汉语传播提升中国软实力

新任世界汉语教学学会会长、语言学家许嘉璐在不久前接受专访时表示，全球“汉语热”刚刚开始，汉语国际传播的力量令人惊叹，并正在为提升中国软实力发挥积极作用。他充满信心地说：“到本世纪后半叶，汉语和中华文化应该会与西方语言和文化扮演同等重要的角色。”在2008年底举行的第九届国际汉语教学研讨会上，全球26个国家代表的热烈讨论令许嘉璐十分欣喜：“世界各国民众对汉语学习的需求和热情，对了解中华文化的渴望远远超出了我的预想。”     

汉语也疯狂

当键盘代替了笔，汉语的书写和应用与我们渐行渐远，他们对汉语的学习却很疯狂。     

汉语的“与时俱进”

近日，朋友从国外归来，说起这样一件事：一位国外的汉学家向快乐大叔的这位朋友诉苦，说他曾经了解的汉语现在变得越来越“看不懂”了，和汉语比较起来，其他语种（比如英语、法语等）虽然随着时代的进步也在不断增加词汇量，但都不像汉语的变化如此之大。因为西方的许多词汇都是多义、多解的，依环境跟语境的不同而发生意思的变化，而汉语则不同，每一个词汇都有其特定的单指或者主指词义，比起大量“一女嫁二夫”的英语单词来，汉语则显得更加“民主”和“人性化”。     

汉语教学中的教学反思传统简

随着我国对汉语教学事业的重视，以及国内外学习汉语者的日益增多．汉语教学研究的深度和广度不断提高．     

基于PBL教学法的商务汉语课程教学探索

近年来，商务汉语专业迅速发展，商务汉语人才的培养至关重要，但传统商务汉语的教学方法无法满足商务汉语的教学特点。为创新商务汉语的教学方式，将“以问题为导向”的PBL教学法引入商务汉语专业，系统阐述了PBL教学法的理论基础、典型特征及优势，并根据商务汉语的教学特点设计教学步骤，将课堂划分为三个教学阶段：（一）教学准备阶段：创设情景，设置问题；（二）教学设施阶段：小组讨论，分析问题；（三）评价反思阶段：自评互评，反思问题。并将其运用于教学实际案例中，证明其可行性，以期为商务汉语教学提供新的教学方式。     

穆拉图：北大走出的总统

1976年，现任埃塞俄比亚总统穆拉图·特肖梅被公派到中国学习，先是在北京语言学院（今北京语言大学）学习汉语，一年后顺利转到北大读哲学本科。     

《现代汉语》课程实践教学的改革探索

现代汉语是中文专业的一门基础必修课，但目前《现代汉语》课程在教学上仍然存在诸多问题，尤其是面临理论性过强、缺乏实践教学的问题。本文在分析现今高校《现代汉语》课程实践教学现状的基础上，结合高等教育的发展需求、本课程的教学目标等，探索针对《现代汉语》课程实践教学的具体措施和方法。     

也谈汉语规范化

汉语汉字是中华民族的精神家园,但汉语的应用现状却不容乐观.本文梳理了汉语应用中种种不规范现象,提出了应对措施:现阶段的汉语规范化应根据客观情况从匡谬正俗,普及基础知识入手,同时,加强"语言规范"的规范,面向未来,与时俱进,把汉语推进到健康文明的新高度.     

汉语传播提升中国软实力

新任世界汉语教学学会会长、语言学家许嘉璐在不久前接受专访时表示,全球汉语热刚刚开始,汉语国际传播的力量令人惊叹,并正在为提升中国软实力发挥积极作用。他充满信心地说:到本世纪后半叶,汉语和中华文化应该会与西方语言和文化扮演同等重要的角色。在2008年底举行的第九届国际汉     

“极”高明而“道”中庸：汉语生态哲学刍议

“无极”“太极”是中国哲学的核心概念，通过哲学史的学术梳理可以“说”出汉民族的致思历程，而以文字为认识论，对汉语“极”字作哲学分析，则可以“道”出汉民族本源的生态存在。由此出发对汉语生态哲学进行思考：一方面，对汉语文字进行生态哲学维度的挖掘，汉语文字作为一个生态的系统，可以“道”出汉民族天人合一、心物同源的存在，词汇的边界拓展道出汉民族思维的“活络”；另一方面，从汉语文字角度对中国哲学具有生态意蕴的命题、概念进行开掘，汉语“道”生态，需要哲学学者去“道”哲学，对汉语生态维度的“天地不言”予以哲学的“再言”。“极”高明而“道”中庸，于“静默”的“书写”中突破西方语言哲学“词”与“物”的逻辑，代之以“文”与“道”的学术自觉，探索从让哲学“说”汉语，到让汉语“道”哲学的当代“讲”法。     

“舍得”的哲学

“舍得”，在《现代汉语词典》中被解释为“愿意割舍；不吝惜”。细细品味“舍得”二字：能开能合，能前能后，相反相成，相融相摄，充满着先人造词的智慧，凝聚着通古达今的意蕴。     

传播中国文化要当苦行僧

近日．中国国家汉语国际推广领导小组办公室主任许琳在巴黎与全法国公派汉语教师及汉语志愿者畅谈时说，中华文化走出去是一项艰巨、长期和复杂的系统工程。许琳勉励大家，作为中国文化走出去的“排头兵”和“先锋队”，     

汉语使用不规范问题及其应对

当今社会上,汉语不规范用法甚多,造成社会汉语环境混乱,影响国民文明素质。对此,要重视汉语学习,把汉语发展与规范相结合。     

爱护我们的母语

我们现在身处一个全球化的时代，英文几乎成为世界语了，可是以英文为母语的人大概不出四亿。而以汉语为母语的人有十几亿，所以，母语人口最多的语言应该就是我们的汉语。     

国际汉语教材中词汇编排的策略

心理词典理论是关于词汇的形、音、义及句法特征如何在头脑中储存与提取的理论。一般认为,个体词汇学习的过程就是个体心理词典逐步建构的过程。[1]国际汉语学生主要依靠教材来学习汉语词汇,构建汉语心理词典,因此国际汉语教材中词汇编排的特点在很大程度     

“三分之二的中国人”——记万可电子（天津）有限公司总经理彭夫柯

眼前的彭夫柯，有着日耳曼民族的传统面容，正在用流利的汉语接受记者的采访。对于他的汉语水平，他颇为自豪地介绍道，读大学时第一专业是政治学，第二专业就是汉语。可以说，来中国是他早有预谋、志在必得的。     

爱护我们的母语

我们现在身处一个全球化的时代，英文几乎成为世界语了，可是以英文为母语的人大概不出四亿。而以汉语为母语的人有十几亿，所以，母语人口最多的语言应该就是我们的汉语。     

艰苦奋斗精神的提出和发展

中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰苦著称于世。虽然“艰苦奋斗”一词只是出现于现代汉语之中，但它的含义我们的先人旱就说过。诸如“艰难困苦，玉汝于成”     

新疆少数民族中小学汉语教育问题浅析

新疆少数民族汉语教学质量不高影响着经济文化的发展。而汉语教学质量不高的主要原因是民族中小学汉语教学水平不高,为适应新疆发展,建议大力加强民族中小学汉语教学。本文从第二语言学习功能,汉语教学结构及开展汉文化因素教学三方面加以论述。     

一个华人眼中真实的美国 其实美国很黑暗

改革开放以来，汉语本身发生了引人注目的变化，汉语同汇更是显现出异乎寻常的大变动。 外来词语“进口”的新浪潮 上世纪80年代，国门开放，外来词语大量“进口”，大体有这样几种：