要唱主题歌 奏好交响乐——对学生开展理想教育的几点认识

邓小平同志今年三月七日在全国科技工作会议上,发表了关于必须坚持社会主义精神文明建设的重要讲话。他在讲话中,又一次严肃提出了要加强理想和纪律教育的问题。他强调指出:“特别要教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义思想的俘虏,那绝对不行。”这篇讲话给我们思想政治工作者指明了方向。在“四有”教育中,理想教育是核心。邓小平同志讲的理想是指共产主义理想。共产主     

思想政治教育价值及相关概念辨析

思想政治教育价值,是指思想政治教育这一客观事物或活动本身所具有的属性和功能与主体需要之间的一种效用、效益关系。通常意义上,我们所说的思想政治教育价值是狭义的,专指思想政治教育的功能对于主体需要的满足与发展所起到的正面的、积极的、有益的作用。可见,思想政治教育价值与思想政治教育功能、思想政治教育作用这两个概念既有联系,又有区别,不能完全等同。     

高校政治教育的边缘化现象探析

政治与我们的生活息息相关，因此政治教育就有着它存在的必要性。但是由于时代的发展和目前教育自身存在的一些问题，使得我国高校的政治教育并不理想，出现了政治教育被边缘化的现象。人天生是政治的动物，而且我们的生活中处处渗透着政治的因素，所以我们必须重视政治教育，努力使政治教育走上正常化的轨道。     

加强共产主义教育需要正确认识和处理的几个关系

旗帜鲜明地对师生员工进行共产主义教育,是高校思想政治工作的重要内容,也是社会主义高校的重要特征。社会主义高校培养的人才,除了具备必要的专业知识之外,同时也必须具备较好的政治思想素质。对师生员工进行共产主义的思想、道德、情操的教育与培养是我们高校广大思想政治工作者的光荣使命。但近几年来高校思想政治工作者感到困惑的是进行共产主     

新时期共产党员先进性主要体现在哪？

党的先进性是具体的、历史的。在新的历史条件下,共产党员的先进性主要体现在: 第一,体现在坚定理想信念,带头执行党和国家现阶段的各项政策上。共产主义理想和社会主义信念,是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱,也是我们党的政治优势。有了这样的理想信念,保持共产党员的先进性就有了坚实的思想基础。共产     

论个体需要与思想政治教育的有机契合——基于马克思主义需要理论的思考

马克思主义需要理论认为,需要是人的一切行为的内在驱动力,个体的需要具有多层次性。思想政治教育作为一种社会活动,因需要而生,个体需要是思想政治教育的源动力,思想政治教育以满足个体的需要为动力,并以实现个体的需要为价值追求。通过研究个体需要与思想政治教育的内在逻辑关系,寻求个体需要与思想政治教育的契合点,有利于思想政治教育的有效开展和教育价值的最大化发挥。     

要论摘编

好党的作风建设,教育是基础,制度是保证。制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。靠教育,就是要针对党的作风建设的实际和党员干部的思想实际,加强马克思主义的理论教育,加强思想、政治和道德教育,加强共产     

思想教育方法系列谈

教无定法,但有法可循。近年来,我们结合本职工作,在开展部队政治思想教育中,经过实践探索,归纳整理了五种生动活泼、行之有效的教育方法,现逐一浅述。一、典型引路法运用典型指导教育,是一般与个别相结合的哲学原理在政治思想教育中的应用。典型是指在同类中最具有代表性的人或事。典型引路法主要是用榜样示范和楷模影响进行政治教育的一种方法,榜样的力量是无穷的,它是理想的化身,是具体的、生动的、形象的。先进的典型,会使干部战士学有方向,赶有目标,对善于模仿的青年战士来说,具有很强的影响力和说服力。运用典型引路,一要用当代英雄模范人物的先进思想和事迹教育干部战士。当代英雄模范人物是时代的精华,他们的言行体现着时代精神,象张     

坚持抓好理想信念教育

要坚定正确的理想和信念，是“三讲”教育中要解决的第一个问题。在“三讲”教育的活动中，广大领导干部在这方面的收获是明显的，从中也更加使我们认识到坚持不懈地抓好理想信念教育至关重要。去年，党中央针对我国社会发展出现的新情况和当前思想政治工作的实际，印发了《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》。思想政治工作的核心内容，是理想信念教育。没有坚定正确的理想信念，就没有凝聚力。没有坚定正确的理想信念，就没有社会主义事业的成功。邓小平同志说：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想…     

以理想信念为核心做好高校思想政治工作

做好高等院校的思想政治工作,必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,突出思想政治工作的核心———理想信念教育,在联系当代经济社会发展及大学生的思想实际的基础上,使当代思想政治工作的丰富内涵内化为大学生不断前进的精神动力。加强共产主义理想信念教育。共产主义理想信念永远是共产党人和革命者不竭的力量源泉,也是青年大学生发奋学习、早日成才,报效祖国的精神支柱。正如邓小平同志所说的那样:“我们多年奋斗就是为了共产主义,我们的信念理想就是要搞共产主义,在我们最困难的时候,共产主义的理想是我们的精神支柱,多少人牺牲就是为…     

试论高校社会理想教育的性质和地位

<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中指出,加强和改进大学生思想政治教育要"以理想信念教育为核心".这就向我们提出了加强高校社会理想教育的重要任务.改革开放以来,我们在社会公德、职业道德、行为规范教育等方面颇有成效,但如何把大学生的基本品德教育引导到高层次的社会理想教育上来,有针对性地解决大学生思想政治上深层次的问题,增强中华民族的凝聚力,这仍是当前高校思想政治教育中亟需认真解决的课题.更为重要的是,对高校社会理想教育的地位应如何认识?     

简述地方实力派与中共的早期关系

地方实力派,一般指蒋介石国民党统治时期有地盘的军事政治集团和无地盘的杂牌军。地方实力派的历史,是中华民国史的一个重要组成部分,与中共党史、中国革命史也有着十分密切的关系。本文仅就中国共产     

市场经济条件下思想政治工作的新特点

建立社会主义市场经济体制是一场具有划时代意义的伟大变革。它正在引起社会、政治、经济、科技、文化等各个领域的深刻变化,给人们的生活方式、精神状态、价值观念带来重大影响,也给思想政治工作灌注了新的内容,使思想政治工作呈现出新时期的新特点。 其一,市场经济的利益多元性带来了思想政治工作的多层次性。市场经济是一种多元性经济,这种经济必然带来利益差别。在社会主义条件下,市场包含着生产者、经营者、消费者及部门、地方和国家等方面的利益。这些不同的利益引发出的思想问题是各不相同的,这就形成了思想政治工作的多层次性。     

做好医院思想政治工作管见

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，也是我们党领导革命和建设的法宝。思想政治工作的对象是人。采取积极有效的方法强化宣传教育，是有针对性地做好人的思想政治工作的重要途径。特别是要结合本单位实际，有计划、有步骤、有组织地抓好系统教育和常规教育。即：社会主义和共产主义理想、信念、人生观以及爱国主义的系统教育和职业道德教育，正确处理国家、医院、个人三者关系，做遵守法律的公民，形成学先进、树正气的氛围，从而使思想政治工作落到实处，有的放矢。如笔者所在医院，坚持每周政治学习制度，经常举行职业道德专题讲…     

理想信仰教育是思想政治工作的核心和“灵魂”

江泽民同志在中央思想政治工作会议上的重要讲话中指出 ,要紧密结合干部群众在思想认识和工作、生活中产生的新问题 ,突出加强理想信念教育 ,不断增强全体人民的凝聚力。理想信仰教育是思想政治工作的核心和“灵魂” ,也是党的思想政治优势和光荣传统。正如邓小平同志所指出的那样 :“光靠物质条件 ,我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎么弱小 ,无论遇到什么困难 ,一直有强大的战斗力 ,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想 ,也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来 ,这都是我们的真正优势。”一、理想信仰是…     

对增强大学生思想政治教育亲和力的思考

思想政治教育的亲和力是指通过教育者的各种努力,使思想政治教育彰显出独特的吸引力和凝聚力.本文在分析当前大学生思想政治教育亲和力的现状及原因的基础上,提出了加强和改进大学生思想政治教育、增强亲和力的对策.     

基于社会心理学谈增强思想政治教育有效性的途径

思想政治教育有效性是指思想政治教育活动过程及其结果符合既定的教育目标,满足特定教育要求的事实属性。增强教育源的可信性、提高教育方式的影响力、注重受教育者的特点,是使思想政治教育有效性提高的重要途径。     

浅析审美教育在思想政治工作中的作用

美是人的本质力量。大学生对美的崇尚和追求,无论对高等教育还是对其自身来说,无疑都是一件有意义的事。我们要充分认识审美教育在思想政治工作中的特殊功能,把审美教育切实渗透、贯穿到思想政治工作的全过程,使其发挥应有的效力。 一、审美教育在思想政治工作中的重要性 所谓审美教育,是指为了培养人在接受、理解、评价、创造生活和艺术中的美好、崇高事物方面的能力,并使这种能力日臻完善而采取的一整套措施。黑格尔曾指出:理性的最高行动是一种审美行动,真和善只有在美中才能水乳交融。因此,审美教育在思想政治工作中具有十分重要的作用。 1、培养大学生高尚的道德情操。     

试论思想政治教育主体的受动性和能动性

思想政治工作本身也是一种教育,它是教育者有组织、有计划、有目的地对受教育者施以影响的实践活动。在这个范畴内,思想政治教育者这个群体,是思想政治教育的主体,受教育者是客体。这里的客体主要是指青年大学生。在思想政治教育的实践活动中,主体能动地改造客体,反映客体,有其能动性的一面,但又受到历史条件、客体对象、环境等的制约,有其受动性的一面。因此,发挥思想政治教育主体的能动性,克服和改变受动性,将有利于加强和改进思想政治教育,取得事半功倍的效果。一、充分认识思想政治教育主体的受动性在思想政治教育主体变革客体的实践活动中,一方面客体得到改造,另一方面主体本身也得到改造,而且,这种实践活动把客体的被改造和主体的改造有机地统一起来。但在这个过程中,主体常常受到诸多因素的制约,呈现出受动性的一面。 1.因环境氛围的变化而产生受动性。思想政治教     

试论思想政治工作者人格、情感和行为的影响力

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。坚持以人为本,充分发挥思想政治工作者的思想、感情和行为的示范、引导和教育作用,是新形势下加强和改进思想政治工作的一种有效途径。　　一、坚持人格感召:增强思想政治工作的说服力　　人格通常是指人的性格、气质、品德、能力等特征的总和。所谓人格感召,就是思想政治工作者与教育对象在交往过程中,以自己积极健康的人格力量作用于教育对象,使其心悦诚服地接受教育。人格力量是思想政治工作的一种有效手段,也是思想政治工作者必须具备的优良品质和基本方法。古人云:“人不率,则不从;身不…