会主义的发展阶段、发展现状、发展方向、发展要求具有十分重要的意义,也为我们党     

如何更科学地理解毛泽东思想的"科学"内涵

党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所初步阐述的并为十二大所补充的关于毛泽东思想内涵的概括具有历史局限性。现在,我们已经具备了把握中国化的马克思主义这一“属概念”下的“种概念”———毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者间的“种差”的条件,应与时俱进地对毛泽东思想的科学内涵作出符合时代要求的科学阐释。     

牢牢把握和努力实践"三个代表"重要思想

"三个代表"重要思想是对我党近80年历史经验的科学总结,充分体现了党的性质、宗旨和任务与时代精神的统一,是新的历史时期党的建设的基本目标和要求.