提升领导班子学习力 打造企业核心竞争力

提升领导班子的学习力，对于企业的可持续发展有着重要影响。提升领导班子学习力，可以进一步增强对市场的掌控力，激发全员的创造力，聚合企业的向心力，为实现和保持理念上超前、业务上领先、文化上创新，进而全面打造企业核心竞争力，奠定坚实的基础。     

学习实践活动是一个永无止境的过程

目前,第一批深入学习实践科学发展观活动已基本告一段落,但对于已完成学习实践活动的地区和单位而言,学习实践科学发展观是一个永无止境的过程。我们一定要继续坚持不懈地用科学发展观武装头脑、指导实践,着力提高贯彻落实科学发展观的能力素质,切实把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路,转化为促进科学发展的政策措施,转化为领导科学发展的实际能力,更好地把握发展规律,创新发展理念,破解发展难题,不断推动科学发展迈上新台阶。     

以学习力提升企业竞争力

在建设学习型社会的全新理念引导下,学习型城市、学习型机关、学习型企业等观念正逐步深入人心.对国有企业而言,面对当前日益激烈的竞争浪潮,建设学习型企业已成为一项不能回避也无法回避的任务.只有在企业营造"人人是学习之人、时时是学习之机、处处是学习之所"的学习氛围,才能使员工将提升完善自身素质、做强做优企业内化为自觉的愿望与动力,进而从源头上提升企业的竞争力.……     

提高学习力

学习力这个名词我是最近从一次会上听来的。这是一次关于建设学习型中国的论坛。1000多位与会者,每人交1000多元的会费,从全国各地自费赶到北京,就为了在3天当中听一堆有关学习的报告、演讲和经验交流。笔者看到会场上人们那股认真到痴迷的劲头,真有点感动。中国还是有希望的。 就在这个论坛期间,听到人们一再说到要提高学习力。 我们平常把“力”用在各种场合:生产力、注意力、凝聚力、创造力,也说知识就是力量,可是似乎不见有人说学习力。学习只是获得这些力的手段而已。仔细想来,学习本身也还是有不同力度的。有人学习可     

学习本领是领导干部的看家本领

学习是领导干部的本领,而且是真正的看家本领。因为其他的所有的一切,如理论、智慧、经验、能力等等,都源于学习。一位领导干部,喜欢不喜欢学习,能不能坚持学习,善于不善于学习,能反映出他的领导水平的高低,工作方法的优劣,能力素质的强弱。     

学习力：最本质的竞争力

人们常说:当代科技、经济的竞争,说到底是人才的竞争。这个“底”就是人才的学习力。所谓学习力是指一个人的学习态度、学习能力和终身学习之总和,也是动态衡量人才质量高低的真正尺度。解读“学习力”这一新观念,有助于我们把思想与学习提高到一个更高的层次。学习力,即是最可贵的生命力。当代社会科技发展日新月异,知识总量的翻番周期愈来愈短,从过去的100年、50     

强化学习提升国企核心竞争力

推进国有企业学习型党组织建设，是加强和改进全省国有企业党的建设，将政治优势转化为科学发展优势，增强企业核心竞争力，促进全省国有企业做大做强，实现科学发展的必然要求。各企业党委要从巩固执政党地位的高度充分认识推进学习型党组织建设的重要意义，并把这项工作作为企业党的建设的一项长期工作切实抓紧抓好。     

抓好学习是提高人事干部素质的金钥匙

作为一名人事干部，如何能在学校平时的繁杂工作中不断提高自己的综合素质呢？笔者认为必须从学习入手，必须重视学习、善于学习，从学习中找到提高自己、丰富自己的金钥匙。     

试论地方性高校大学生核心竞争力模型的构建及其应用

文章在阐述大学生核心竞争力的概念的基础上,运用推理归纳,在实证基础上,从分析地方性高校大学生核心竞争力的数个影响因子入手,构建地方性高校大学生核心竞争力的物理模型并对模型的应用进行了论述。     

学会学习是提高领导干部学习能力的关键

在“学习型社会” ,人与人之间的差异主要是学习能力的差异 ;在“终身学习的时代” ,学习能力是必须重视的能力。为此 ,首先必须正确认识学习能力的内涵。其次必须以更新理念为先导努力提高学习能力。最后 ,必须掌握学习方法和技巧。领导干部尤其应重视学习 ,学会学习 ,以增强执政为民的本领。     

社会责任也是竞争力

今年的“两会”上,企业履行社会责任,又一次成为热点话题。强化社会责任,促进和谐社会建设,这已经形成一种共识。企业履行社会责任,是企业家的一种“天职”。企业的社会责任,由两个方面组成,一是履行对企业内部的责任。要保证员工的利益,要保证股东的利益,要保证银行的利益,一句话,叫做“诚信”。诚信,不仅是一个企业家的品质,更是一个企业     

以时不我待的紧迫意识抓好学习

努力建设学习型机关是巩固深化学习实践科学发展观活动成果,积极推进各项工作有效落实的重要举措,是提高干部能力素质、全面建设现代后勤的迫切需要,必须从我做起,从现在做起，努力学出成效。     

关于提升学习力的几点思考

在知识经济时代 ,学会如何学习 ,努力提升学习力 ,比重视和加强学习更重要。学习力从构成要素来看 ,包括学习的动力、毅力、能力、效率和转化力。提升学习力 ,需要重塑学习主体 ,变革学习理念 ;创新政府职能 ,提供学习保障 ;创新管理模式 ,注入学习活力。学习主体创造财富能力的大小、综合素质提高的速度和学习能力的大小 ,是评价主体的学习力是否得到提升的主要因素。     

领导干部应不断提升组织学习力

组织学习力是领导干部通过组织学习，并以此不断解决问题、进行组织变革创新、促进发展的一种能力和力量。它既是领导干部个人学习能力，又是组织领导他人学习的能力；既是一种领导理念，也是一种领导方式和领导方法。     

以创新精神提升党的学习力

以创新精神提升党的学习力,是新时期党建工作面临的新课题。本文从建设学习型政党的角度,论述了提升党的学习力的必要性、内在要求和方法途径。     

在注重“三性”中深化理论学习

近年来,当阳市委中心组以学习型城市建设为引领,按照"以学风推动学习,以专题解决问题,以成果检验效果"的思路,丰富学习内容,创新学习形式,完善学习制度,加强和改进党委(党组)中心组学习,营造了推动科学发展、促进社会和谐的良好氛围,有力推动了全市经济社会又好又快发展。一、立足实际、突出重点,学习内容注重针对性一是坚持吃透上级精神。将上级重大会议精神作为市委中心组必学内容。2010年以来,市委中心组围绕党的十八     

学习是领导干部的基本能力

提高学习能力是新一届中央领导集体对各级领导干部提出的新要求。为此,必须充分认识提高学习能力的重要意义,牢牢抓住提高学习能力的着眼点,正确把握提高学习能力的方式方法,全面提升领导干部领导科学发展的能力。     

社会化选学培训是提升干部学习力的有效途径

学习力是领导干部能力强弱的一个重要标志。随着对学习的相关知识和方法技巧的了解和掌握 ,以及学习心态、学习动机和竞争力的改善 ,学习力是可以提升的。干部社会化选学培训是提升干部学习力的一个有效途径。     

创先争优活动是学习实践活动的继续

目前,在党的基层组织和党员中开展的创先争优活动已全面启动。开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是学习实践活动的继续、延展和深化。对此,     

关于提高领导干部学习力的思考

<正>近年来,随着建设学习型社会、学习型政党、学习型机关等口号的提出和实践的开展,提高领导干部的学习力问题成为人们关注得越来越多的热门话题。领导干部的学习力就是指领导干部学习动力的强弱、学习能力的高低和学习活动实际开展的程度。提高领导干部学习力在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的今天具有强烈的重要性和紧迫性。但从现实情况看,学习动力不强、学习能力不高在很大程度上影响了领导干部的学习效果。因此,应多视角、多层面采取相应办法切实提高领导干部的学习动力和学习能力。