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为了进一步贯彻党的十四大精神,我们依据今年一月修订的教学大纲,在听取广大师生对初三年级教材的意见和建议的基础上,对现行教材做了一些调整和修改。修改教材的基本原则是:以党的十四大精神为指导,在坚持现行教材相对稳定的前提下,力求进一步完善教材,使之更符合时代的要求,更接近初三年级的教学实际和学生实际。现将调整、修改教材的具体情况介绍如下。从结构上看,将现行教材的19节42框调整为18节38框。从内容 相似文献
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北师大、人教社合编的高中《政治常识》(试用本)第二版,是今年2月出版的。当时,我们修订教材的指导思想,主要是贯彻党的十三大精神和国家教委去年12月召开的中学思想政治课教材审查会议的精神。具体地说,是这样两条:一是既坚持四项基本原则,又坚持改革开放;二是面向现实,讲求实效,也就是要使修订后的教材更接近社会,接近生活,接近青年。在教材修订过程中,我们努力贯彻上述指导思想,并认真研究了教材审查小组对本教材提出的修改意见和建议,广泛收集并仔细分析了各地师生在第一版教材使用中提出的意见。 相似文献
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《社会发展简史改革实验教学大纲》是由三省、三市、一校七个教材编写组共同拟写了初稿,并在实验过程中一再修订,最后经国家教委思想政治学科教材审查委员会审查,作了必要的修改后,原则上通过的。我个人认为,这份改革实验教学大纲 (以下简称新大纲) 具有以下几个特点。一、在教学 相似文献
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一、修订教材的指导思想和要求总的指导思想是:立足改革,勇于探索,面向现实,讲求实效。通过这次修订工作,力求加强本教材的科学性、可渎性、可信性,使本教材更有利于提高学生的政治素质,为学生参加国家和社会管理奠定初步的思想基础。为了实现上述要求,我们积极贯彻国家教委在去年12月召开的中学思想政治课教材审查会议的精神,认真研究各地师生在教材使用过程中提出的意见,切实采纳本教材审查小组在审查会议上提出的修改意见和建议,对本教材作了较大的调整和修改。不仅调整了教材结构,而且在教材内容上进一步清除了“左”的影响,充实了一些具体的新鲜的材料,使教材更接近社会,接近生活,接近青年。 相似文献
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在《普通高中思想政治课程标准(实验)》中增加了《文化生活》这一模块。据此,人民教育出版社编写出版了《文化生活》教材。下面就教材编写的指导思想、设计理念、呈现方式、评价方式等作一些说明,以利于我们与广大教师进行共同探讨和交流。一、《文化生活》编写的指导思想与设计理念(一)《文化生活》教材的编写指导思想第一,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。马克思主义是我们立党立国的根本,也是我国文化建设的根本。《文化生活》是按照马克思主义的基本观点编写的,教材各个部分都渗透着马克思… 相似文献
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为了使中专政治理论课教学更好地贯彻邓小平同志南巡谈话精神和党的十四大精神,帮助政治课教师使用好新教材、上好政治课,全国中专政治理论课教学联协会受国家教委职教司的委托,于4月11日至15日在河南开封召开了全国中专政治理论课新教材备课会。这次备课会的主要内容是:传达国家教委去年11月在上海召开的全国中专政治理论课教材修订会议精神;邀请全国中专政治课教材的主编——毛纲教授、陈乃宣教授及经济学知名人士蒋学模教授等分别就中 相似文献
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高中思想政治《经济与社会》教材依据党的二十大报告、《习近平经济思想学习纲要》、习近平总书记关于经济社会发展的重要论述，进行了全面修订。本次修订既是全面贯彻落实党的二十大精神和习近平经济思想的需要，也是对教材内容的一次系统整理和完善。思政课教材修订是贯彻落实中央精神的重要方式，对于思政课教师学习新思想、开展更有针对性的教学具有重要意义。教师需要结合党的二十大精神和习近平关于经济社会发展的重要论述，准确把握其中的新理念、新精神，理顺教材的新思路，构建教学的新逻辑。 相似文献
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一九八年十二月,教育部政教司在北京召开中学政治课教学大纲和课本修订工作会议,与会代表对《辩证唯物主义常识》教学大纲(征求意见稿)和课本进行了讨论、研究,提出了许多意见和建议。会后,编写组根据教育部政教司关于修订工作的意见和各地师生的反映,对课本进行了修订。下面把修订情况做一个概略的说明。一、各地寄来的书面意见和参加修订工作会议的同志基本肯定了这个课本,认为它体现了三中全会以来党中央的路线、方针、政策的精神,符合六中全会通过的《决议》的精神,对 相似文献
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现行高三思想政治教材比以往教材更接近于实际，接近于学生，已较好地贯彻了党的十四大精神，这些优点应保持和发扬。为使我们的教材能更好地贯彻党的十四大精神，用有中国特咆社会主义的理论和党的基本路线武装学生，使他们逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，现对高三思想政治教材中，我国对外政策的基本目标的表述提出一点不成熟的建议，与同志们共同探讨。在党的十四大以前，一般都强调我国外交政策的总目标是维护世界和平，而不把维护我国的独立和主权，促进世界的发展专门提出来。在党的十四大报告中则明确… 相似文献
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《辩证唯物主义常识》编写组 《思想政治课教学》1983,(1)
一九八二年十月下旬,教育部政教司在北京召开了中学政治课课本第二次修订工作会议,主要是解决在中学政治课教材中,体现和贯彻“十二大”精神的问题。编写组同志在深入学习“十二大”文件的基础上,对《辩证唯物主义常识》作了第二次修订。这个修订本将于一九八三年秋季使用。下面把修订的情况做一个简要的说明。一、参加修订工作会议的同志,初步总结 相似文献
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高成林 《南京政治学院学报》1993,(Z1)
党的十四大号召:“坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党。”这就是说要坚持以邓小平理论为指导思想和理论基础。在政治上、思想上、组织上、作风上来全面加强党的建设,使我们党真正成为建设有中国特色社会主义的领导核心。要做到这一点, 相似文献
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复习好《政治常识》,至少必须抓住四个环节:一、全面熟悉教材,做到心中有数。教材是我们学习的内容,是考试命题的范围,也是我们复习的依据。今年高考政治的主要内容,是国家教委颁发的《高级中学政治常识改革实验教学大纲》。北师大与人教社会编的《政治常识》教材,较好地体现了教学大纲的精神,我们在复习过程中,必须以大纲为纲,以教材为依据,决不能离开大纲和教材另搞一套。全面熟悉教材,就是在全面复习的基础上,弄清前言、正文到结束语的知识内容和框架结构,并且要牢牢把握住“国家和社会管理”这条贯串全书的主线。 相似文献
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黄士安 《中国党政干部论坛》1998,(7)
十四大以来我们党对民主集中制的新发展黄士安江泽民同志在党的十五大报告中指出：搞改革开放和发展社会主义市场经济，“民主集中制不仅不能削弱，而且必须完善和发展。”民主集中制是我们党的根本组织原则，也是我们国家的领导制度。党的十四大以来，以江泽民同志为核心... 相似文献
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为了帮助中学思想政治课教师学习掌握新大纲和教材,加强和改进思想政治课教学,提高思想政治课教学质量,增强高考和中考应试能力,1992年12月12日至14日。四川省万县地区教科所在万县市举行了中学思想政治课讲习会。来自陕西、湖北、湖南及本省各地、市、州、县中等学校政治课教学第一线的教师、教研员380余人,听取了国家教委考试管理中心政治科负责人蒋超,北京市海淀区教师进修学校副校长、国家教委政治教材编写领导小组成员沙福敏,全国优秀教师、北京市26中高级教师、初三教材主编胡云境关于如何把握十四大精神、掌握高三政治课教学大纲和教材、分析评价92年高考试题答案、93年政治高考复习教学建议等方面的学术报告。与会老师一致反映,这次讲习会对适应改革开放形 相似文献