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公务员应具备的能力素质 总被引:2,自引:0,他引:2
一、智力素质国家公务员的智力素质包括:观察能力、分析能力、理解能力、判断能力、反应能力等。1.观察能力观察能力是对各种问题和现象的洞察力。这是保证国家公务员处理问题时,能够具体情况具体分析的前提。要求国家公务员对事物的观察力强,可以通过现象看到本质,预见事物的发展和变化。2.分析能力分析能力是指把事物分成几个部分或几个方面,分别加以考察和综合分析,确定问题性质和原因的能力。这是国家公务员把握问题实质的基础。 相似文献
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马克思主义哲学认为,世界上一切事物都处于不断运动、变化和发展的过程中,任何事物都是一种过程性的存在。这种过程性不仅存在于事物的现象之中,而且是事物的本质所固有的重要属性,否则,我们就难以理解和说明事物的产生和灭亡、变化和发展。因此,我们学习和研究邓小平关于社会主义本质的科学论断,应当注重对社会主义本质的过程性的研究。 相似文献
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一、贯彻“三个代表” ,关键在坚持与时俱进。这一论断揭示了贯彻“三个代表”重要思想 ,使我们党的理论、党的领导、党的工作和党的建设始终保持先进性的根本途径与时俱进是一切进步事物和现象所具有的内在品质。它表现了一切进步事物和现象的生命力及其发展的客观必然性。在社会生活领域 ,一切事物、现象的产生和发展都是历史发展的产物和人的活动的结果。所以 ,社会领域中的一切事物、现象的与时俱进的发展 ,本质上是其随着一定历史条件下实践的发展而发展的。历史就是事物、现象与时俱进的发展过程。与时俱进是马克思主义的理论品质 ,也… 相似文献
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近年来,产业结构的调整已经成了农村工作中一个热门的话题。事实上,也取得了不少积极的成果。然而,我们对于这一事物的认识,却依然肤浅得很。以至实际工作中,很不认真、很不得力的现象,甚为普遍。通观发达国家农村现代化的经验教训,我深切地感到,加深对这一事物的认识,努力去把握这一事物的发展的宏观规律,已经 相似文献
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为了完整、准确、深入地理解和掌握马克思主义的基本思想,正确认识社会现象,本文专门论述马克思主义唯物史观的一个新的思想和新的原理,即在事物的普遍联系中去寻求事物自身的规定性,在各种关系中去认识社会现象,把握社会现象,社会现象的本质应植根于社会关系之中。社会现象的本质应在社会关系中去寻求探讨这一原理对我们正确地认识客观事物,处理好主客观的关系,有一定的实际意义。 列宁指出,对阶级社会特有的社会现象进行科学的分析,“最可靠、最必需、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”(《列宁选集》第4 相似文献
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形势教育是党和政府在宣传工作中的一件大事,是认真贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证,是开展党的一切工作的重要环节。如何正确认识形势呢?我认为,需要把握如下三个要点: 一是要站在高处,就是要用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,来观察和分析纷纭复杂的社会现象。列宁指出:“要真正地认识事物,就必须把握、研究它的一切方面、一切联系和‘中介’。”他要求“从事物的发展‘自己运动’(象黑格尔有时所说的)、变化中来观察事物”(《列宁选集》第4卷 相似文献
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文件转化为档案,档案来源于文件,这是已被人们认识和掌握了的客观规律。 档案通过它自身的矛盾运动,不断地发展变化,形成它固有的活动规律。由于档案的价值决定了档案的作用,通过直接利用和间接利用,产生新的文件和图书资料,这就是档案的转化规律。 探讨档案转化规律,也就是认识档案这一事物的客观发展过程。从实践的意义上说,是使我们更正确地认识档案这一事物,变“死”为活,变被动为主动。从理论的意义上说试图为档案学、文献编纂学和档案史料学提供一点参考意见。 一、档案转化为图书资料的实践与理论依据 档案通过直接利用产生新的文件,这是较为常见和较为熟悉的档案运动现象和效果。但是档案通过编研形成图 相似文献
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陈昆 《学校党建与思想教育》1985,(4)
高校学生在年龄上一般处于17——25岁之间属于青年期,时值心理上的“断乳”期。在此期间他们心理活动要发生一系列的变化,随着这些变化,大学生在四年大学生活中同学关系也会相应地发生一些变化。“和谐”原理告诉我们:和谐是对立面统一及其最佳状态的表现。在矛盾统一体形成以后,统一体最初呈现出平和状态随着矛盾的发展、变化,原有矛盾统一体将进入逐渐瓦解阶段,事物中原来占统治地位的要素开始走向反面,整体中各要素的联系开始削弱,排斥分离趋势日益增长,事物开始出现内部紊乱现象。经过一段时间的继续 相似文献
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《中共山西省委党校学报》1980,(Z1)
一种意见认为,联系所反映的是各种事物、现象、过程以及每一事物内容各方面之间的相互作用;世界上各种事物、现象的各种各样的联系,其基本意义就是相互作用;联系的最一般、最普遍的形式是直接联系和间接联系;联系贯穿在整个辩证法中,成为辩证法 相似文献
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19世纪末心理主义社会学思潮是循着社会学发展的历史脉络摘取出来的片段,是指在19世纪末20世纪初这一段时期内一大批作者把社会现象归结为心理现象,他们声称“是社会的事物没有不同时是心理的事物”。在那种特殊的氛围之下,社会科学中的心理 相似文献
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中共中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,毛泽东同志在《矛盾论》中“阐述和发挥了马克思主义辩证法的核心——对立统一规律”。毛泽东是如何“阐述和发挥”的呢? 一、毛泽东阐述了“事物的矛盾法则,即对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则”(《毛泽东选集》第2版,第1卷,第299页)。 第一,毛泽东指出事物为什么运动和发展,根本原因就在于“事物内部的矛盾性”,并把它和“一事物和他事物的互相联系和互相影响”分别看作是事物发展的“内因”和“外因”,得出了“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用”(同上书,第301、302页)的科学论断。 相似文献
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《中共山西省委党校学报》1980,(Z1)
一种意见认为,部分质变有两种形式:一种是事物的发展的全局未变,而其个别部分性质发生了变化。另一种是事物在发展过程中,不同阶段的性质上的变化。第二种意见认为,部分质变有三种表现形式:一种是事物的本 相似文献
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张育 《中共山西省委党校学报》1993,(3)
一、正确认识领导机构中的矛盾现象 毛泽东同志指出:“矛盾的普遍性这个问题有两个方面的意义。其一是说,矛盾存在于一切事物的发展过程中;其二是说,每一个事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动”。(《毛泽东选集》合订本第280页)一个领导机构作为一个客观存在的事物形态,本质上就是一个矛盾统一体。首先,领导机构的构成成员,他们在理论认识上的差异,往往 相似文献
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俞良早 《学校党建与思想教育》1993,(1)
1.“下海”的原则不等于“下海”时下,人们的热门话题之一是“下海”。所谓“下海”,意即做生意,捞钱,如同到海里、河里、湖里去捕鱼捉蟹一样。何谓“下海”的原则?我以为,就是指物质利益的原则和竞争的原则。以本来意义的下海为例,下海人之所以下海,是因为希望得到鱼和蟹。鱼和蟹就是他们的物质利益。在捕鱼捉蟹的过程中,必然会有竞争,因为大家都想多捕一些鱼,多捉一些蟹。而往往那些不怕风浪、能吃苦耐劳、手脚麻利的人,获得的鱼蟹较多。这无疑是竞争的结果。下海的事实说明,物质利益的原则和竞争的原则,是这一事物机制体系中的动力系统。然而,“下海”的原则不等于“下海”。因为,“下海”是事物的现象和形态,要出现这一事物,或者说要出现这一特定的现象和形态,需 相似文献