毛泽东“两个务必”思想的历史考察及当代价值

在中国共产党历史方位转变之时,毛泽东深刻总结党的历史经验,在七届二中全会上提出＂两个务必＂的思想,将之视为党的性质和宗旨的历史体现、视为保持和发扬党的三大优良传统作风的内在需要,从而以＂两个务必＂作为党执掌全国政权和领导社会主义革命和建设的思想基础,作为跳出历史周期律的必由之路,对当前践行党的群众路线,实现中国梦具有重要的意义。     

必须维护毛泽东同志的历史地位

必须从党和毛泽东的全部历史,从历史转折关头毛泽东的巨大贡献,从毛泽东对丰富发展马克思主义理论宝库的巨大贡献,从毛泽东思想对世界的影响,看待毛泽东同志的历史地位。毛泽东晚年的错误是伟大的无产阶级革命家所犯的错误。邓小平理论、"三个代表"重要思想是新时期对毛泽东思想的继承、坚持和发展,是同马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的科学体系。所以,必须旗帜鲜明地维护毛泽东同志的历史地位。     

对历史伟人的历史比较──为纪念十一届三中全会20周年而作

毛泽东和邓小平是推动现代中国历史发展，使中华民族洗身于世界先进民族之林的历史伟人。对这两位伟人进行科学的比较研究，是中国共产党理论工作者一个长期的重要研究任务。目前研究这个问题的论著很多，各种观点至百花齐放之态。本文根据十五大精神，试从几个视点进行多侧面的综合比较，以期进一步客观地全面地揭示他们的历史功绩和理论贡献。一、毛泽东和邓小平代表了新中国历史发展的两个进程、两个阶段第一个视点，也是首要的比较，即从对中国革命和建设的贡献、对中国现代历史发展的影响来看，毛泽东和邓小平代表了历史发展的两个进程…     

毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献新论

毛泽东对马克思主义中国化的贡献是多层次、多方面的,主要可以归纳为三个层次:对马克思主义中国化作出了理论贡献;对中华民族的发展和振兴做出了伟大历史贡献;推进马克思主义中国化的历史经验教训是我们党的宝贵财富。     

毛泽东抗日战争时期的党风建设思想

毛泽东抗战时期党风建设思想的主要内容:一是深刻地阐述了中国共产党区别于其他任何政党的显著标志:三大优良作风;二是独创性地开创了加强和改进党的作风建设的有效途径:延安整风运动.毛泽东抗战时期党风建设思想的历史贡献突出表现在两个方面:一是丰富发展了马克思主义党的作风建设学说;二是为把中国共产党建设成为无产阶级先进政党起了至关重要的作用.     

用一生书写忠诚——记三次入党的杜修经

杜修经,一位知名的党史人物,也是毛泽东在他的著作《井冈山的斗争》一文中曾经点名批评的人物。＂由于各种原因,他先后三次入党,两次失掉组织关系,但无论在党内还是在党外,他都关心党的事业,任劳任怨地为党工作,为中国革命和建设作出了应有的贡献。＂     

赓续遵义会议精神对党忠诚不负人民

在建党100周年之际,习近平总书记在多次重要讲话和多篇文章中都谈到遵义会议及其精神的历史价值,再次充分说明了遵义会议精神作为伟大建党精神的重要组成部分,对于赓续我们党的红色血脉,弘扬党的优良传统,加强党的政治建设,走好新的长征路具有重要的历史意义。一、发扬遵义会议积淀的伟大建党精神,坚定做到"两个维护"遵义会议最大的历史贡献,就是确立了毛泽东同志在党和红军中的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体。     

科学总结历史的纲领性文件——学习贯彻胡锦涛同志“七一”重要讲话

伟大、光荣、正确的中国共产党走过了波澜壮阔的90年,回顾党的历史进程,我们会发现科学总结历史是贯穿始终的一条主线,是党的优良传统,是党克敌制胜的法宝,是党区别于其他政党的政治特点与优势。胡锦涛同志＂七一＂重要讲话,文中提到＂历史＂两个字竟达20多处,不但站在党的90年历史的新纵深,对党的历史进行了新的总结和概括,而且把...     

读史要弄清三个问题

我们党历来高度重视积累历史经验。毛泽东同志用从史书中升华的智慧和洞察力成功改造了旧时代、创造了新时代。在改革开放时期,邓小平同志把历史和民族发展规律看作是＂中国发展的一个精神动力＂。在新的历史征程上,江泽民同志多次强调党和国家领导干部要注意读史。党的十六大后,胡锦涛同志强调：＂只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造...     

理论界的鲁迅 学习和弘扬李达的理论自觉和理论自信精神

李达,中国共产党的创始人之一,中国传播马克思主义的先驱者之一,马克思主义理论家、哲学家,著名的教育家和经济学家。他一生都在学习、研究和传播马克思主义,为马克思主义中国化、时代化、大众化和党的思想理论建设作出了重要贡献。他曾被毛泽东称为＂理论界的鲁迅＂和＂真正的人＂。他的理论自信和理论自觉精神是值得我们在新的历史条件下学习和发扬光大的。     

百年巨变的历史启示

党的十五大是在两个世纪之交召开的会议。十五大报告的特点之一,是重视总结历史经验,通过回顾历史、总结百年巨变的经验教训,制定了党在新时期的方针政策,鲜明回答了如何将党的事业推向新世纪的问题。 十五大报告一开篇,即为世纪之交的回顾,说明这个报告视野很广,是从回顾、总结近百年的历史经验下笔的。报告阐述了孙中山、毛泽东、邓小平三位历史伟人的贡献;阐述了马克思主义与中国实际相结合所产生的两次历史性飞跃及其意义;并通过对党的历史经验,     

“赶考”命题的提出及赶考精神的内涵

＂进京赶考＂这一理念,起源于延安时期郭沫若的《甲申三百年祭》一文,目的是为了跳出历史周期率的支配。在即将取得全国性胜利的前夕,毛泽东提出了＂进京赶考＂的警示,党的七届二中全会提出了＂两个务必＂重要思想并通过了六条规定,系统进行了包括城市的有关知识、党的光荣传统和优良作风、进京守则等内容的入城教育,体现了以人为本、执政为民的价值取向,居安思危、思则有备的忧患意识,廉政勤政、永不懈怠的进取精神。这些正是赶考精神的思想本质和深刻内涵。     

读史要弄清三个问题

我们党历来高度重视积累历史经验。毛泽东同志用从史书中升华的智慧和洞察力成功改造了旧时代、创造了新时代。在改革开放时期,邓小平同志把历史和民族发展规律看作是＂中国发展的一个精神动力＂。在新的历史征程上,江泽民同志多次强调党和国家领导干部要注意读史。党的十六大后,胡锦涛同志强调：＂只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。＂     

三代领导核心在构建党的思想路线中的贡献及其比较

“解放思想,实事求是,与时俱进”是党的思想路线,它的发展经历了一个历史的过程,分别以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的领导集体在这个过程中做出了杰出的贡献。一、三代领导核心在构建党的思想路线中的贡献1.实事求是:毛泽东对党的思想路线的奠基首先,提出“思想路线”的概念。马克思、恩格斯并未提出思想路线的概念。在党的历史上,“思想路线”这个概念最早出现在毛泽东同志1929年写的一封信中。他说,红四军中存在的种种问题“只是历史的结穴,历史上一种错误的思想路线上的最后挣扎”[1]。在1930年写的《反对本本主义》一文中,他公开、明…     

周恩来对遵义会议的历史贡献

本文从三个方面论述了周恩来对遵义会议的历史贡献。周恩来在会前就抵制李德、博古的错误领导,为召开遵义会议作了准备;在会上及会后支持和拥护毛泽东来领导革命、指挥红军,从而确立了毛泽东在全党的领导地位;在处理党内矛盾上,坚持了正确的党内斗争方法,维护了党的团结和统一。     

论黑龙江土改中的群众路线

党的群众路线是党的生命线和根本工作路线,是党的政治优势和力量源泉。群众路线作为毛泽东思想活的灵魂,是以毛泽东为代表的中国共产党人在长期敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的宝贵历史经验和总结,是我们党进行革命和建设的根本观点和行动准则,是党的全部活动最基本的认识方法、领导方法和工作方法。在毛泽东群众路线思想指导下,我们党在革命、建设和改革开放各个历史时期,取得了巨大的胜利和举世瞩目的成就。本文重点阐述了解放战争时期,特别是东北解放战争时期,黑龙江地方各级党组织在土地改革中,放手发动群众,贯彻和落实毛泽东群众路线的历史过程,展现了毛泽东群众路线的历史贡献和作用,揭示了毛泽东群众路线在黑龙江土地改革中的历史经验和启示。在新的历史时期,对我们全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴具有重要的指导意义。     

浅析毛泽东现代化思想的形成与发展

毛泽东是中国社会主义现代化事业的开拓者和奠基者。＂中国工业化道路＂的探索开启了中国现代化的先河,他对中国现代化的认识经历了一个由工业化到以重工业为核心的工业化,再到四个现代化的历史演变过程。四个现代化是毛泽东对中国现代化最卓越的理论贡献之一。同时,他在政治民主化及思想文化现代化方面也进行了积极有益的尝试。     

毛泽东与农业学大寨运动

毛泽东与农业学大寨运动周德中今年是毛泽东提出＂农业学大寨＂３０周年，从１９６４年毛泽东提出＂农业学大寨＂这一号召开始，到１９７８年党的十一届三中全会为止，农业学大寨运动前后经历了近１５年。＂农业学大寨＂是毛泽东晚年对全国农村发出的号召，是建国以来我国...     

毛泽东对党的建设的伟大贡献

党的建设是一个伟大的历史过程，要推进党的建设新的伟大工程，必须对八十多年来党的建设的理论与实践进行认真的研究。而研究毛泽东对党的建设的伟大贡献对于加强和改进党的建设仍具有深远的意义。毛泽东对党的建设的伟大贡献主要表现在：着重从思想上、政治上和组织上建党，党的建设要与党的政治路线相联系，民主集中制是党的组织原则，要毫不动摇地坚持党的领导权，走群众路线。     

服务建设学习型政党:新形势下党校工作的新使命

不断学习、善于学习是我们党夺取革命、建设和改革事业胜利的一条基本的历史经验。70年前在民主革命时期,毛泽东同志说＂我们党历来号召全党同志学习＂;30年前在改革开放之始,邓小平同志又强调＂全党同志一定要善于学习,善于重新学习＂。