阅读教学改革探析

本文从阅读教学中的教学模式、课堂导向、学法指导等根本性的问题作进一步的探讨,突破表面层次,向"活用"、"突出"等深层次挑战,使课程改革进一步深化。     

教会学习方法 提高教学效率──语文教学学法指导探索

本文阐述了语文教学中教会学生学习方法的重要性,指出了学生学习语文的具体方法,对提高学生的自学能力、学习效果和综合素质有很大帮助。     

图式理论在成人英语阅读教学中的应用

现代的英语阅读教学模式己从传统的强调语言点的讲授，注重文章中字、词、句的逐字逐句翻译向教学中注重文化背景知识的导入和强调其他各种知识及非语言因素的重要性转移，由此出现了图式理论。根据成人学习英语的特点，图式理论有利于他们将自身的丰富阅历、背景知识更好地应用于阅读学习中，促进成人阅读能力的提高。     

运用需求分析指导英语阅读教学

高职院校学生英语水平起点低,英语教学面临一系列的挑战.为提高英语阅读教学水平,本文运用需求分析对学生的阅读需求作了相关调查,并选择两个班级作对比,分析、比较、了解了学生的英语阅读需求,以正确指导英语阅读教学.     

面向就业导向的高职院校思政教学模式改革探析

基于就业导向,高职院校思政教学能够推动社会主义核心价值观有机嵌入高职教育课程教学环节,是高职院校以“知能、技能、知行”为联动、以“校中厂、厂中校”为方向、以“专业实习、顶岗实习”为中心开展的有益实践。在就业导向下,高职院校思政教学育人模式作为提质、赋能、增效的有效举措,有助于深化高职教育改革、打造拔尖创新人才队伍和落实人才强国战略。面向就业导向,高职院校应结合思政教学育人内涵实质与价值取向,明确办学定位,完善高职教育课程结构;提高教师素质,组建高职教育师资团队;推动提质培优,健全高职教育评价机制,以发挥思政教学育人效能,逐步实现高质量就业。     

语篇分析与大学英语阅读教学

传统大学英语教学往往关注语言知识和语法规则的掌握,功能语言学的语篇分析理论,无论在大学英语精读教学还是在阅读教学中,都为教学法的改革提供了强大的理论支持。本文从阅读教学的角度探讨了语篇分析与阅读教学的关系,并就如何利用语篇分析理论培养学生阅读理解能力提出了一点参考性策略。     

战略思维来源探析

战略是现代组织竞争、成长和发展的基本前提。公共组织或行政性组织具有正确、有效的战略导向和战略行为，意味着社会效率的极大提高，从而有利于创造更多的社会财富。盈利性组织在战略上领先，意味着比竞争对手具有更大的机会抢占市场先机，把握产业全局，从而使自身发展进入一个良性循环的局面。战略的精髓在于不断创新，好的战略总是独特的、个性化的，正如著名的战略学者哈默和普拉哈拉德所指出的，“一个     

语篇衔接指导下的英语阅读教学

利用语篇分析及衔接理论指导英语专业的阅读教学,可以解决英语阅读中常见的问题,有效地使学生熟悉并学会分析常见英语文章的结构模式和提高把握英语语篇整体的能力,从而提高阅读理解水平.     

基于就业导向的“基础护理技术”课程教学探讨

随着社会经济的发展,人们对人才的要求越来越高,高校传统的教学模式已无法满足时代发展的要求。教育教学应以就业为导向充分考虑学生的就业需求,改进传统的教学内容和教学方式,加强对学生实践能力的培养。文章分析了“基础护理技术”课程教学中存在的问题及就业导向下“基础护理技术”课程教学改革的策略,旨在更好地指导“基础护理技术”课程教学的开展。     

讨论法在英语阅读教学中的应用

本文从英语阅读讨论法入手 ,指出目前英语阅读教学存在的问题 ,结合阅读双模式理论 ,分别举例介绍了讨论法在读前、读中和读后三个课堂教学过程中的应用。     

浅议成人高等教育改革转向

随着我国高等教育大众化战略的推进,成人高等教育既面临机遇也面临挑战,学历导向下的成人高等教育已逐渐失去最初的优势,在终身教育理念的普及和学习型社会的建设背景下,成人高等教育必须实现从学历文凭到职业资格的转向,以此促进成人高等教育的可持续健康发展.     

促进重庆国有文艺院团改革大力发展演艺事业和产业

2021年6月,中办、国办印发了《关于深化国有文艺院团改革的意见》(以下简称《意见》),要求突出问题导向,坚持分类指导,以演出为中心环节,凝聚共识,激发国有文艺院团生机活力,创作舞台艺术佳作,不断满足人民向往美好生活的精神文化需求,并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。以演出为中心激发国有文艺院团生机和活力,为当前重庆国有文艺院团深化改革,促进发展指明了方向。     

少数民族大学新生学习动机偏差干预策略探析

根据随机访谈及问卷调查,我们发现少数民族大学新生学习动机存在偏差,表现在:学习目标成分复杂,外在动因大于内在动因,近景动因大于远景动因,呈现出现实化、阶段化和游离化的态势.造成这一现状的原因有认知能力、学习方法学习态度、价值观等因素的影响.我们不能简单地套用解决学业困难的心理学措施,应当综合运用教育学、心理学和管理学的知识,以控制和优化学生学习目标结构为切入点,全方位多层次开展对学生的学习动机引导教育,以促进其尽快进入大学学习正轨.     

政府绩效评价中的“顾客导向”探析

政府管理创新对传统政府绩效评价方式提出了变革的要求,“顾客导向”政府绩效评价是超越传统绩效评价方式的新探索。文章在对“顾客导向”理念渊源进行探究的基础上,结合2004年甘肃省非公有制企业评价政府绩效的具体实践,论述了“顾客导向”政府绩效评价对我国政府管理创新的现实意义,然后针对实际评价过程中反映出的问题,对“顾客导向”绩效评价中应注意把握的几个方面进行了概括。     

预审课程实践性教学探析

预审课程应以贴近实战的教学理念为指导,科学地设计开展实践性教学,针对预审核心业务,着重培养学生讯问、调查取证和制作卷宗的能力。可采用实案同步推进训练法的教学模式,将预审的业务分解为受理案件,分析犯罪嫌疑人心理,讯问,调查取证、审查判断证据,法律文书的制作,预审终结六个教学模块对学生开展训练。     

山西省国有企业产权改革探析山西省国有企业产权改革探析

我国的经济体制改革已经走过了28年。取得了不少成就，但国有企业产权改革却面临着诸多矛盾和问题。山西是老工业基地，结构偏重、产业单一、国有企业所占的比重大、历史遗留的结构性矛盾突出，在向市场经济转轨过程中，国企遇到了前所未有的困难和问题，相对于其它省份，我省国有大中型企业改革重组的困难更大、任务更重。山西的省情决定了山西省的国有企业产权改革必须在国家的大政方针指引下，探索自己的改革模式。     

翻转课堂教学模式的优势与应用挑战

随着课堂教学模式类型的日新月异、丰富新颖,适合学生与教师课堂学习和教学的课堂教学模式层出不群,翻转课堂教学模式应运而生。对翻转课堂教学模式的优势与应用挑战进行探讨很有必要。     

谈独立学院英语专业商务英语阅读教学改革实践

目前独立学院教学工作经历着巨大的改革,英语专业商务英语阅读课程教学改革是独立院校英语教学改革中一项重要的课题。本文首先分析了独立学院英语专业学生英语阅读能力现状,介绍了独立学院英语专业商务英语阅读课程设置、教学理念、教学内容、教学方法、教学手段以及评估模式等方面进行的一系列改革,最后对独立学院英语阅读教学改革提出了一些想法和建议,旨在进一步提高英语专业商务英语阅读教学效果和学生的综合应用能力。     

以就业为导向的高职院校线上教学质量监控的策略分析

我国职业教育的根本任务是立德树人,要求在教育总目标指引下培养学生的核心素养和综合素质,旨在实现“毕业即就业”的目标。当前正是高职院校高质量发展阶段,需要在就业导向下进一步提高教学质量。文章以此为出发点,概述了就业导向的内涵,剖析了就业导向下高职院校线上教学质量监控需求,按照“理念赋路、技术赋能、评价赋质”的实践路径提出了具有针对性的监控策略。