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旗县(市、区)“三讲”教育是整个“三讲”集中教育的重要组成部分,是对自治区、盟市两级“三讲”教育成效的检验,是巩固和发展自治区、盟市两级“三讲”教育成果的重要途径。能否搞好旗县(市、区)“三讲”教育工作,直接关系到整个“三讲”教育工作的成败。各级党委一定要以高度的政治责任感,足够的领导精力,良好的精神状态,高标准、高质量地抓好这项工作。从前一时期自治区两个旗县试点工作的情况来看,能否保证“三讲”教育不走过场,关键在于盟市、旗县党委主要领导思想上是否重视,领导是否得力,工作措施和工作精力是否到位。… 相似文献
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如何确保“三讲”教育的质量,保证不走过场,以达到预期目的,是当前各级党组织需要认真研究和对待的大问题。根据中央文件精神和试点单位的经验,我认为须切实抓好以下环节:一、搞好发动,切实在统一认识上下功夫。确保“三讲”教育质量,首先要充分认识深入开展“三讲... 相似文献
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罗兵 《学校党建与思想教育》1999,(5)
目前,“三讲”教育即将在高校深入开展,要把“三讲”教育真正落到实处,收到实效,必须注意以下几个问题。 一、要正确理解“三讲”教育的内涵 在开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育中,正确地理解“三讲”的深刻内涵和三者之间的相互作用是十分重要的。 相似文献
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搞好旗县“三讲”教育,对于全面提高基层干部队伍的素质和驾驭复杂局面的能力,巩固和发展整个“三讲”教育成果,具有重大的现实意义和深远的历史意义。依据旗县所处的地位和旗县工作的特殊性,笔者认为,旗县“三讲”教育,应重点抓好以下五个方面: 一是抓学习,解决思想认识问题。旗县领导工作千头万绪,急事多,杂事多,大部分时间都用在基层工作的组织、协调和服务上。因此,在学习的安排上,要做到时间、内容、措施三到位。时间到位,就是要安排充足的时间,让班子成员坐得住、听得进,领会好学习内容。内容到位,就是除学习必读篇… 相似文献
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根据江泽民同志的指示和全国第三次“三讲”教育工作会议精神,结合我区实际,今年“三讲”教育要突出抓好以下两个方面的工作。 一、抓住重点,明确责任,坚持不懈地抓好整改措施的落实 首先,要进一步提高认识,增强搞好整改的自觉性。坚决防止和克服松劲情绪,继续狠下功夫,真正把各项整改措施的落实作为防止“三讲”教育走过场、推动“三讲”教育深入开展和真正取得成效的关键环节来对待。 第二,抓住重点,着力解决好存在的突出问题。一是要抓住讲政治这个核心。二是要抓紧解决群众反映强烈的突出问题。三是要区分轻重缓急,明确不同… 相似文献
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邓国侠 《党的生活(河南)》2012,(6):34-34
2012年是全面落实“十二五”规划的第二年,承上启下,意义重大。全省组织系统开展的“三讲三提升”活动,旨在把组织部门建设成为争先进、创优秀、有力服务中原经济区建设的模范部门,把组工干部队伍建设成为讲党性、重品行、作表率的队伍。此次活动从服务全省工作大局着眼,紧跟时代发展步伐,立意高远、主旨鲜明、定位准确、及时必要。作为一名基层组织部部长,我认为抓好“三讲三提升”活动重在“实”,只有做到“实”,才能提升素质、提升水平、提升形象。 相似文献
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《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出:“今明两年要集中一段时间,在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。”要切实做好这项工作,应从以下四个方面努力: 一、明确“三讲”教育的重要性和必要性党中央站在跨世纪的历史高度提出 相似文献
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山东省委对搞好县市区“三讲”教育高度重视,按照先行试点、摸索经验、分期分批、逐步推开的思路,首先抓了28个县市区的试点,其他111个县市区的“三讲”教育分两批进行。工作中,省委注意从县市区的实际出发,坚持高标准、严要求,扎扎实实地抓好每个阶段,每个环节的工作。 充分征求群众意见。省委要求,各县市区将征求意见范围扩大到县市区直部门领导班子副职和乡镇党政领导班子成员,县以上党代会代表、人代会代表、政协委员中的基层群众代表和委员,重点企业、重点中学负责人,农村党支部书记、个体私营户代表。征求意见的范围… 相似文献
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在全国县级以上党政领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育,是在新的历史条件下加强党的建设的一次创造性探索和成功实践。认真总结“三讲”教育基本经验,把它运用到党建经常性工作之中,对于我们自觉按照“三个代表”要求,全面推进新时期党的建设,具有十分重要意义。 相似文献
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《党的生活(青海)》2018,(6)
正为全面准确深入宣传党的十九大精神和中央1号文件以及中央、省市委对于农村工作的新要求,加快推进乡村振兴战略,增强农业农村发展活力,西宁市抽调2245名机关企事业单位党员干部深入全市912个村开展"两讲三促"百日活动,在田间地头以讲政策、拉家常、办实事等方式与村民一起追忆生活变化,描绘美好未来。在访贫问苦中了解民情,在把握实际中推动发展,以真 相似文献
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今天我想着重就加强学习、抓好“三讲”,提高领导干部素质讲一些意见,供同志们参考。一、加强学习,大兴学习之风党的十四大以来,以江泽民同志为核心的党中央十分重视在全党和全国树立学习的风气,多次号召领导干部特别是高级领导干部要讲学习。江泽民同志几乎是有会必... 相似文献
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最近,江泽民总书记在高州市领导干 部“三讲”教育会议上的重要讲话中 指出,“进行‘三讲’教育,是要提高党的干部队伍的素质,切实改进我们各个方面的工作,因而必须同促进解决影响改革、发展、稳定的现实问题紧密结合起来,以巩固和发展好的形势。”对于纪检监察机关及其领导班子来说,就是要以“三讲”教育为动力,紧紧围绕经济建设这个中心,深刻领会和贯彻执行江总书记关于“治国必先治党,治党务必从严”的方针,继续深人开展党风廉政建设和反腐败斗争,努力营造一个有利于经济发展的良好环境。这应当作为检验纪检监察机关及其领导… 相似文献
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邓小先 《学校党建与思想教育》1999,(Z2)
要使“三讲”教育不走过场,不流于形式,必须发扬我党开展批评与自我批评的优良传统,把批评与自我批评当作自我教育、自我约束、自觉整改、自我提高的重要措施,敢于开展批评与自我批评,进行健康、积极的思想斗争。 要提高对开展批评与自我批评的认识 批评与自我批评,是我们党的优良传统和作风,是解决党内自身矛盾和问题的法宝。在革命斗争年代,批评与自我批评起 相似文献
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江金权 《学校党建与思想教育》1999,(3)
中央决定,今年集中一段时间,在县级以上党政领导班子、领导干部中用整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是今年党建工作的头等大事。 深入开展“三讲”教育,十分必要,非常迫切。首先,这是我们面临的新形势、新任务对各级领导班子、领导干部提出的迫切要求。我们党肩负着领导全国人民实现跨世纪宏伟目标的艰巨任务。新的形势和任务,对各级领导班子、领导干部应用马克思主义理论正确观察和判断形势,驾驭复杂局面,解决现实问题的能力,都提出了新的更高的要求。要适应这种要求,最根本的就是靠用马列主义、毛泽 相似文献
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前不久,中央下发了《中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》。中央组织部部长张全景指出:“要在党委领导下,切实把深入开展‘三讲’教育作为1999年组织工作的头等大事抓紧抓实抓好... 相似文献