论高等教育行政管理中的依法行政

高等教育行政管理是高等教育管理的重要组成部分,在高等教育管理中具有主导性和决定性作用。法治原则是全部国家制度和社会制度的基础,作为一种观念和实践反映在教育管理上,就是把学校组织纳入法律调节的范围,因此实现高等教育行政管理的依法行政是提高高等教育管理效率与质量的关键所在。     

修辞学校在罗马的兴起与罗马的法学教育

修辞学产生于希腊,后传入罗马,先以私塾教育的方式在罗马人中传播,后来改用修辞学校教育的形式。这种教育是罗马人的高等教育,同时也是其法学教育。其内容以辩护词写作为中心,包括"构件制作"练习和"整体装配"练习两个部分。在写作辩护词的过程中,要练习运用关于人的地方和关于物的地方,从而达到好的感染听众的效果。罗马的这种律师训练型的法学教育对西方法学教育传统有积极影响。     

教育行政部门对民办学校侵犯受教育者权益的应依法处理

从学前教育到高等教育,各个层次的民办学校是我国社会主义市场经济发展过程中的新生事物。民办学校侵犯受教育者合法权益时,教育行政主管部门是否有督促管理的法定职责?受教育者是以学校还是以教育行政主管部门为被告提起行政诉讼?     

树立教育产业化发展的观念营造良好的教书育人氛围

本世纪末的关于教育产业化发展的大讨论 ,为学校今后的改革和发展提供了良好的发展机遇。华政也正面临前所未有的发展法学教育事业的良好机会。在当前 ,根据党中央提出的“积极发展高等教育、超常规发展教育产业”的战略思想 ,应积极部署和规划我院新一轮发展的蓝图 ,要从实际出发 ,认真在教学管理体制 ,学校管理体制等方面深化改革 ,以适应当前教育事业新形势发展的需要。我们认为 ,树立教育产业化发展的观念 ,应该是重中之重 ,应成为每一个华政人应具备的观念。要破除和摒弃过去的教育福利论 ,要进一步解放思想 ,通过加快结构性改革 ,挖掘…     

政治与学术的张力:蔡元培“去行政化”教育管理思想论略

蔡元培在现实与理想的困顿中追求教育管理"去行政化":对内官僚袪除,强化专家治校,取得很大成就;对外政治抗拒,倡教育独立,但成效了了。蔡元培"去行政化"教育管理思想与实践告诉我们,教育"去行政化"应有所为有所不为:要构建专业型学校管理文化,实行校长管理专业化;建立服务与监督的府校关系,而不能以反官僚的名义片面追求教育自由与教育独立。     

教育管理法制观探微

教育管理是影响学校办学质量,制约教育改革和发展的重要因素。随着以《教育法》为核心的我国教育法规体系框架的初步形成和依法治国方略的实施,教育管理的法制化则成为我国学校管理的必然选择。新中国成立至今,我国教育法已经实现了从无到有,增强全民族的教育法制意识,提升依法治教观,则是新时期顺利推进教育改革和发展的重要命题。     

向教育要素质 向素质要警力和战斗力——中国刑警学院成人高等教育全面发展

中国刑警学院是我国培养刑事侦查和刑事科学技术高级专业人才的学校,她的前身是东北公安干校、公安部人民警察干部学校。建院前学校教育全部为公安民警在职培训,建院后学校主要承担刑事侦查和刑事技术专业本科学历教育,同时承担公安民警成人高等学历教育和非学历在职培训教育。建校50年来为我国公安战线培养了数以万计的专业骨干。目前学院开设大学专科、本科、研究生三个教育层次。普通公安本科和专科生源来自社会普通高考考生,成人高等教育面向在职公安民警。为落实公安部“科教强警”,“向教育要素质,向素质要警力、战斗力”的战略部署,近年来学院加快了成人高等教育的发展速度,1998年在管理职能机构上将原干训处和函授部两个处级单位合并为成人教育处,统管成人教育工作。学院还新     

关于中职学校军事化管理构建与运行探讨

随着我国教育改革步伐的加快,教育观念体制更新,中职学校面临生源和学生素质不良的严峻挑战,同时也给教育管理创新带来了机遇。本文就中职学校引入军事化管理模式,提升学校的办学特色,形成独特的办学风格和精神面貌等方面进行了阐述。     

我国高级法官教育管理的喜与忧

<正> 中国高级法官培训中心是在我国整个社会变革的时代氛围中,由最高人民法院和国家教育委员会于1988年2月联合创办的。这是法院系统成人教育管理改革的试点单位,是大学后继续教育的重要基地。她从一开始就坚决贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,在教育管理实践中,根据培训对象的特点,对培训目标、教学方式、课程设置、教学方针、教材编写、师资配备、学术研究、对外交流、运行机制等教育管理的重要环节加强了研究,在探索一条培训高级法官、培养应用型高层次法律专门人才的途径的研究方面取得了阶段性成果,在“向管理要质量”、“向管理要效益”方面迈出可喜的一步。但同时在教育管理中的专职教师队伍、教育培训基地、教学方式、培训经费等方面,还存在着不容忽视的忧虑,需要进一步采取改革措施,加     

对大学生社会实践活动的思考

最近中共中央、国务院制定了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》明确提出 :实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点” ,“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业能力”,“各级各类学校要从实际出发 ,加强和改进对学生的生产劳动和实践教育” ,“高等学校要加强社会实践 ,组织学生参加科学研究、技术开发和推广活动以及社会服务活动” ,大学生社会实践活动正成为高校学生素质教育的重要内容和有效途径。一、充分认识高校学生社会实践的重要意义社会实践对于加强高校学生思想道德修养 ,了解…     

学校行政主体法律地位疑义

学校的事业单位法人性质使其具有公益法人属性。学校的诸如颁发学位证、毕业证、开除学生等教育管理行为带有浓厚的行政管理色彩。然而,在现行行政诉讼法规定中,学校的行政主体地位却倍受置疑;教育相关法律、法规也未就学校的行政主体地位作出明确规定。尽管法理学说、少数司法判例肯定了学校的一些教育管理行为属于行政诉讼法的受案范围。但作为成文法系的我国,在判断学校的主体性质时唯一的依据只能是现行的法律、法规。     

论和谐视野下高等学校学生思想政治教育管理

高等学校是构建和谐社会的重要组成部分。高校学生思想政治教育管理是做好高校学生思想政治工作的前提和保障。要充分认识思想政治教育管理的重要意义,确立在和谐视野下的学生思想政治教育管理新方法。     

从“法定权利”到“实有权利”——以高等教育机会平等权的保护为例

就教育平等权的内容而言,它包括受教育内容平等、受教育机会平等、享受教育资源平等。但是,在我国高等教育领域,受教育机会不平等问题严重,这是对公民高等教育机会平等权的侵犯。因此,相关部门应重新确定高校向不同地区分配招生名额的标准、加大对贫困边远地区的教育经费投入等等来具体保障公民的高等教育机会平等权。     

侯马市浍滨学校构建和谐校园

构建"和谐校园"是新时期教育教学工作一个重要而又行之有效的举措,对于学校整体教育教学工作具有重要的现实意义和长远的历史意义. 学校是学生聚集的地方,是师生工作学习的场所,师生在校是否具有安全感、轻松感,直接关系着学校教育管理工作的质量.山西省侯马浍滨学校通过构建平安、和谐校园的活动,有力地促进了教育教学工作的全面开展.     

我国高等教育成本攀高的原因和对策研究

高等教育成本已经成了我国一项巨大的财政性支出,了解我国高等教育成本的情况对做出正确的教育决策有重要意义。针对我国高等教育成本攀高这一现状,本文主要是从教育投入、学校升格追求、办学成本管理、教育收费等四个方面分析了其成因,并提出相应的解决对策。     

论警察教育训练的国际合作

警察教育国际合作是世界各国之间涉及警察教育训练的制度、法律法规、教育观念、教育理论、人才培养、教育管理等多方面的协作交流活动。加强警察教育培训的国际合作,对于履行警察职责、世界警务发展、发展警察教育事业都有重要意义。合作的范围有代培警官、互派教官讲学、开展学术交流等方面。各国警察部门要高度重视,发挥国际刑警组织渠道作用、积极参加国际会议与交流、签订合作协议、研究外国警察业务和学习相关知识,不断增进警察教育训练的国际合作。     

实行校长负责制过程中的两个问题

领导体制的改革是教育体制改革的一项重要内容,又是学校进行教育改革的前提和保证。《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“学校逐步实行校长负责制。”这首先肯定了学校领导体制改革的方向,同时表明这一改革是要有步骤地有准备地进行。即是     

高校后勤社会化改革断想

《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出 :“高等学校后勤服务工作的改革 ,对保证教育改革的顺利进行极为重要 ,改革的方向是实现社会化。”高校后勤改革是一项重要而又困难较大的改革 ,为保证高等教育的长远发展 ,千方百计加快高校后勤改革已成为当前高等教育一项十分重要而紧迫的工作。因此 ,必须认清形势 ,明确方向 ,抓住机遇 ,加快推进高校后勤社会化改革。　　一、社会化改革是高校办学模式的重大转变长期以来 ,在计划经济体制下 ,高校后勤工作形成了学校办社会和穷教育办大后勤的状况 ,形成了行政性的管理体制和福利性的供给服…     

狠抓纠风工作 服务经济建设

近年来,福建省各级党委、政府把加强纠风工作作为优化经济发展环境的有力措施,突出重点,狠抓落实,取得良好成效。关注热点狠抓重点福建省各级纠风部门紧贴民意,把维护群众利益作为纠风工作的出发点,群众关心什么,就重点抓什么。针对群众关心的教育乱收费问题,省纠风办与省教育厅等部门密切配合,严肃查处违规收费行为,认真组织实施《福建省义务教育阶段学校全面实行“一费制”收费办法的意见》和《福建省关于对违反教育收费管理政策行为纪律处分的暂行规定》,进一步完善义务教育阶段学校“一费制”收费办法,严格实行公办普通高中招收择校生的…     

论高等教育大众化时代的质量保证

质量是学校的生命，质量保证则是学校发展的前提。在高等教育由精英阶段向大众化阶段的过渡时期，要正确理解处理规模与质量的关系，要采取对策保证大众化时代高等教育的质量。