高等教育系统视野下学院化知识分子的社会功能研究

知识分子是社会中的一个特殊人群。随着社会的发展,他们已经聚集于大学及其周围。以教授为代表的大学教师是这些学院化知识分子中的典型,他们对高深学问的探求与大学在逻辑起点上保持了同一。两者以其批判性的功能对社会公共领域进行关注,使它们与社会有了密切的关联。     

论公共性的特质——兼论市民社会与公民社会

公共性是公共领域的基本属性。公共领域是一个多层次的概念,公共性在不同层次的公共领域呈现出不同的意蕴和意象。公共性的特质是公共精神,它凝聚了现代政治哲学的神髓。它发端于自由开放的公共论坛,聚焦于会合私利的公共利益,彰显于大众喉舌的公共传媒,期许于责任自觉的公共权威。作为一种政治价值理性,公共性在市民社会、公民社会及公共知识分子等不同人格层面上呈现出不同的价值追求和公共品格。     

论作为知识分子的大学教师的使命

大学教师未必是知识分子。作为知识分子的大学教师，必须对社会事务有所担当。因此，作为知识分子的大学教师肩负两重使命，一是作为大学教师的使命，即知识传授、科学研究和社会服务；二是作为知识分子的使命，即社会的批判者，社会价值理想的引导者。     

统一战线凝聚高校党外知识分子身份认同的实践向度

党外知识分子工作是统一战线的基础性、战略性工作,习近平关于知识分子的重要论述、党的知识分子政策和《中国共产党统一战线工作条例(试行)》,为开展高校党外知识分子统战工作提供了政策支持与理论支撑。高校党外知识分子身份认同危机主要集中于学术与政治的交互张弛、专业性与公共性的体用关联、道义与功利的进退维谷三个方面,高校党委要以政治认同为前提、以文化认同为基础、以社会认同为目标推进统战工作,促进高校党外知识分子的身份认同,凝聚高校党外知识分子的社会影响力和政治参与力,增强高校党外知识分子的归属感和向心力。     

新时代广东高校对党外知识分子思想引领的思考

党外知识分子是新时代我国实现伟大复兴中国梦的一股重要力量,广东在新时代要继续发挥龙头引擎作用,需要善于引导这股力量、调动这股力量为广东的发展出力。本文分析广东高校党外知识分子思想引领的切入点以及高校对非党知识分子统战存在的问题,并从高校党外知识分子自我实现视角切入,提出通过高校党委加强领导下实行大统战的战略方式、创建多元化的理论和科技创新平台、引导非党知识分子身份认同等方面进行思想引领的途径。     

基于教育公共性的大学自治权结构探讨

教育公共性不仅要求教育能够实现社会公共利益,同时也要求教育满足社会个体需要.大学自治权伴随大学的产生而出现,国家在充分保障大学自主权利的同时,应当通过对教育的适当介入,保证教育服务社会公共利益和满足个体需要.应当运用权力制衡原理,构建有利于维护教育公共性的大学自治权结构.     

世纪之交中国精英文化的自我救赎

从上个世纪80年代末以来，中国精英文化在经过了一段极度低迷时期后，一些不甘于此的人文知识分子精英，开始了世纪之交的精英文化的拯救行动，从人文知识分子觉醒和蜕变，经人文精神的挽救，到重建中国知识分子公共性，这条连接两个世纪的中国精英文化自我救赎之流持续不断且绵延至今，成为世纪之交中国社会的重要文化景观之一。可以预见。随着精英文化自我拯救的深化，其振兴是必然的。     

中国公共知识分子的当下状况及重建必要

公共知识分子指那些已经并且正在思想界、科学界、社会学界和文艺学界取得一定声誉并利用这种声誉从某种世界观或某些道德伦理的角度出发有效参与社会事务监管的公共性人士。作为一种客观存在的社会文化现象，当下中国语境中的公共知识分子虽然多少带有“逆介入性”和“去公共性”的苦涩意味，但它仍不失为一个具有现代蕴涵的现实课题。就其重建的必要性与可能性而言，中国的公共知识分子既生逢其时又任重道远。     

对跨世纪高校党外干部工作的几点思考

高等学校知识分子相对集中,是培养选择党外干部的重要源头之一。我院现有各级人大代表、政协委员20名,其中17名是党外知识分子。学院6个二级院、系和5个院属研究所的领导职务均有党外干     

芬兰大学法人化改革及其对我国的启示

芬兰大学法人化改革是内在动因和外在动因共同作用的结果，其目的在于提升大学的竞争力，促进大学教育多元化发展，增强大学的社会责任感。实施大学法人化改革之后，大学的法律地位、财政制度、内部管理制度、用人制度和收费制度将随之发生改变。我国高等教育改革需要借鉴芬兰的经验，确保大学的公共性，提高大学的社会责任感。     

大学论

论述"大学",是为了明晰大学之道。大学之道是彰显德性,使人"知义"而"至善"。大学汇聚真善美,自身具有永恒的垂范于世的光辉德性。大学的产生和存在是为了促进"人"全面发展,从而满足"人"或"人类"的需要。国家或政府等大学管理机构应着力为大学提供好的研究环境,使大学真正起到满足人类激发潜能、内在完善和自我实现的创造性需要。     

社会主义和谐校园中的学院组织文化研究

和谐校园的构建是和谐社会的重要基础力量，而大学二级学院作为大学的基本构成单位，是连接学校与学院协调一致发展的决定性力量，更是和谐校园建设的重要基础。本文以当代大学下属学院这一组织层次为研究对象，通过分析和谐校园中的学院组织文化的内涵与特性，阐述大学二级学院组织文化建设对于和谐校园建设的重要意义，并应用组织文化理论对大学二级学院的组织文化建设提出可供实践和探索的建议。     

新时期高校党外知识分子工作刍议

党外知识分子工作是高校统战工作的重要内容,切实做好高校党外知识分子工作,对于建设社会主义新型大学和科教兴国战略的顺利实施具有重要的意义。在新的历史条件下,做好高校党外知识分子工作,要着重在增强主动性、保持连续性、注重特殊性、讲求实效性上下功夫。     

渤海大学开展党外知识分子工作述略

党外知识分子已成为新时期建设小康社会的一支强大生力军。党的十六大以来,胡锦涛总书记多次指出,要充分发挥党外知识分子在科教兴国、人才强国中的作用,为建设创新型国家提供强有力的支持。高校党外知识分子相对集中,是培养党外知识分子的源头。渤海大学党委结合自身规模日益扩大、党外知识分子不断增多的实际,进一步提高认识,充分发挥他们的优势和作用,积极为建设和谐校园贡献力量,取得了较大成效。     

高校统一战线二级网络构建初探

学院制是高校深化教育教学体制改革的产物。在学院制的管理模式下，二级学院成了党外知识分子开展教研活动、实行民主管理、表达政治诉求的主要场所。构建统一战线二级网络将有助于我们深入贯彻党的统一战线的方针政策，充分发挥统一战线的功能和作用，进一步探索学院制管理模式下高校统一战线的方法和途径。     

我国高校学院制发展的新概念

大学学院制自诞生以来,其内涵与外延得到了不断地发展与丰富,随着学院制改革的发展创新,建立我国大学学院制发展的新概念势在必行,学院制应成为高水平大学管理的新理念、新模式、新机制和新平台。     

重庆大学公共管理学院

正重庆大学公共管理学院是公共管理人才培养与科学研究的重要基地。围绕公共性主题,学院建立了从学术型、专业型到培训型的教育体系,以满足社会对系统、专门以及定制教育的需求。在学术型教育中,学院拥有学士、硕士、博士教育体系。在本科教育中,涵盖了经济学和公共管理,包括公共经济方向、福利经济方向、商务管理方向、行政管     

按照现代大学理念 发展公安高等教育 按照高等院校标准 建设云南警官学院

按照现代大学理念,发展公安高等教育,是公安高等教育改革发展的必然选择;按照高等院校标准,建设云南警官学院,是云南警官学院改革发展的必由之路。需要遵循高等教育办学规律,对照教育部本科教学工作合格评估方案确定的指标体系,按照现代警察大学的发展理念、体制机制、制度规范、要求标准全面建设,完成云南警官学院从传统公安院校向现代警察大学的转型。     

马克思人的公共性思想视野下党的廉政建设

一直以来,学界对公共性的研究很少从哲学领域去探索,直到上个世纪90年代,以"唯物史观视野中的公共性问题"为主题的研讨会召开,学者们开始了对马克思哲学的公共性思想的探索。虽然马克思哲学中并没有对公共性概念进行论述,但是马克思哲学中蕴含着丰富的公共性思想。腐败是对公共性的颠覆,廉政是对公共性的复归。人的公共性是一个社会范畴,要求严守党依法执政的纪律,严守为人民服务的优良传统,坚守党员干部清正廉洁的底线。     

责任政府:追求公共性的政府

政府具有公共的属性,但公共的政府不一定会主动追求公共性的实现,只有责任政府才把公共性作为行动的目标和指南。本文从分析政府的起源与本质及其与公共性的关系入手,指出责任政府和政府公共性是内在统一的,责任政府必然选择和追求公共性的实现,而且责任政府公共性的实现需通过制度安排加以保证。责任政府的建立,最核心的是以实现政府公共性为目标,积极探索表现公共性的新途径。