关于高等教育大众化背景下的大学生民族精神教育的思考

大学生是祖国的未来、民族的希望,中华民族的兴旺发达将取决于当代大学生民族精神的强弱状况。高校作为文化重镇,在高等教育大众化背景下必须高度重视面对的机遇与挑战,并采取积极行动,塑造当代大学生坚定不移的民族精神。     

学生党员教育管理体制创新探析

随着大学生党员数量的递增，如何更有效、合理地开展大学生党员的教育管理丁作，成了高校学生党建工作的新课题，创新新形势下大学生党员的教育管理体制势在必行。     

切实发挥学生党员的先锋模范作用

大学生党员是大学生中的特殊群体,他们是广大学子中的先进分子,是学校、学院与广大学子之间的沟通桥梁,是有效开展思想政治教育的重要力量之一,在校风学风建设、班级建设、校园文化建设、学生事务管理等方面发挥着十     

社会主义核心价值观大众化建设路径探讨

党的十八大报告中从加强社会主义核心价值体系建设到"三个倡导"和培育践行社会主义核心价值观新要求的提出,体现了党对社会主义认识新的理论自觉和文化自信。社会主义核心价值观大众化,既是一个崭新的课题,又是一项长期坚持的战略任务。它对于增强我国社会主义意识形态的凝聚力、提高广大群众的思想道德素质、提升我国文化软实力具有十分重要的理论意义和现实意义。社会主义核心价值观大众化建设路径从加强宣传推广、提升国民福祉、注重实践养成、健全长效机制四个维度进行探讨。     

高等教育大众化背景下精英型学生骨干的培养及作用发挥

<正>随着高等教育改革的不断深入,高等教育实现由精英型教育向大众化教育转变,办学规模不断扩大,在校学生数量不断增加,对学生个性化发展越来越注重。在高等教育大众化背景下做好精英型人才的培养是高校辅导员面临的重要课题。     

对提高高校年轻党员干部政治素质问题的思考

改革开放以来 ,我国的高等教育事业有了前所未有的快速发展。高等教育毛入学率从 80年代的 3%左右提高到 2 0 0 2年的 1 3% ,普通高校在校生人数从 1 979年的 1 0 1 .98万人、1 998年扩招前的 340 .67万人增加到 2 0 0 2年的 71 2万人。面对高等教育大众化、国际化、网络化等不可逆转的大趋势 ,在新的历史条件下 ,如何进一步发挥高等学校在传承文化、教化学生等方面的基本功能 ,培养一大批有中国特色社会主义事业的建设者 ,高校的年轻党员干部担负着重大的历史使命 ,其政治素质的高低对于高等教育能否沿着正确的政治方向健康发展 ,能否造就…     

大众化教育语境下大学生理想教育的思考

理想信念的教育是高校思想政治工作的永恒主题．也是思想政治工作的核心之所在。建立社会主义市场经济体制这一重大事件给中国社会带来的变化是全面而深刻的，中国的政治、经济、文化以及社会生活的各个方面都在发生着变革．不仅物质层面的社会结构、经济结构、文化结构发生着变化．而且精神领域的理想、信念、人生观、价值观也发生着变化。作为时代精神最敏感的人群．大学生群体在大众化语境下．人生追求也出现了一些新的具有时代印记的倾向。这些倾向尽管外在的表现方式不同，其核心元素是理想和信念．对此．我们应当引起高度的重视．     

浅议大众化背景下高等教育结构问题及其改革

世界高等教育大众化进程的实践见证了一个事实,即各国高等教育在从精英阶段向大众化阶段的转化过程中,都经历了整个高等教育系统内部从布局、管理、形式、层次等全方位的变化。其中,高等教育的结构体系是大众化进程中的关键问题。     

浅谈学生党员的培养、发展与教育

文章针对党员的发展、培养、教育过程中易出现的一些问题,从入党积极分子培养、预备党员的组织发展和党员的教育发展三个方面提出了可行性建议。入党积极分子要三早,即早播种、早选苗、早育苗;预备党员的发展从突出标准、健全制度和严格程序三个方面着手;党员的教育发展从理论、实践和监督管理三方面加强教育。     

从意识形态话语权视角看社会主义核心价值观大众化

由于价值观多元化、非意识形态化等因素的影响,当前推进社会主义核心价值观大众化面临着极大的挑战。此问题解决的关键在于意识形态话语权的掌握,所以,我们应在理顺意识形态话语权与社会主义核心价值观关系的基础上,有效凝练意识形态的话语表达权,拓展核心价值观的大众认知;有力展示意识形态的话语阐释权,增进核心价值观的大众理解;科学使用意识形态话语选择权,构筑核心价值观的理性认同;切实筑牢意识形态的话语保障权,促进核心价值观的实践养成。     

拓展大学生思想政治素质教育路径探究

面对经济全球化和文化多样化的挑战,面对更加复杂的社会环境,高校思想政治教育工作要采取有效措施,转变观念,坚持以人为本,以学生成长成才为中心,积极探索拓展大学生思想政治素质教育的新方法和新途径。     

大学生党员践行社会主义核心价值观现状分析

培育和践行社会主义核心价值观,是实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。高校作为中国共产党优秀人才的汇集地之一,有责任和义务对大学生党员践行社会主义核心价值观的有关状况进行清晰了解,以培育和发挥大学生党员在践行社会主义核心价值观上的引领作用。     

中国梦语境下社会主义核心价值观大众化析论

社会主义核心价值观大众化是实现中国梦的内在要求.当前,由于各种负面因素的影响,民众出现信仰冷漠、对核心价值观缺乏特定忠诚、价值信仰难以正确定位等不良现象,使社会主义核心价值观大众化面临困境.为加快社会主义核心价值观的大众化进程,从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力、集思广益,必须在造就一支优秀的宣传推动者队伍、把握民众多样性心理差异、运用通俗化和现代化的传播方式、注重解决民众利益关切、加强常态化制度机制建设等方面下功夫.     

创新教育方式 提高党员思想政治素质

靖和街道是珲春市最大的街道，辖12个社区，总人口6．2万人。全街道现有在职党员1254人，在籍党员1147人。近几年，街道党工委将加强对党员的教育、管理与服务作为街道社区党建的一项重要工作来抓，不断创新教育方式，提高党员思想政治素质。     

加强学生党员教育与管理的思考

学生党员是党员队伍中最有生机和活力的群体.是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人.党中央、国务院<关于加强和改进大学生思想政治教育的若干意见>指出:"面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节.加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务."重申了大学生思想政治教育的紧迫性.因此,积极做好在校大学生党员的教育与管理工作是事关我国社会主义事业前途命运的一项重要战略任务.     

高等教育大众化下的大学生就业观教育

1973年美国学者马丁·特罗(M atin·Trow)提出了高等教育大众化理论,他根据一个国家的高等学校能够容纳适龄人口的比例,把高等教育发展划为三个阶段:适龄人口高等教育入学率大约在15%以内的为英才(即精英)教育阶段;大约在15%—50%为大众化教育阶段;在50%以上为普及教育阶段。1999年全国教育工作会议后,在国务院的直接推动下,我国高等学校开始大幅度地扩大招生规模。经过这几年的连续扩招,我国高等教育在校生规模超过2000万人,居世界第一,适龄人口毛入学率超过19%,基本实现了高等教育的大众化。一、高等教育大众化的必然性21世纪初期,是我国…     

网络化背景下社会主义核心价值观教育方式创新

网络是当今各种社会思潮传播的重要载体。网络化背景下培育社会主义核心价值观必须结合网络社会的现实,改变传统的教育理念,创新教育者的教育方法,才能以社会主义核心价值观有效引领网络文化,占领网络意识形态领域的制高点。     

试论大学生思想政治素质教育的内涵及创新

思想政治素质教育应重点进行主体精神、哲学精神、创新精神和情商精神等方面的教育,着力在教育创新上下功夫,努力实现思想政治工作者自身、教育方法、教育手段以及教育机制的现代化。     

推进高校社会主义核心价值观大众化的三个维度

高校培育和践行社会主义核心价值观,一个重要的任务即大力推进社会主义核心价值观的大众化。推进社会主义核心价值观大众化必须从学校层面、教师层面、学生层面三个维度着手,学校层面要注重顶层设计,规划整体方案;教师层面要坚定政治立场,加强自身修养;学生层面要夯实理论基础,促进实践养成。     

“微媒体”背景下大学生社会主义核心价值观教育探析

"微媒体"的出现和普及改变了人们获取信息和交流思想的方式,影响了人们思想意识和价值观念的培育。大学生是使用"微媒体"的主要群体,发挥"微媒体"的优势,使用"微媒体"传播和培育社会主义核心价值观,能够增强社会主义核心价值观教育的时代感和吸引力,提高社会主义核心价值观的影响力。因此,我们要加强校园"微媒体"平台建设,提高教师的综合素质,提升校园文化品位,完善预警监控机制和网络管理制度,促进大学生的健康成长和全面发展。