浅谈中职学校语文教学"口语交际"训练

以《中等职业学校语文教学大纲》中“口语交际”能力训练的要求为依据，阐明中等职业学校语文教学中加强“口语交际”训练的重要性，并提出了加强“口语交际”训练中听和说能力的对策。     

小学语文教学评价的发展

目前，教学评价的定义有多种，但都含有“价值与判断”的意思。教学评价实质就是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性间的一种特殊的效用关系。语文教学评价，就是对照从教育目标导出的评价标准，对影响中小学语文教师教学的效果和学生学习成效的各种因素进行的价值判断，它是构成完整的语文教学过程的三大要素之一。     

真情铺就成长路——记重庆市江津二中甘平老师的班主任工作

一个长期从事高三工作．担任班主任长达26年之久的语文教师，几年前因身患癌症右肺被切除三分之二．胸壁被切除一块，却始终坚持在教书育人的第一线．送走了一届又一届的高中毕业生。他就是全国先进教师、重庆市江津二中高三年级班主任甘平。     

重视文化课的美育功能

美育可以陶冶感情,使人的心灵日趋平和;美育可以去私忘我,使人的心灵日趋高尚;美育可以去恶扬善,美化人生,使人的心灵寄托于美的享受.“要使感性的人成为理性的人,除了使他成为审美的人,没以其它途径”.(席勒语)由于美育具有这种特殊的教育功能.所以,在创办劳教工作特色的过程中.它已越来越受到劳教工作者的重视,许多地方在工作实践中已经取得了令人瞩目的成果.但在文化课的教学中.往往只注重文化知识的传授.没能利用文化课对劳教人员进行有效的审美教育.     

近年来张志公语文教育思想研究综述

张志公是我国现代语文教育史上著名的语文教育家，其丰厚的语文教育思想至今仍闪耀着时代的光辉。学者们对其语文教育思想做了深入的研究和探讨，并取得了相当大的成就。本文综述了上世纪90年代以来的研究成果，做出深层次的理论思考，从而指明研究的新方向，推动语文教育的再改革。     

女人的“女”

第一次监考，时间：1981年6月30号。地点：山村小学。科目：小学语文。发好试卷，我坐在讲台前看报，偶尔听到：“老师，他把头歪到那边去看。”我只看了一眼，那学生红着脸很委屈地说：“我没有偷看，就是看了一下窗外。”学生两人一桌，各自边答题，边用手捂住答案。考场内很安静。考后我被评为“优秀监考教师”。     

小学语文课本里的“谎言”

“还记得小学语文课文吗？你敢肯定，自己不是吃了毒奶粉的大头娃娃？”郭初阳和第一线教育研究小组经过多年研究，郑重其事地抛出了这个问题。     

以学论教的小学语文课堂教学评价建构

以学论教以其学生生命高度张扬的特点，成为小学语文教学评价发展的必然要求。     

向美而行——以祝大年、吴冠中艺术为例

<正>祝大年和吴冠中两位先生是在新中国成长起来的著名艺术家和美术教育家。两位艺术家的作品都是建立在中国传统文化审美范畴下与时代共发展的艺术，他们将油彩与水墨媒材交错运用，兼具东西方之长，成为二十世纪中国艺术的代表人物。两位先生常年立足美术教育事业，在品鉴作品与回溯他们的艺术创作之路中，我们也踏上了发现美、创造美、奉献美，努力践行以美育人，向美而行的艺术之旅。     

我的语文为什么比数学好

我的语文特别好，好到什么程度？我们高考的时候老师说是35分钟以后才能交卷，也就是说你会不会也得熬到35分钟。那么我35分钟的时候作文都弄完了，所有的题都答完了。等到35分钟，老师说现在如果哪个同学要交卷可以交卷了，我马上站起来交卷，因为我要争这个第一证明自己语文特别好。实际上分数下来也没考多少分。就是交卷交得快。     

半个世纪师生情

同学聚会并不新鲜，师生重逢也是常有的事。隋。但当一群白发人相拥着出现在你眼前。并告诉我们他们是＂币生相聚时，至少有一种滋味你想撇都撇不开，那就是：甜里带酸。在北京市第二十二中学门前，聚集着众多六、七十岁的白发老人，他们相见时或握手或拥抱。很多人流下了激动的眼泪。“今天是母校二十二中建校90周年纪念日，我们这几位全是66届初中毕业生，您看，我们戴的还是当年上学时的校徽。”毕业生汤辉（后排右三）的话被一位白发老人的到来所打断，大家围上老人，和她握手拥抱。老人是他们当年的语文教师赵吉奎（前排右二）。     

一百年前的小学课本

时光倒推一百年，假如你家刚好有个女孩儿读小学，她用的课本会是什么样子？ 偶然的机会，见到一套百年前的《女子高等小学国文教科书》，震惊之余，颇感惭愧!想不到自夸“站在时代前列”的我们，在教育上竞落后于我们的前辈——至少在小学语文教育上可以这样说。     

一双鞋垫的故事

在我的笔记本里，夹着一张试卷，那是儿子的一份小学二年级语文期中考试卷，上面的得分栏处用红笔批写着一个醒目的得分：59分。这张试卷里包含着一个我与儿子之间的故事……。     

坚执人，情洒山乡教学路

他被《语文教学研究》和《语文学习报》社评为全国“杰出作者”，被重庆市教科院评为“优秀教研组长”，被职改办聘为“重庆市小学教师中级职称评审委员会”专家组成员：他在报刊杂志上发表文章近400篇，有6篇论文获国家级一、二等奖，与他人合编的六种教辅读物在市内外畅销……     

大裤衩与小蛮腰

有中错状元，无起错花名。民间语文是最佳城市评论员，地标外号所表达的亲切感、调侃感与嘲讽感，对应的是一个城市予以市民的归属感、荒诞感与疏离感。     

以"学高为师德高为范"加强高校师德建设

通过“学高为师德高为范”的师德建设实践，强调教师业务能力和思想道德素质的协调发展，以教学科研和高职称高学历为主渠道，推动教师业务能力提高，并以正确的世界观，价值观铸造爱岗敬业、乐于奉献的精神以及以正确的人生观塑遣快乐健康向上的生活态度。     

大学生文艺审美取向及教育建议

审美观决定审美取向，审美取向在一定程度上反映出审美主体的思想状态。本文从大学生的文艺审美取向入手，归纳总结出大学生文艺审美取向的特点并分析原因，提出一系列建设性的教育建议。     

不该质疑的课文

“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”好不容易找到了一只装着水的瓶子，可那瓶里装的水不多，乌鸦的嘴无法伸到盛水的位置，于是便有了一个著名的故事。几代人都读过这个故事，当年我们的语文课本上还有插图，岩石上搁着一只玻璃瓶，乌鸦叼着一块石子正往瓶子里丢。瓶子的玻璃材料决定了这是一则现代寓言。     

风雨中这点痛算什么

现实生活中．总有些人因为一点点鸡毛蒜皮的小事差点将生命打成死结的经历，或将一点点小挫折放大成晴天霹雳的不智行为。 有一位高三学生，他平时的语文成绩很不错．但高考时却因时间安排不合理，没有将作文写完．他就以为高考无望了。     

“文化”就是一顶帽子

上中学那会儿，学校让写大字报，内容是批判“孔老二”的“学而优则仕”。语文老师则悄悄叮咛我，批是批，可不能当真啊!我就问，既是批了，为何又不能当真？老师说，以后你就知道了。 后来，就真知道了。点灯熬油十几年，考了大学，分了工作，还混了个小官当。就特感激那幂老师。否则，现在可能还顶着阳婆在地里锄玉蔓呢。“学而优则仕”，“孔老二”说得没错!