论跟踪战术

跟踪几乎是所有外线侦查的行动基础,如何结合新兴的信息化侦查技术发挥其应有的侦查效能,似有必要从“行动战术”的视角重新演绎。跟踪相较于监控而言,属于动态性尾随观察活动,其基本要求是“不露梢、不脱梢”。因此,应明确其实战类型与方式,遵循必要够用、权衡丢露关系、融入周边环境、反制测梢甩梢和余光监视等基本原则,制定好跟踪战术方案。行动中应熟练掌握跟踪梢位的协同动作,合理选用跟踪战法,并要灵活应对对象的测梢、甩梢和脱梢等反跟踪伎俩。     

治安防控体系软件系统论要

治安防控体系包括人力要素、物质要素、意识要素、组织要素、信息要素、规范要素、技术要素、战术要素、管理要素等九个基本要素。其中 ,意识、组织、技术、战术、管理要素属于软件要素 ,构成软件系统。治安防控体系软件系统就内容而言 ,具有广泛性、多元性、层次性的特点 ;就表现形式而言 ,具有多样性、交叉性特点 ;就作用方式而言 ,具有复合性、整体性特点。当前应从以下几方面优化防控体系软件系统 :一是强化对防控体系属于政府行为的认识 ;二是加强对其目标、过程、手段、方法的认识 ;三是激发公众参与热情 ;四是加强软环境建设 ;五是完善其运行机制。     

几种重要的侦查心理战术研究

攻心夺气、出奇制胜、先发制敌等心理战术是侦查心理战术系统中最重要的构成要素。攻心夺气战术的常见方法有 :以法攻心 ,以理攻心 ,以据攻心和以情攻心。出奇制胜战术的主要操作手段是 :无中生有、打草惊蛇和假痴不癫。跟踪经营、见机取证 ,秘密贴近、出奇制敌 ,巧妙周旋、引蛇出洞是先发制敌战术的主要方法     

单项执法行动实警对抗训练的组织

对抗训练是警务战术训练的高级阶段,其中单项执法行动实警对抗训练,是警务战术对抗训练的基本方式,组织实施的难度大,要求条件高,一般应按训练直前准备、训练实施和训练结束三个阶段组织实施。     

试论职业院校项目教学法的教学原则和基本要求

研究从项目教学法的构成要素入手,论述了职业院校在实施项目教学法过程中需要遵循的教学原则是教师备课要进行针对性的项目备课;学生自主学习、践行、操作前要做好充分准备;学生自主学习、践行、操作过程要循序渐进,遵循规律。职业院校在实施项目教学法过程中的基本要求是:确定项目教学法的学案;强化实践教学环节;培养学生能力;重视课堂小结及反馈。     

抗日战争与抗美援朝战争中的宋时轮(下)

鏖战长津湖1950年6月,朝鲜战争爆发。9月7日,中国人民解放军华东军区司令员陈毅来到由宋时轮担任司令员兼政治委员的第9兵团,指示"第9兵团开到江北继续练兵三个月,随时应付帝国主义挑衅,准备与‘天字第一号’的美国军队作战"。一周后,第9兵团组织召开了"军事教育会议",宋时轮重点分析了美军的战术基本特点:"战术思想上强调钢铁的作用,步兵战斗顽强性较弱;强调各兵种协同动作,认为单一兵种不能达成战斗任务.     

“大练兵”给警体课教学带来的启示

文章简要阐述了"大练兵"活动的时代背景和主要内容,指出了"大练兵"给警体课教学带来的启示,提出体能课应加强短距离冲刺跑和短距离往返跑能力的教学;散打课和射击课应加强实用性教学;查缉战术课应遵循"精讲多练"的教学原则.     

军事法:法学与军事学冲突之解决与建构--兼与杨韧、李剑同志商榷

军事法既然属于法律范畴,就具有法的基本特征,其构成必须具有法的要素,同时也应体现法的主要价值追求.军事法学属于法学的一个分支学科,应遵循法学的研究规律和研究范式.同时,法治是军队正规化建设的核心内容、基本标志和根本保障,军事需要与法治是可以相融的.     

定点袭击缉捕行动战术研究

定点袭击缉捕行动亦简称为袭击行动,是侦缉行动的典型样式。实战中针对暴力疑犯的袭击行动经常出现重大失误,是侦缉行动战术研究的难点课题。袭击行动战术旨在努力达成行动突然性,应将此要求贯穿于定点缉捕的各行动环节。因此,应该充分掌握并分析疑犯落脚点室内外结构环境的利弊,遵循情报精准、围控自然、接近隐匿和攻击突然的战术原则,按照“定决策、定战法和定方案”的逻辑思维研制袭击方案,并因案施策,灵活运用各种奇谋战法,以管控安全风险并提升行动效能。     

基层警务绩效评价的程序设计

基层警务绩效评价是一个复杂的系统工程,在这个系统中,基层警务绩效评价的程序是一个很重要的要素。程序设计如何,直接关系到评价的最终结果。因此,本文在遵循绩效评价的基本原则基础上,结合我国公安机关警务实际,提出了基层警务绩效评价的程序方案。