机会成本与青年成才

机会成本原理对于青年成长成才具有重要意义。正确把握机会成本关键要做到:珍惜成本,切莫虚掷;培育成本,积淀素质;运筹成本,精打细算;投入成本,把握机遇。     

青年成才的理论指南——学习江泽民关于青年成才教育的论述

本文结合学习“七一”讲话 ,论述了江泽民在继承马列主义、毛泽东思想和邓小平理论中的青年工作和青年教育理论的基础上 ,形成具有时代特色的青年成才教育理论 ,并从明确青年成才的培养目标、指明青年成才教育的途径和“三个代表”重要思想是实现青年人才培养目标的锐利思想武器三方面予以充分展开 ,强调了江泽民关于青年成才教育理论是青年健康成长和新时期开展青年工作和研究的理论指南。     

邓小平青年教育思想与当代青年成才教育

邓小平青年教育思想是邓小平教育思想的有机组成部分。加强青年成才教育是邓小平青年教育思想的一贯要求。要用邓小平青年教育思想引导当代青年成长成才的政治方向,激发当代青年成长成才的精神动力,规范当代青年成长成才的思想行为。邓小平青年教育思想为当代青年成才教育提供了思想武器,对明确当代青年成才教育的根本目标,坚持当代青年成长成才的正确途径都具有重要的现实指导意义。     

行为成本教育与部队青年成才

部队青年官兵行为成本包括经济成本、心理成本、名誉成本、和谐成本、道德成本、纪律成本、法律成本等。行为成本既有积极的也有消极的。要通过探讨正反两方面行为成本投入的特点和规律,将青年官兵的正面行为成本教育的重点放在成本发生的源头上,同时研究市场经济条件下的某些因素对青年官兵负面行为成本投入的影响,从而促进部队青年成才。     

贫困地区农村青年的学习与成才

农村青年尤其是贫困地区农村青年在学习和成才上存在着严峻的问题,这些问题直接影响农村、农民和社会主义的现代化进程,应引起我们的高度关注。     

共青团服务青年成才的现状及对策研究

本文从新时代青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为等六个方面来对近年来共青团服务青年成才工作的现状进行梳理,在此基础上总结了共青团服务青年成才工作的四大策略,即实践育人、推出青年典型、打造工作品牌、利用新媒体进行价值引领。并进一步分析其所存在的问题,发现其所推出的活动存在吸引力不足、过度依赖行政化动员、形式主义等问题,由此提出有针对性的对策建议。     

习近平关于全球视野下青年成才重要论述研究

国之交在于民相亲,而民相亲的关键在于青年彼此间的交往。党的十八大以来,习近平胸怀“两个大局”,着眼于我国发展的战略要求和对国内外形势复杂变化的准确判断,多次在外交场合致力于推动世界青年互联互通,对青年发展和青年工作提出了一系列富有创见性、时代性的新论点和新要求。习近平关于全球视野下青年成才重要论述不仅适应了中国社会深化改革发展的需要,而且适应了全球化背景的国际形势;其目标不仅是为了实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”,更是为了实现持久和平、共同繁荣的“世界梦”,为全球化背景下青年成长成才明确了方向、赋予了重任、指明了道路。深刻认识和理解习近平关于全球视野下青年成才重要论述,对于新时期做好青年工作和促进青年发展具有重要的理论价值与现实意义。     

当代青年如何走向知识经济的浅思考

如何走向知识经济,把注意力转移到青年人才建设上来是发展知识经济的关键,高素质的青年人才首先要有清晰的思维逻辑、拓展的视野。     

论知识经济时代赋予青年的新使命

２１世纪将是知识经济占主导地位的时代,这是人类社会发展不可逆转的必然选择。江泽民同志一再要求全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使“科教兴国”真正成为全民族的广泛共识和实际行动。青年是祖国的未来,民族的希望,面对扑面而来的知识经济时代的机遇和挑战,要勇敢地担负起许多新的历史责任和使命,积极为发展知识经济作好充分准备     

试论知识经济对青年发展的影响

知识经济时代的到来 ,给我们社会带来了多方面的影响。青年是我们社会成员中最积极、最活跃、最富有生气的一部分 ,他们对知识经济到来的感受更为敏锐和深刻。如何正确把握知识经济对青年发展的影响 ,有针对性地做好工作 ,促进青年的健康成长 ,是我们面临的一个新的课题     

社会实践是青年大学生成才的有效途径

社会实践是青年大学生成才的有效途径。高校作为培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的摇篮,要充分认识社会实践对大学生成才的重要作用,积极采取有力措施,更好地服务青年大学生成才。     

契机与挑战:社会转型期青年成才观之嬗变与启示——以重庆市为例

改革开放以来,我国社会的深刻转型,为青年成才带来新的契机与挑战,进而引起青年成才观的转变.青年的成才动因从理想型到务实型变换,成才路径从一元向多元的转变,成才过程从外力主导型到自我主导型的变迁,莫不展示了社会转型对青年成才观的巨大影响.这就要求社会各界顺应社会发展的趋势,引导青年顺利转变成才观,与社会保持同步发展.     

知识经济和广西高层次青年人才培养

知识经济是人才经济，智力经济，知识经济呼唤高层次青年人才。广西有一支高层次人才队伍，但高层次青年人才所占的比例很小。为迎接知识经济时代的机遇和挑战，我们必须加强高层次青年人才的培养。文章分析了广西高层次人才的现状，从知识经济对高层次青年人才的基本要求出发，探讨了广西培养高层次人才的若干途径。     

帮助青年官兵走出成才误区

广大青年官兵是军事资源中最宝贵、最具决定意义的资源。当前，军事科技迅速发展，对官兵的政治素质、科学文化素质、身体素质和心理素质都提出了很高的要求。广大青年官兵要求进步，要求成才的渴望比任何时候都要强烈。但受错误人才观的影响，部分青年官兵陷入了成才的误区。     

大学生活的道与青年成才

大学生活是体味精神成长、接受思想和知识武装、走向成才和成功的关键阶段.本文所释的道,即为大学生活中要着重研究和解决的问题及关键点,对于保证青年大学生有一个高质量的大学生活及未来成才都至关重要.     

知识经济与行政法“脸谱”

知识经济时代到来让在工业时代清晰的行政法"脸谱"变得模糊不清。知识经济时代是一个社会管理范式为"自我—法—安全"的社会。中国传统行政法在知识经济时代必然陷入困境无法自拔,最后的命运是被抛弃,必须创新与重构与"自我—法—安全"管理范式相契合的去国家主导性的行政法。去国家主导性行政法主要任务是界分政府、公民、公民社会组织的边界;设计协调政府、公民、公民社会组织三大子系统以及调整三大子系统系统有序、可持续运作所处的战略语境和结构的机制;设计实现由三大子系统构成的系统维持高级序参量的制度。     

社会主义核心价值体系是当代青年成才之本

社会主义核心价值体系为当代青年成才提供了正确的人生价值导向,指明了前进的方向;确立了实事求是的思想路线,指出了正确的实践路径;明确了尊荣贱耻的行为准则,形成了推动当代青年成才的强大精神动力.     

引导青年成长 激励青年进步 服务青年成才——广州市团校主办青年发展名师大讲堂公益培训历时5年

青年发展名师大讲堂项目是广州市团校主办的一个公益培训品牌。该项目于2007年正式启动,面向广州市基层团员青年免费提供培训课程,以主题性较强的专题讲座为载体,邀请港、澳、台及内地各界权威专家学者和政府职能部门负责人担任主讲嘉宾。内容涉及     

学习与成才

要想成才，必须努力学列，这已足准都明白的基本道理。特别是当今知识经济时代，知识已成为个人素质的体现，成为第一生产力的象征。面对越来越多的“不懂”、“不会”，除了认真学习，别无他途。