邓小平文化思想与当代文化建设

邓小平文化思想是建设有中国特色社会主义文化的指导思想。邓小平文化思想为当代中国文化确定了发展的坐标 ;指明了当代文化发展的方向。邓小平文化思想具有自己鲜明的时代特色 ,对中华民族当代文化精神的塑造产生了深远的影响。     

论邓小平农村文化建设思想中的和谐社会理念

以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,从我国农村实际出发,把马克思主义文化建设理论同中国农村的文化建设实践相结合,形成了指导我国农村文化建设的科学理论,即邓小平农村文化建设思想。这一理论蕴藏着丰富的和谐社会理念,对建设社会主义农村和谐文化有着巨大的理论价值和现实指导意义。     

邓小平改革思想的重要启示

（一）社会主义是人类历史上的全新事业。在20世纪80年代之前，我们对什么是社会主义的认识不是完全清醒的。我国建国以后的20多年内，对社会主义建设有实践，有探索，但是也有严重的失误。其中最根本的一条，“就是对发展生产力有某种忽略”。邓小平经过理性思考，认为“马克思主义最注重发展生产力。我们讲社会主义是共产主义的初级阶段，共产主义的高级阶段要实行各尽所能、按需分配，这就要求社会生产力高度发展，社会物质财富极大丰富。所以社会主义阶段的根本任务就是发展生产力，社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主…     

党的第二代领导集体文化建设思想及其现实启示——以邓小平、陈云文化建设思想为例

邓小平和陈云是党的第二代中央领导集体的主要成员,他们的文化建设思想是集中体现领导集体智慧的理论精髓和思想结晶,是邓小平理论的重要内容。它们既继承了马克思列宁主义文化理论和毛泽东社会主义文化观中的重要观点,又对其进行了具有时代性的创新和发扬。回顾邓小平、陈云关于中国先进文化建设问题的探索,对现今我们贯彻落实科学发展观及实现社会主义文化建设大发展大繁荣具有很强的现实意义和指导作用。     

邓小平的国家文化建设思想与践行路径研究

邓小平国家文化思想服务于政治经济建设的基本要求,主要反映了政治建设与经济建设的改变,要对政治和经济的发展起到重要的推动作用。它还是全面提升社会成员素质的基本需要,用马克思主义引导理论宣传、文学艺术、出版、新闻、教育等部门的工作,充实人民群众的精神生活,养成文明、健康、科学的生活方式,引导人民群众抵制外来的各种腐朽思想与错误思潮的影响,从而使之成为社会主义文化建设的根本任务。     

邓小平文化思想探析

邓小平文化思想是建设中国特色社会主义文化的指导思想,它是在中国革命和建设的过程中形成和发展起来的,先期属于毛泽东思想的范畴,后来在社会主义改革开放和现代化建设的新历史时期成为邓小平理论的重要组成部分.邓小平文化思想批判地继承了中国传统文化的精华,以马克思主义哲学为指导,把马克思主义普遍真理与中国实际相结合,形成马克思主义中国化的社会主义意识形态.     

论邓小平民本思想的传统文化基础

中国传统文化当中的民本思想源远流长、内容丰富,对于维护我国古代封建社会的稳定和促进封建社会政治、经济的发展有着重要的影响,同时它也具有一定的历史局限性。邓小平以马列主义唯物史观为依据,批判了传统文化中民本思想的唯心主义成分和阶级狭隘性,继承了其中的有益成分,形成了具有时代特色的邓小平民本思想。     

论毛泽东文化建设思想的当代启示

党的十七届六中全会认为推动社会主义文化大发展大繁荣,进一步兴起社会主义文化建设新高潮,具有重大而深远的意义。毛泽东文化建设思想对于推动社会主义文化大发展大繁荣有着指导意义,启示我们要着手从社会主义文化实践化、民族化、科学化、大众化等四个方面推进社会主义文化大发展大繁荣。     

邓小平国际视域下的文化建设思想

邓小平的文化建设思想是在全球化不断发展,国际竞争不断加剧情况下对中国文化建设和文化发展的一种超前审视。它对于教育、科技、改革等在文化建设中的认识既契合了世界潮流的发展,也是对中国乃至世界历史发展的经验总结,对于我们贯彻十八大精神,建设社会主义文化强国都具有极其重要的启示意义。     

邓小平文化思想及启示

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

邓小平法制思想初探

本文系统地分析了邓小平法制思想形成过程及其产生所带来的重大意义 ,阐述了邓小平法制思想的特征。在依法治国的新时期 ,邓小平法制思想已经渗透到我国经济建设的方方面面 ,指导着我国的法制建设     

邓小平未成年人法制教育思想初探

邓小平法制教育思想是邓小平民主法制思想的重要组成部分。在多次加强法制教育工作的过程中,邓小平同志明确指出未成年人是法制教育工作的重点,提出加强未成年人法制宣传教育工作的基本目标,并就加强未成年人法制教育提出了具体要求,是新时期指导我们进行未成年人思想道德教育的强大思想武器。     

邓小平制度建设思想的人学思考

邓小平制度建设思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平制度建设思想始终体现着对人的关怀,凝结着对人的全面发展问题的思考。从制度哲学的角度来看,改革开放二十多年,是解放人的二十多年,而人的解放又极大地推进了我国社会的进步和发展。     

论邓小平的人本思想

邓小平在领导中国进行现代化建设过程中,在总结新时期工作实践基础上,形成了一套完整的科学的人本思想。认真研究和实践他的人本思想,对全面建设小康社会具有重要的战略意义。     

中国外交思想的又一次历史性飞跃--再学邓小平外交思想

邓小平外交思想博大精深,常学常新。在纪念邓小平诞辰100周年之际,重温邓小平外交思想,又有新的体会。邓小平关于当今时代特征、关于国家利益是第一位的、关于大国关系中寻找共同利益的汇合点等战略思想忠实地继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,是中国外交思想的又一次历史性飞跃。     

邓小平论社会主义内容与形式的辩证关系

对社会主义本质内容的正确认识,以及正确处理社会主义形式与内容的关系,是邓小平将马克思主义辩证法运用于社会主义实践的成功体现,也是邓小平理论形成发展的逻辑起点和重要突破口.     

"邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"教学模式的构建

"邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"是门新课,需要构建新的教学模式.新教学模式的构建以教学内容的重组和整合为出发点,实施模块化教学;不同模块采用不同的教学方法,方法的选用以增强教学的实践性为根本原则;不同模块采用不同的评价方法,分段考核多维评价体系的确立是一种必然的选择.     

在邓小平理论课中怎样实现“进脑”

要加强邓小平理论课的学习效果,就必须通过以学生为主体、理论教学与社会实践相结合。拓宽教学领域、改变学生成绩评判方式和考试方法等来实现邓小平理论的“进脑”。     

邓小平对科学发展观的理论贡献

邓小平继承了中共第一代领导集体社会发展观的精华,并依据当时中国的具体国情进行了创新,提出了一系列关于科学发展观的思想观点,涵盖了经济、政治、社会、文化诸多方面的协调发展与物质文明、精神文明共同进步等内容。邓小平的社会发展思想为科学发展观奠定了坚实的理论基础,成为科学发展观的先声。     

试论邓小平干部队伍建设思想的内涵与特点

邓小平干部队伍建设思想,是邓小平理论的一个重要组成部分,是邓小平对马列主义、毛泽东思想的干部理论的继承和发展的成果,是建设一支高素质的干部队伍的强大理论武器。它的内涵非常丰富,包括干部的地位与作用、培养、选拔、使用和管理制度等方面的内容,构成了完整的科学的理论体系。它具有科学性、实践性、民族性和政策性的特点,使整个的特色交相辉映,异彩纷呈,彼此渗透。