高校培育和践行大学生社会主义核心价值观的基本路径

高校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。思想政治理论课是培育和践行大学生社会主义核心价值观的主渠道。校园文化建设是培育和践行大学生社会主义核心价值观的重要载体。社会实践活动是引导大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要手段。     

大学生社会主义核心价值观的教育认同研究

培育和践行社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义的本质要求.大学生是培育和践行社会主义核心价值观的重要主体,高校要强化大学生社会主义核心价值观的教育认同效果,深化和丰富教育认同的内涵,探究教育认同的路径,搭建培育和践行社会主义核心价值观的广阔空间.     

当代大学生社会主义核心价值观提炼的“四个基点”探赜

提炼当代大学生核心价值观是社会主义核心价值体系建设深入发展的表现，是社会主义核心价值观培育与践行的路径之一。当代大学生核心价值观提炼应中国特色社会主义事业发展而生，因大学生成长之需要而立，必须以符合中国特色社会主义事业发展为逻辑基点；以中国特色社会主义核心价值体系为理论基点；以大学生价值观现存问题为现实基点；以便于大学生学习践行为实践基点。     

高校大学生践行社会主义核心价值观的路径分析

青年大学生是国家和民族的未来和希望,大学生能否积极践行社会主义核心价值观,直接关系到国家的强盛、民族的振兴、社会的发展.高校作为培育大学生世界观、人生观、价值观的重要基地,务必要深悟引导大学生践行社会主义核心价值观的重大意义,准确把握大学生践行社会主义核心价值观的现状,从消除认同障碍、提升践行能力、强化实践教育、构建校园红色网站等方面,积极探寻科学引导大学生践行社会主义核心价值观的具体路径.     

当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的思考

社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领,是凝聚和引领全体人民团结奋进的精神旗帜。自觉培育和践行社会主义核心价值观是当代大学生成长和成才的重要途径。当代大学生要切实增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性,树立理想,正视现状,与时俱进,增强使命感、紧迫感和时代感;要准确把握培育社会主义核心价值观的基本要求,勤奋好学,崇德修身,明辨是非,真抓实干;要积极探索践行社会主义核心价值观的基本路径,坚定理想信念,重视社会实践,坚持学用结合。     

在思想政治理论课中引导大学生培育和践行社会主义核心价值观的探讨

党的十八大报告提出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"习近平总书记在北京大学纪念"五四运动"95周年师生座谈会上的讲话中强调,青年要自觉践行社会主义核心价值观。思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在教学中必须着力引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观。     

“微课”:大学生社会主义核心价值观培育的新载体

“微课”作为“微时代”特殊的课程形态,拓展和创新了课程在大学生社会主义核心价值观培育过程中的功能,成为培育大学生社会主义核心价值观的新型载体.立足“微时代”大学生社会主义核心价值观培育和践行的新情况新要求,遵循课程建设规律,从理念革新、团队组建、学生主体性发挥、保障机制健全等多维度建构大学生社会主义核心价值观培育“微课”,势在必行.     

论社会主义核心价值观与大学生利益需求的同构性

高校培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落小、落实”上下功夫,大学生的利益需求是“三落”的重要落脚点.社会主义核心价值观与大学生的利益需求具有同构性,这即是说,社会主义核心价值观契合于大学生的物质利益需求、社会关系利益需求和个人全面发展利益需求,二者不是相互脱离的“两层皮”.高校应自觉将此同构性运用于教学实践之中,以提升培育和践行社会主义核心价值观的有效性.     

培育践行社会主义核心价值观的制约因素分析

培育和践行社会主义核心价值观面临四方面的制约因素:一是宣传教育缺乏足够的吸引力,不利于社会主义核心价值观的培育践行;二是民生领域的突出问题严重影响人们对社会主义核心价值观的认同信仰;三是党风廉政建设和反腐败工作与百姓预期落差影响核心价值观的公信力;四是各种反马克思主义社会思潮对培育社会主义核心价值观构成严重干扰。培育和践行社会主义核心价值观,必须根据其面临的瓶颈约束,作出相应的路径选择。     

孟子义利观与大学生社会主义核心价值观的培育

孟子探讨了义与利的关系,提出了以利养义、舍生取义与义利统一等思想,在中国文化史上产生了重要影响。培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化。深入挖掘和阐发孟子义利观的时代价值,既有利于提高大学生在社会主义核心价值观培育中的主动性,实现价值观健康全面发展,又有利于践行社会主义核心价值观,并以此为日常生活的基本遵循。     

以志愿服务为载体增强大学生社会主义核心价值观认同路径构建

尽管面临诸多现实困境,志愿服务仍然是培育和践行社会主义核心价值观的重要实践载体,对于提升大学生的道德修养,促进社会主义核心价值观目标的实现具有重要现实意义.社会主义核心价值观根植于志愿者精神,两者内涵高度契合.志愿服务活动的持续开展,能有效发挥社会主义核心价值观的引领作用,增强大学生对社会主义核心价值观的理论、情感和行为认同,提高社会主义核心价值观践行的实效.     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的长效机制研究

巩固社会主义意识形态,必须毫不动摇培育和践行社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育是提高大学生思想政治素养的必然举措和关键环节。建立健全协同管理机制、创新驱动机制、科学运行机制、制度保障机制、考核激励机制、监督核查机制,有助于使社会主义核心价值观更好地引领高校思想政治教育,深入社会,融入日常,成为高校大学生的行为规范。     

发挥人民政协在培育和践行社会主义核心价值观中的作用探究

社会主义核心价值观是人民政协思想政治建设的重要指导思想。人民政协在培育和践行社会主义核心价值观中具有重要作用,要大力探索人民政协培育和践行社会主义核心价值观的有效途径和方式,积极构建人民政协培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。     

志愿服务是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径

社会主义核心价值观是精神支柱,是行动向导,承载着一个民族、一个国家的精神追求。志愿服务因其特殊的"奉献、友爱、互助、进步"精神,与社会主义核心价值观的培育和践行有着高度的内在一致性,是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径。     

社会主义核心价值观在创新社会治理中的作用与践行

治理主体多元化是当前我国社会治理的主要特征。社会主义核心价值观作为社会治理中多元主体凝聚共识的核心要素,在社会治理中具有重要作用。在社会治理中培育和践行社会主义核心价值观,必须正确认识培育和践行社会主义核心价值观的内涵,强化责任意识,构建有效载体。     

领导干部培育和践行社会主义核心价值观的路径选择

领导干部不仅是社会主义核心价值观的倡导者,更是社会主义核心价值观的践行者。各级领导干部要切实发挥好自身作用,充分做好社会主义核心价值观的舆论宣传工作,奠定培育和践行社会主义核心价值观的认知基础;处处以身作则,增加培育和践行社会主义核心价值观的社会认同;贯彻群众路线,夯实培育和践行社会主义核心价值观的群众基础;积极建章立制,奠定培育和践行社会主义核心价值观制度基石。     

略论参政党树立和践行社会主义核心价值观

十八大报告在社会主义核心价值体系的基础上进一步凝练出24个字的社会主义核心价值观,并提出了积极培育和践行社会主义核心价值观的要求。参政党的性质和完善自身建设以及做好政治交接在客观上要求参政党必须树立和践行社会主义核心价值观,并从自身特点和成员构成特点上积极探索树立和践行社会主义核心价值观的现实途径。     

探究大学生志愿精神培育路径

大学生志愿精神培育是社会主义核心价值体系建设的必然要求,大学生志愿精神培育对加强大学生关注社会、深入社会、回报社会的责任意识,践行社会主义核心价值观有重要作用。本文主要研究了大学生志愿精神培育价值和大学生志愿精神培育存在的问题,并在此基础上探究了大学生志愿精神培育路径。     

践行延安精神筑牢价值高地抵御宗教分裂势力

延安精神与社会主义核心价值观都产生于实现中华民族复兴的关键时期,都是中华民族崛起的精神支柱。培育和践行社会主义核心价值观就必须继承和发扬延安精神。延安精神应当为在陕民族高校培育和践行社会主义核心价值观提供方法论指导。本文分析了在陕民族高校学生认同社会主义核心价值观的制约因素,同时依据延安精神提供方法论列举了加强在陕民族高校社会主义核心价值观认同的现实途径。     

大学生社会主义核心价值观教育探析

积极培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务,对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要战略意义。大学生是社会主义核心价值观教育的重点对象,社会主义核心价值观首先要为大学生所了解、所认同、所践行,并成为他们稳定而又普遍的价值取向。大学生社会主义核心价值观教育,为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向,同时对促进大学生的全面发展、引领社会全面进步,具有重要现实意义和深远历史意义。