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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
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邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是当前我国教育发展的行动指南。他的教育思想不仅高度阐述了教育发展的重要意义,而且深刻揭示了教育和社会主义现代化建设的关系,为教育事业的发展指明了前进的方向。公安教育作为我国教育工作的组成部分和公安工作的基础工程,在新形势下,如何以邓小平教育思想为指导,加快公安教育改革步伐,促进公安教育发展,值得探讨和研究。一、充分认识公安教育的战略地位,树立信心,激发热情,锐意进取,增强紧迫感和使命感邓小平同志在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,最关心…  相似文献   

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邓小平关于社会主义市场经济条件下精神文明建设的思想朱峻峰我们探讨"社会主义市场经济条件下精神文明建设的基本特点、基本规律和基本原则"这个课题,必须坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,以邓小平社会主义精神文明建设理论为指导。邓小平社会主义...  相似文献   

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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是具有中国特色和时代特征的当代中国的马克思教育理论。邓小平教育理论深刻阐明了实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础,明确了教育优先发展的战略地位;提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”这一新时期我国教育改革和发展的战略指导方针;阐明了社会主义教育方针和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的目标;阐明了教师在教育事业中的关键作用,强调必须尊重教师,调动广大教育工作者的积极性;阐明了改革教育体制,改革教育内容和方法,提高教学质量的一系列根本性问题;提出了各级领导要像抓经济工作那样抓好教育工作“忽视教育的领导者,是缺乏远见,不成熟的领导者,就领导不了现代化建设”,全社会都要支持和兴办教育事业。邓小平教育理论,是我们教育工作者的宝贵精神财富和思想武器,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想,是制定和贯彻党和国家的教育方针、政策的理论基础,是把建设有中国特色社会主义的教育事业全面推向21世纪的行动指南。作为教育战线的工作者,必须把学习邓小平理论与学习邓小平教育理论很好地结合起来,联系实际,认真学习邓小平教育理论。  相似文献   

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学习邓小平教育思想加强我院师资队伍建设马淑钗等邓小平的教育思想是他的建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。他一贯重视教育,一再强调一定要把教育工作搞上去。粉碎“四人帮”后,邓小平同志重新出来工作,亲自抓科学和教育。他推倒“四人帮”炮制的两个估计,...  相似文献   

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邓小平思想政治教育理论是对我国革命和建设特别是改革开放和中国特色社会主义建设过程中思想政治教育实践与经验的总结。主要内容为:解放思想,实事求是是思想政治教育的理论基础;思想政治教育应放在“生命线”的位置;“四有”、“两手抓”是思想政治教育的总体要求;要坚持正确的方针原则,加强党对思想政治教育的领导,深入扎实地开展思想政治教育。  相似文献   

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一、邓小平对社会主义市场经济理论的重大贡献 社会主义市场经济理论在“邓小平理论”体系中占有极为重要的地位,是邓小平科学理论的重要组成部分。围绕建设社会主义市场经济,邓小平同志倾注了大量的精力,从多方面思考、探索,回答了建设有中国特色社会主义的一系列若干经济现代化的理论问题。 第一、建设和发展社会主义经济的根本问题是解放和发展生产力,要解决这一根本问题,必须通过改革,建立社会主义的市场经济。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人  相似文献   

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强国之基础 兴教之灵魂──学习邓小平论教育的一点体会雷铣邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义的教育理论和毛泽东教育思想的丰富和发展。认真学习和研究邓小平教育思想的精神实质和深刻内涵,对加快我国检察教育的改革和发展,...  相似文献   

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邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分 ,本文作者从教育在社会主义现代化建设中的战略地位、教育发展的战略方针、教育与生产劳动相结合、社会主义的教育方向、提高教师的地位和待遇五个方面论述了邓小平的教育思想。  相似文献   

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在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论中,其经济思想特别耀眼,为人们所瞩目。邓小平同志关于社会主义的根本任务是发展生产力的思想;关于改革开放促经济发展的思想;关于通过先富然后实现共同富裕的思想;关于计划和市场都是手段的思想,构成了社会主义经济建设思想的新体系,已经成为我国发展市场经济的理论基础和行动指南。  相似文献   

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王忠华  陈军 《工会论坛》2003,9(6):110-111
邓小平的依法治国思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,对于发展社会主义市场经济、维护社会稳定和推动社会主义精神文明建设有重要意义.邓小平的法治思想是对毛泽东法制思想的继承、发展与超越.  相似文献   

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中国的小康社会与新的发展观   总被引:1,自引:0,他引:1  
小康社会是邓小平同志提出的一个光辉思想,是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。实现小康社会,是中国社会主义现代化建设必经的社会发展阶段。小康社会思想的提出,解决了落后国家怎样建设社会主义,现实社会主义社会发展过程怎样区分为若干发展阶段等重大理论和实践问题,是对马克思主义科学社会主义理论的重大贡献。一、小康社会是我国现代化进程中的一个重要阶段为了使中国现代化的发展目标更加明确,邓小平为中国的现代化进程设计了“三步走”的宏伟蓝图。“三步走”战略和实现小康社会的战略目标是邓小平现代化理论的核…  相似文献   

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新时期高校思想政治教育的有效途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,中国正处在深刻的社会变革之中,改革开放和社会主义市场经济对人们的思想行为产生了深刻影响。社会环境的变化直接影响到大学生的政治态度。价值观念、道德修养。如何在新形势下做好高校学生的思想政治教育工作,是摆在各高校教育工作者面前的一个崭新课题。科学地掌握和运用思想政治工作的途径和方法,是做好高校思想政治工作的重要保证。 (一)系统思想理论教育 系统思想理论教育是为实现思想政治工作目标,系统地集中地用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论,用社会主义、共产主义的思想体系教育高校学生…  相似文献   

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邓小平建设有中国特色社会主义理论,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是引导我们继续前进的科学指南,是夺取改革开放和现代化建设胜利的强大思想武器,是各项工作的根本指导方针,也是公安工作的根本指针。邓小平人民民主专政思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。开展公安战略研究,必须以邓小平人民民主专政思想为指导,才能把握全局,坚持正确方向,战略本届军事概念,其意是对战争全局的筹划和指导,是军事斗争最高层次的宏观决策。战略概念已被广泛应用于政治、经济、文化、教育、科研等各个方面,…  相似文献   

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<正> 爱国主义思想是贯穿邓小平建设有中国特色社会主义理论始终的一条红线。把握邓小平建设有中国特色社会主义理论,必须紧紧抓住和领会邓小平的爱国主义思想。 一、邓小平的爱国主义思想源于中华民族的爱国主义传统,是以毛泽东为代表的中  相似文献   

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邓小平是中国社会主义市场经济体制的开创者和建立者。在改革开放和现代化建设过程中,他始终抓住中国经济发展的脉搏,适时地提出契合中国经济发展的具有重大突破性的理论观点,最终促成了社会主义市场经济体制在我国的成功确立。邓小平关于建立社会主义市场经济体制的主要思想包括:计划经济为主,市场经济为辅;建立在公有制基础上的有计划的商品经济;建立社会主义市场经济体制。  相似文献   

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以江泽民为核心的党中央第三代领导集体在继承邓小平文化思想的基础上,围绕着实现社会主义现代化建设的总目标,对“什么是有中国特色的社会主义文化,怎样建设有中国特色的社会主义文化”进行了深刻阐述,形成了建设有中国特色的社会主义文化理论。这一理论在社会主义文化的地位、作用、途径等方面取得了突破性认识,丰富和发展了邓小平文化思想。  相似文献   

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论邓小平社会主义市场经济理论的逻辑要点鲁从明在邓小平建设有中国特色社会主义理论中,社会主义市场经济思想占有重要的地位,具有鲜明的划时代的创新意义。正确理解和贯彻邓小平的社会主义市场经济理论,对于深化改革,扩大开放,加快我国现代化建设的步伐,具有十分重...  相似文献   

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“南方谈话”集邓小平以往思想之大成,是对邓小平关于建设中国特色社会主义诸多理论问题作了比较全面论述的综合性著作。它及时和明确地回答了改革开放后困扰和束缚人们思想的许多重大问题,站在了当代中国理论前沿的高地上。它提出的“改革也是解放生产力”论、“三个有利于标准”论、“发展才是硬道理”论、“社会主义本质”论、“社会主义市场经济”论等许多重要理论观点,将马克思主义中国化的认识提高到新的科学水平。它成为伟大文献与邓小平的个人特质是分不开的。它今后依然是指导我们消除顾虑、解放思想,深化改革,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,推进社会主义核心价值体系建设,反对形式主义、整顿文风的重要指针。  相似文献   

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强国富民,是中华民族追求的梦想,邓小平创造性地提出了“建设有中国特色的社会主义”,这一思想成为其理论的核心内容,而建设有中国特色的社会主义就必须以经济建设为中心,其首要任务是发展生产力,逐步提高人民的物质和文化生活水平,从而达到共同富裕的目的。“西部大开发”正是在我国即  相似文献   

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从战略角度重视发展教育事业是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是贯穿《邓小平文选》第三卷始终的一个重要思想。认真学习他在这方面的一些论述,对我们提高认识,高度重视发展一切教育事业,推进现代化建设的进程,有重要的现实意义。 邓小平同志重视教育问题,首先表现在他着眼于全局,认为“百年大计、教育为本”,强调教育  相似文献   

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