创新作文教学

作文难,难作文是师生的共同感受.创新作文教学要从两方面下手: 一、创新作文教学策略 <语文课程标准>在写作目标中提出了"写自己想说的话"、"乐于书面表达,增强写作的自信心"等内容.因此,必须实现写作教学策略的创新.     

“亚理论”指导下的写作教学

作文教学是语文教学的重点和难点。长期以来,作文教学状况持续低迷,诸多问题层出不穷,积重难返。然而随着"亚理论"研究的深入,一些学校运用"亚理论"指导作文教学改革已取得重要成果。对"写作亚理论"的特征,如何运用这一理论原理指导学生写作,以及指导学生作文的主要方法等问题进行了阐述。     

论辩护律师的阅卷权

实行辩护律师阅卷制度，是辩护律师收集证据的局限性和履行辩护人责任所必需的。我国修正后的刑诉法在审判程序上发生了重大变化，但是赋予辩护律师的阅卷权利不够完善并缺乏有力的保障，“使得原来刑诉法中的律师查阅全部证据的权利在新法中处于一种虚置的状态。”这就为辩护律师在新刑诉法中如何恰当的行使阅卷权以及司法机关如何保障辩护律师充分行使阅卷权设置了保障。笔者拟对涉及辩护律师阅卷权的几个问题作一探讨，以保证阅卷制度的有效运作。     

刑事被告人的阅卷权探析

阅卷是犯罪嫌疑人、被告人获得充分资讯从而实现有效辩护之重要方式。但允许犯罪嫌疑人、被告人全面查阅卷宗所可能带来之制度风险亦不容忽视。基于利益的权衡,在借鉴域外被告阅卷之立法与实践经验基础上,从阅卷范围、阅卷方式以及侵害阅卷权救济等方面构造我国被追诉人阅卷程序。     

浅论《普通高中语文课程标准》作文教学部分

2003年,中华人民共和国教育部制定了《普通高中语文课程标准(实验)》(以下《普通高中语文课程标准》(实验)简称《新课标》)一书,使教师对"新课标"有"法"可依。通过教师和学生的语文作文教学的现状以及对《新课标》中作文教学建议的理解,论述了对现代语文作文教学的改善和发展。     

给你的文章一双秀美的眼睛——浅谈材料作文拟题

近年来出现的高考材料作文(包括"话题作文")都有"题目自拟"的要求,而且在高考评分标准"作文项"的[说明]中有这样的规定:"没有题目减2分".     

感受生活 体验生活 描绘生活——农村小学作文教学之拙见

小学习作教学是小学语文教学的重点,也是难点。长期以来,许多学生怕写作文,绝大多数老师怕教作文,老师、学生都希望找到一种"一蹴而就"、"点石成金"的写作方法。其实,那样的方法是不存在的。中年级作文是刚起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛。毕竟作文的要求又比低年级的写作高出一个阶段,很多学生便对作文产生了无话可说,有话写不出来。感觉到"作文难,难于上青天",无从下手。激发学生的学习兴趣、培养学生的创新能力是《课程标准》中的重要要求之一。有兴趣的学习能消除学生紧张畏难的情绪。让学生学好作文最关键的也是最首要的,即先培养学生写作的兴趣。总之,要想提高学生的作文水平,不仅要"练",而且要将作文教学渗透在整个语文教学当中。     

独具魅力的“班级名片”

将作文早起步训练与自己的班级特色文化建设相结合,二者相得益彰,不仅作文教学取得明显的效果,而且形成了班级的特色文化,"制作"出了一张独具魅力的"班级名片",提升了班级形象。     

我国刑事卷证移送制度审视

我国1996年刑事诉讼法采用的"复印件移送主义"属于"混合式"卷证移送方式,辩方阅卷权受到限制,司法实践变通为庭后移送卷证材料。1979年和2012年刑事诉讼法采用的是"全案卷证移送主义",这极易让法官产生预断,但观察域外刑事诉讼,预审制度、检察官的客观义务、法官的客观中立才是防止法官预断的根本原因。我国法官有阅读卷证材料判案的司法传统,"全案卷证移送主义"可让法官审前熟悉卷证材料,同时也扩大了辩方阅卷的范围,有利于法官掌控庭审的顺利进行,防止司法错误,实现了基本的司法公正与效率。今后的改革应建立预审制度,分设预审法官与庭审法官,彻底防止庭审法官预断,审查公诉也可为实质审查。     

审前律师辩护权的行使及其立法完善——以新律师法为基点

会见权、调查取证权和阅卷权是审前律师辩护权的重要组成部分,新律师法对这些权利都有一定扩展。尽管新律师法对这些权利进行了扩展,但实际行使中律师会见难、阅卷难、调查取证难的问题并没有得到有效解决。从立法角度看,造成这些问题的原因主要是侦查程序中受托律师身份不明,没有明确保障律师辩护权的相应措施,与刑事诉讼法规定的不一致等。通过立法有效解决这些问题,需明确律师在侦查阶段的辩护人地位,建构审前律师行使辩护权的救济机制,完善相关规定以解决"三难"问题。     

关于公务员申论阅卷若干问题的研究与探讨

随着国家公务员考试社会关注度和影响力与日俱增,公共科目笔试申论阅卷方法的科学性研究也越来越受到重视。从2004年起,申论网络阅卷技术在实践中不断发展、完善、广泛使用。多年实践证明,可以通过加强“标准卷”的检测力度,提升阅卷员评阅的准确性;探索调整双评误差阈值,严控“保守分”;充分发挥专家组长的正确引领和指导作用等方式,进一步完善申论阅卷的质量控制技术,控制和减少评阅过程中的误差概率。     

立足生活快乐习作

叶圣陶先生说:"生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然地流个不停".在生活作文的研究中,我们注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活,指导学生做积累素材的有心人.有的小学生总觉得写作文难,写出的作文不是单调乏味、三言两语,就是内容空洞,不着边际.面对这一情况,我在作文教学过程中,坚持引导学生关注生活,发现生活中的事情,写出生活中的真情实感,把作文与生活联系起来,做到"源头时有活水来"..     

在新课程改革中——浅谈小学作文训练要"四化"

多年来,作文一直是令广大师生头痛的事.在教学中教师用了大量的心血指导作文,花了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕考作文.作文教学效率不高已成了长期困扰作文教学改革的老问题,虽然几十年来小学作文教学改革取得了不少成果,但在大面积提高作文教学效率方面还有待突破.笔者认为,要大面积提高作文教学效率,小学作文训练必须要"四化",即小学作文训练要童话化、生活化、个性化、网络化.小学作文教学改革应当研究以下的新训练.     

集中、强化、大小结合——我的作文教学法

作文是语文的"半边天",学生作文水平的高低,直接影响着其语文分数的优劣.而作文教学难搞,这又是语文老师的共识.两周一次的作文模式,费时费力,收效甚微.     

高中个性化作文教学中几个核心概念的阐释

个性化作文教学中,首先应该教给学生一个道理:必须用自己手中的笔写出自己对生活的独特感受,写出各自风格迥异的文章,那么要做到这些,就必须明白:"个"、"性"、"化"以及个性化作文教学的含义,文章对此从词源学意义以及个性在各学科的含义进行了细致地阐释。     

浅谈激发学生写作情趣

说到现在农村初中生作文的现状,我想引用一首顺口溜"作文难,难作文,下笔无言难成文;头儿空,肚儿空,空来空去空对空".有的老师认为学生作文难,难在他们生活面窄.其实不然,比起过去的中学生,当代中学生的社会生活无疑要来得丰富多彩,他们可以通过各种现代化的传播媒介和视听手段,轻而易举地拥有了大量当代生活的信息.他们的视野之广,阅览之广,头脑的储存信息量之大,思维之活跃,实在是过去任何时代的中学生都无法比拟的.那么他们为什么还会"下笔无言难成文"呢?我认为关键还是老师未能完全点燃学生写作情感的火花--激发学生写作兴趣.兴趣是作文的内驱力,它能使学牛从平淡中发现瑰丽,从困难中奋然而起.它能让学生获得跃跃欲试的最佳心态,从而爱写、想写、不吐不快、欲罢不能.     

浅谈作文修改

作文,是语文教学中的“亚欧大陆”。作文的成败直接决定了作文成绩的高低,同样,一个人的语文水平完全可以从作文中凸现出来,难怪古人以策取士。呀呀学语是作文的起步,遣词造句是作文的奠基,看图说话是作文的雏形……从小学到中学,作文常常有,作文篇篇     

犯罪高官父子情?——国家发改委原副主任、国家能源局原局长刘铁男犯受贿罪纪实

(接上期)关于这2万元人民币,刘铁男另有一番说辞。据公诉人在法庭上宣读刘铁男2013年12月17日在秦城监狱的供述:"我接受宋作文的邀请,到南山集团参观。回北京之前,宋作文到宾馆送我,当时他往我手里塞了一个东西,我以为是礼品,也没过问。到了飞机上,我发现宋怍文塞的是一个信封,里面有2万元现金。这些钱我自己留着花了。"虽然宋作文和刘铁男对这2万元的送接过程讲法不完全一致,但有一点是共同的,即刘铁男确实收了宋作文的2万元贿款。关于宋作文先后两次向刘铁男行贿4万元时的主观心态,在法庭上宣读的宋作文2013年9月7日提供的证言是这样表述     

中国阅卷软件业领军人物游忠惠

以经济女性为评选对象的“2005中国经济女性年度人物”评选,2006年2月18日下午在北京人民大会堂举行了隆重的揭榜仪式。民革深圳市委委员、海云天科技有限公司董事长游忠惠,因在中国阅卷软件业中的杰出创新成就和在知识产权保护工作中的突出贡献,荣获了“2005中国经济女性年度杰出贡献人物”奖。作为深圳市海云天科技有限公司的创始人,董事长兼首席执行官,游忠惠勇于探索,顽强护搏,凭着丰富的实践经验和执着的创新理念,带领海云天公司研制开发出拥有自主知识产权的“海云天网上阅卷系统”等系列软件产品,一举改变了中国几千年来的人工阅卷方…     

关于高中作文教学的几点体会

新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:"提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。"我对这句话的理解是:努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求,方法是多种多样的。