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一方断墙,铭刻一段历史;一垛残壁,绘就一幅画卷.2021年,在庆祝建党百年之际,一场名为"传老墙文化,颂百年风华"红色印记展在天津市武清区博物馆举行,引发群众热烈反响.这些老墙艺术作品的创作者名叫孙永军,是八一电影制片厂的一位艺术家. 相似文献
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在网络虚拟空间发展初期,利用数字化技术复刻真实世界的公共场所艺术作品用以搭建公共场景是必然选择,然而,我国现行《著作权法》并不能直接认定此种利用行为构成合理使用。在网络虚拟空间搭建公共场景时对公共场所艺术作品的利用行为构成“转换性使用”,可以借鉴更为灵活的“四要素标准”进行合理使用检验。在我国现行著作权合理使用制度框架下,应将“数字化”利用行为纳入公共场所艺术作品合理使用条款,借鉴“四要素标准”来认定“合理的方式和范围”,弥补实践中我国合理使用制度适用上的不足,更准确地认定虚拟空间公共场所艺术作品的合理使用问题。 相似文献
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<正>地方公立美术馆作为官方的公共文化服务设施,承担着实现人民群众审美教育公平、满足人民群众美好精神文化需求的重任。现阶段,全国各地公立美术馆正积极开展红色艺术作品展览,借助艺术作品生动形象地宣传红色精神、开展红色教育。探索这一教育形式的运作将有助于地方公立美术馆更好地弘扬红色文化,更好地教育引导人民群众牢记革命历史、培育家国情怀。 相似文献
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为了纪念中国共产党建党八十五周年,《党员文摘》在今年七、八两期的“艺术星空”栏目推出的《八十五年辉煌历史》(上、下)美术图片,是一组主题重大、内涵深刻的艺术作品。 相似文献
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音符是如此之美,竞让灵魂不由自主地随之舞动,将创作者真挚的爱与思想的深邃缓缓释放,流淌,轻扬,弥散,直至形成一片广袤无垠的空间……每每赏听印青的作品,这种优美的感觉便油然而生。 相似文献
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冯琦琳 《学校党建与思想教育》2007,(7):70-70
热爱学生是教育的全部技巧,我们要用教师博大无私的爱去善待每一位学生。在我们的眼里,每个学生都是祖国的花朵,都是早晨初升的太阳。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵;漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”教育是一种心心相印的活动。学生是在不断犯错中长大的,面对学生的过错,不能一味地指责,而要付出真心、诚心、爱心,用我们的教育行为来感动学生,消除学生的戒心, 相似文献
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寇学臣 《共产党员(河北)》2014,(22):60-61
书法创作是激动人心的,但书法创作同时又是十分痛苦的,尤其对初学者来说,更觉其神秘、茫然。其实,书法创作并不是简单地把文字内容写成条幅、对联等形式,是不是艺术作品,不能只看书写的内容和形式,而主要看这种书写的活动是含有艺术性,也就是说,看所写的作品是否具有艺术价值。 相似文献
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从艺术社会化程度的角度来看,古代的艺术是大众化的艺术。古代的艺术寓居宗教、巫术之中,具有多重功能与价值。这种艺术的创造者往往是普通的大众:即便创作者局限性于某个特殊身份的个体,但这种艺术常常在大众的参与中完成其独特的使命。且不说巫术仪式中,公众的活动甚至有可能便是艺术化的仪式的一部分, 相似文献
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在古香古色的胡同里,穿行的是不同肤色、不同语言的“洋村民”;在传统的四合院里,展出的却是最时尚的现代艺术作品;在充满着乡村味道的果园深处,坐落的则是地道的西餐厅……走在朝阳区崔各庄乡何各庄村,这个北五环外的千人小村里,记者感受着别样的京郊新农村的风情。 相似文献