如何推进马克思主义学习型政党建设

推进马克思主义学习型政党建设,提高党建工作的科学化水平,是新时期党加强自身建设的重大战略任务。其对推动学习型社会和创新型国家建设,推动思想理念和体制机制的变革,促进科学发展型、创新型和创优型党组织建设,促进人的素质提高和人的全面发展等方面具有重要意义。     

加快推进学习型政党建设

在不断变化的时代中．学习已经成为工作生活中的不可缺少的元素。对于一个自然人来说,学习是终生的,对于一个组织来说,学习是全程的。因此,学习型组织不但是可能的而且是可行的。学习型政党是学习型组织的一种特殊类型。     

关于马克思主义学习型政党建设的几点思考

建设马克思主义学习型政党,是党应对时代发展的迫切要求,是党自身建设发展的内在需要。马克思主义学习型政党不是一般意义上的学习型政党,而是一个以马克思主义作为学习的指导思想和理论基础,以马克思主义和马克思主义中国化最新成果为主要学习内容,坚持马克思主义学风的学习型政党。建设过程中,要始终把握住马克思主义的方向,重视马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系的学习。     

建设学习型政党与实践科学发展观

学习型政党作为一个内涵丰富的新概念,可以从三个维度来整体把握：一是其基础之维,即强调进行新的学习;二是其现实之维,即强调以学习促能力;三是其价值之维,即强调以学习求发展。科学发展观内在地要求建设学习型政党,建设学习型政党是贯彻科学发展观的有益探索与实践。     

学习型政党建设与党的其他建设关系探析

学习型政党是党善于学习创新达到较高水平的一种状态与境界。其善于学习创新的组织发展模式和机制,是党的思想建设、组织建设、作风建设、执政能力建设、先进性建设的长效机制,为党的其他建设提供了有价值的参照系,是党的建设新的伟大工程的基础性、战略性和系统性工程。党的建设的各个部门和全党同志只有分工合作、齐心协力,才能抓紧抓好学习型政党建设。     

建设学习型政党是重大而紧迫的战略任务

编者按：建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的一项重大战略任务。广大党员干部和党组织应如何认识建设马克思主义学习型政党的重大意义,应怎样建设马克思主义学习型政党？本期特邀请自治区党校陈林杰教授为大家进行解读。     

借助网络学习平台加强学习型政党建设

建设马克思主义学习型政党,是中国典产党关于加强执政党自身建设而提出的一个新概念、新举措,是党的理论与实践的重大创新,是一项重大而紧迫的战略任务.面对网络信息时代的到来,中国共产党顺应潮流,重视利用网络学习平台,推进马克思主义学习型政党建设.     

建设学习型政党面临的挑战研究述评

学者们已经撰文对于建设学习型政党面临的挑战做了初步探讨,其内容主要是从世情、国情、党情三个层面进行分析的。世情方面主要指全球化和新技术的发展带来的挑战,如：全球化对党的执政能力提出严峻考验、使反腐工作更复杂等;国情方面主要指社会转型带来的挑战,如党员腐败现象不断、党组织的社会整合功能弱化等;党情方面主要指来自主、客观两方面的挑战：主观方面如部分党员学风不正,客观方面如学习制度不健全、经费不足、党员队伍的文化素质结构参差不齐、党的历史地位的变化以及工人阶级队伍的变化等。     

马克思主义学习型政党建设研究的现状、拓展及深化

理论界对马克思主义学习型政党建设及相关问题进行了大量研究,取得了很大成就。但是,已有的研究在某些方面还比较薄弱,有待进一步拓展和深化。     

论学习型政党建设若干问题

党的十七届四中全会就新时期党的建设问题提出要建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平。建设马克思主义学习型政党必将成为新时期我党进行思想理论建设、提高治国理政能力、解决发展中出现的矛盾和问题的策略和途径。     

毛泽东学习型政党建设思想主要内容及当代价值

毛泽东认为学习是发扬党的先锋队作用、提高党的凝聚力和战斗力、保持党的先进性的必要途径。他主张理论联系实际,有目的地学习;既要向书本学习,更要向群众学习;虚心学习不能自满;从经验教训中学习;发扬“挤”和“钻”的学习精神等。毛泽东的马克思主义学习型政党建设思想具有重要的历史地位和当代价值。     

建设马克思主义学习型政党研究综述

学术界主要从政党成员的学习性和政党整体的功能性两个角度,分析学习型政党的涵义。关于其特征的观点主要有四大特征说、五大特征说、六大特征说和八大特征说。建设学习型政党的根据主要有历史根据、理论根据和实践根据。学术界认为要从强化科学理论武装、打造学习型领导班子、注重学习理念创新、突破多种学习障碍、创新党员学习机制等方面建设学习型政党。目前的研究也存在一定问题和不足,需要继续做多角度、跨学科的深入研究。     

试论马克思主义学习型政党建设的理论依据

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大的战略任务,本文以马克思主义的基本观点、立场与方法为指导,从马克思主义党建理论、管理学、教育学以及教育心理学的视角来梳理马克思主义学习型政党建设的相关论述和观点,阐明马克思主义学习型政党建设的理论依据和相关学科的理论借鉴,从而为建设马克思主义学习型政党提供理论支撑与理论准备。     

建设马克思主义学习型政党刍论

当社会进入一个知识型社会之后,人们对学习的重要性有了更深刻的认识和更迫切的要求,不仅提出终身学习,还提出要建设学习型社会。在党的十六大上,我们党把学习型组织理论运用到党的建设方面,提出了“建设学习型政党”的新思路。这个思路颇具远见,体现了与时俱进的精神,是对党的建设的深邃思考和对时代脉搏的准确把握。而在党的十七届四中全会,则对学习型政党作了更为准确的定位——马克思主义学习型政党。     

新形势下党的建设重大而紧迫的战略任务——关于建设马克思主义学习型政党的思考

建设马克思主义学习型政党,是新形势下党的建设重大而紧迫的战略任务,是我们党长期以来重视学习并善于学习优良传统的继承和发展,是适应当今世情国情党情深刻变化提出的时代课题.按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的基本要求,建设马克思主义学习型政党,对于我们党在新的历史起点上大力推进党的建设新的伟大工程,全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴,具有重大而深远的意义.     

马克思主义学习型政党的内涵及其在新世纪党的建设中的地位

马克思主义学习型政党是马克思主义化的学习型政党和学习化的马克思主义政党的有机结合。在质的规定性上,马克思主义学习型政党具有鲜明的阶级属性和奋斗目标;在建党策略上,强调以学习为手段,以提升党的综合能力为动力来不断加强党的建设。建设马克思主义学习型政党在党的建设中具有明确的现实针对性,是提高全党思想政治水平、坚定全党政治信仰的组织保证,在新时期党的建设中居于核心地位,起着统领全局的重要作用。     

马克思主义学习型政党的内涵及其在新世纪党的建设中的地位

马克思主义学习型政党是马克思主义化的学习型政党和学习化的马克思主义政党的有机结合.在质的规定性上,马克思主义学习型政党具有鲜明的阶级属性和奋斗目标;在建党策略上,强调以学习为手段,以提升党的综合能力为动力来不断加强党的建设.建设马克思主义学习型政党在党的建设中具有明确的现实针对性,是提高全党思想政治水平、坚定全党政治信仰的组织保证,在新时期党的建设中居于核心地位,起着统领全局的重要作用.     

努力建设马克思主义学习型政党

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。为了实现这一任务，我们务必弄清为什么要建设马克思主义学习型政党，建设一个什么样的马克思主义学习型政党，怎样建设马克思主义学习型政党。     

建设学习型机关后勤推动机关后勤工作科学发展

党的十七届四中全会对推进党的建设伟大工程，作出了一系列重要决策，“建设马克思主义学习型政党”就是一个突出亮点。党的十七届四中全会指出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创造精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。这是为建设马克思主义学习型政党提出的标准、指出的方向和目标。联系到具体工作中，面对快速发展的时代，建设好学习型机关后勤进而不断推进各项工作无疑是当务之急。     

略论建设学习型政党

世情、国情、党情的变化对党的执政能力提出了新的挑战,为适应党长期执政的要求,我们党必须努力掌握新知识,提高新本领,加快推进学习型政党建设。学习型政党建设有其独特的内涵、目标和要求。通过学习型政党建设,可以使党不断适应执政环境的新变化、适应执政资源的新整合、适应执政使命的新要求。