强化理论武装 推进科学发展

近年来．罗田县委中心组按照争创省、市委先进党委中心学习组的目标，按照“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展”的要求．扎实开展学习研讨活动．县委中心组连续两年被评为黄冈市先进党委中心学习组。通过狠抓中心组学习．提高了领导干部马克思主义理论水平和解决实际问题的能力．促进了罗田经济社会事业又好又快的发展．     

恒仁县多层次推进学习型县区建设步伐

一是推动中心组理论学习制度化。桓仁县建立健全规章制度，落实理论学习“一把手”责任制，完善中心组学习考核机制，明确中心组理论学习对象、学习内容、学习时间、学习方式和学习成果。年初制定《县委中心组理论学习安排意见》和《县委中心组理论学习计划》，年中安排4～5次专题辅导，年底统一进行检查考核和通报。     

坚持学以致用 推进科学发展

“思路决定出路．学习力增强执行力。”近年来．嘉鱼县委中心组采取“学习理论、解放思想、制定决策、讲求实效”的模式．县委中心组学习制度不断健全．理论学习氛围更加浓厚．中心组成员思想观念进一步更新．解决实际问题的能力不断增强．有力地推动了全县经济社会又好又快发展。两年来．我县先后荣获了“全国食品安全示范县”、“全省平安县”、“全省文明县城”、“全省先进党委中心组”等十多项荣誉。     

“四重”为根本 “四增”为目的

按照州委的部署要求,宣恩县委中心组结合本县工作实际,扎实开展理论教育工作,为推进"五个宣恩"建设提供了强有力的思想保证和理论支撑。一、完善制度重管理,增强学习的规范性县委中心组在总结前几年理论教育工作特别是学习制度和学习管理方面的成绩和不足、经验和教训的基础上,出台了《宣恩县委中心组学习制度》、《县委中心组理论务虚会制度》、《理论学习考核     

坚持“四个强化” 确保学习实效

近年来．通城县委中心组始终把理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，狠抓学习管理、专题研讨、载体创新和理论实践．有力促进了党的思想理论建设，推动了全县经济社会又好又快发展。2009年，通城县委中心组荣获“咸宁市理论学习先进单位”、“湖北省理论学习先进单位”等称号。     

发挥县委中心组在学习型党组织建设中的龙头作用

在推进学习型党组织建设中,谷城县充分发挥县委中心组的龙头作用,创新学习方式、完善学习制度、深化学习内容,全力抓好县委中心组学习,促进了县委中心组成员的理论素养和学习能力的提升,     

推进＂四化＂ 务求实效

中共京山县委理论学习中心组紧密联系京山改革开放和经济社会建设实际．不断探索理论学习的方法和途径，着力推进学习管理的规范化、学习内容的专题化、学习形式的多样化、学习成果的实效化．为实施“生态京山”战略．推进全县经济社会跨越式发展提供了强大思想保证和智力支持．     

以改革创新精神推进县委中心组理论学习—沙县县委中心组理论学习的实践与探索

党的十七大强调，要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。近年来，沙县县委始终把中心组理论学习作为加强党的先进性建设和执政能力建设的一项重要工作来抓，坚持创新，注重实效，扎实推进县委中心组理论学习，促进中心组成员提高理论素质，增强理论指导实践能力，     

坚持“三抓” 落实“三促进” 在理论指导实践上下功夫

近年来,漳浦县委认真贯彻省、市委"特别要认真抓好各级党委中心组的学习"的重要精神,切实把抓好县委中心组的理论学习摆上重要议事日程,认真组织中心组全体成员系统地学习掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。县委中心组成员在带头学、联系实际、学以致用等方面狠下功夫,不仅为我县各级中心组学习做出了表率,而且进一步提高了中心组成员的理论水平,提高了贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性,提高了运用建设有中国特色社会主义理论指导实践的领导水平和决策能力,从而推进了我县两个文明建设迈上新台阶。我们的主要做法是:     

创建干部讲坛 打造学习品牌简

巴东县创新学习方法，从“建”、“讲”、“评”、“促”四个方面人手，开办“干部学习讲坛”，打造县委中心组学习品牌，取得了理论学习的良好成效．为全面落实科学发展观．推动巴东经济社会又好又快发展提供了坚强的思想理论保障。     

“六学”并举抓创新 完善制度抓落实

近年来，谷城县委认真贯彻落实中央和省委关于学习型党组织建设的重要指示精神，创新学习方式、完善学习制度、深化学习内容，全力抓好县委中心组学习，促进了县委中心组成员的理论素养和学习能力的提升，领导水平和执政能力明显增强，推动了全县经济社会又好又快发展。     

“六学”拼盘精心烹制理论武装盛宴

正一是紧跟形势主动学。嘉荫县委理论学习中心组始终立足于形势和任务的发展变化,切实提高思想认识和学习主动性。坚持把学习党的重大方针政策作为理论学习的一项重要内容,使理论常学常新、不断深化。中央和省委的重大决策部署,县委理论学习中心组都安排专门时间,集中学习、展开讨论,认真领会、吃透会议和文件精神。2016年以来,每年县委理论学习中心组     

加强理论学习 促进跨越发展

红安县委中心组按照上级党委的部署要求,结合红安实际,按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求,以建设“学习型政党、学习型机关、学习型社会”为目标,不断加强理论学习,做到学以致用,扎实推进以县委理论学习中心组为龙头的各级党委中心组的学习,提升了全县干部队伍的精神境界、理论素养和工作能力,为红安持续跨越发展提供了强有力的理论支撑。一、强化管理,不断增强学习的规范性     

创新中心组学习 推动经济社会科学发展

近年来,多伦县委始终把加强中心组理论学习作为强化领导干部思想理论建设、提高领导干部素质、推动经济社会科学发展的重要工作紧抓不放,不断解放思想、深化认识,创新学习形式使中心组学习走上了制度化、规范化和常态化的道路,有力推动了多伦县经济社会的跨越发展。     

紧扣实践学理论 拓宽思路谋发展

近年来，江陵县委把中心组理论学习作为促进江陵经济社会科学发疑的战略性、基础性工作来抓．坚持虚功实做、真学实干、持之以恒，大胆探索理论学习新途径．在紧扣发展学理论、学以致用促发展上取得了一定实效。     

创新干部理论学习的思考

一、创新理论学习方式,提高理论学习自觉性 （一）注重发挥党委中心组理论学习的龙头作用,推进学习型党组织建设。一是以学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记的系列重要讲话为主线,围绕2016年建成贵州经济强县、2018全面建成小康社会目标等重大课题,精心策划思南县委中心组学习方案,指导各级党委中心组和党员干部有目的、有步骤、有重点地开展理论学习。二是做好理论学习服务工作,围绕党员干部关注的热点,编印生动活泼、内容丰富的《开卷有益》小册子,供党员干部业余学习辅导。     

抓学用结合 重成果转化

通榆县是国家扶贫开发重点扶持县。面对并结合资源禀赋严重不足、区位优势不明显、人力资源相对匮乏的县情实际，县委理论学习中心组紧紧围绕“用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作”的总要求，不断创新理论学习的方式方法，以抓学用结合、重成果转化作为发展经济和为人民谋福祉的不竭动力，大大提升了县委理论学习中心组理论学习的活力和实效。     

坚持“三动”抓学习 提升“三力”促发展

近年来,嘉鱼不断规范学习机制,大力营造重视学习、崇尚学习的社会氛围,在推进学习型党组织建设中取得了明显成效。2010年,嘉鱼县委先后获得了省级＂理论学习先进单位＂和市级＂先进党委中心组＂荣誉称号。坚持中心组带动,     

聚焦主题 深耕细作 打造学习高地

正党的十八大以来,周宁县始终把加强和改进县委中心组学习作为理论武装工作的重中之重,着力拓展县委中心组学习的广度和深度,坚持知行合一、学以致用,发挥县委中心组的带动作用,使得各级党委中心组学习深度不断加强、学习制度不断规范、学习成效不断凸显,确保党的坚强领导。一、紧贴中心,力求主题突出县委中心组始终把围绕中心工作,筛选学习主题作为县委中心组学习的着力点和出发点。一是认真抓好"四个重点",即重     

学习凝聚共识 思想引领发展——孝感市孝南区大力推进学习型党组织建设

近年来．孝感市孝南区委将理论学习与本地实际紧密结合．寓学习于推动工作、发展经济和造福百姓之中，真学实做．解决问题，提升了区乡两级中心组学习的活力和实效．提高了中心组成员理论素养和领导水平．推进了学习型党组织建设．助推了全区经济社会发展新跨越。